新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画-橘子百科-橘子都知道

新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么是在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有什(shén)么(me)作用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容(róng)上有什么(me)作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构上(shàng)：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：画(huà)龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质、精神(shén)或性格的(de)。

　　关于文(wén)章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么以(yǐ)及(jí)文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作用有哪些，文章结尾(wěi)的作用一(yī)般是什么(me)，文章结(jié)尾有什(shén)么作用？，文(wén)章结尾有啥作用等问题，小编将为你整理以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代(dài)文(wén)阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题(tí)要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的(de)意义，点明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结(jié)上(shàng)文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力(lì)5、加深读者(zhě)的印象，引(yǐn)起读者的(de)注意(yì)、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看(kàn)起来优美而富有含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗句中的意(yì)境和本书(shū)要表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一(yī)定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的(de)作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的(de)品质、精神或(huò)性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思(sī)考。

二、议论文开(kāi)头结(jié)尾的作唯(wéi)晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头(tóu)的作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引用(yòng)名(míng)言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开头通过引(yǐn)用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的作用(yòng),增(zēng)强了论述的趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总结全文(wén),点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画照(zhào)应(yīng)开头或(huò)题目,强化中(zhōng)心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人们(men)。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应文(wén)章(zhāng)内容的冲山袜(wà)发展

　　文章(zhāng)是(shì)反映客观事物(wù)的,客(kè)观(guān)事(shì)物是(shì)千变万(wàn)化(huà)的,反映千变万(wàn)化(huà)的客观事物的文(wén)章形式(shì)也是多种多(duō)样的。

　　以小学生(shēng)作(zuò)文(wén)为例,有记叙(xù)文、说明(míng)文、应(yīng)用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可(kě)以大致(zhì)地(dì)分成记人的、叙事的(de)、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的(de)种(zhǒng)种类别,因此,文章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺应(yīng)文章(zhāng)内(nèi)容散激的发展,不能为结尾(wěi)而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学在阅读(dú)别人文章(zhāng)时,觉得(dé)有些文章(zhāng)的结尾(wěi)很(hěn)有特色,非常(cháng)喜(xǐ)欢,也(yě)想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但(dàn)是(shì)还要注意,你写一篇文(wén)章用哪种(zhǒng)方式(shì)结尾,要(yào)根据文章内容(róng)的发展来确定。

　　在(zài)我们学习过的文章中,结尾的(de)方(fāng)法(fǎ)是多种多样的,有(yǒu)的是事情写完了,文章(zhāng)也就(jiù)自然结尾了,不需要再(zài)去说什么多余的话;有(yǒu)的(de)是文章快(kuài)写完了,作者(zhě)考虑到在(zài)结尾的时候有必(bì)要(yào)对全文进行一下(xià)总结,写上几句概括(kuò)性(xìng)的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好(hǎo)处地通过某种途径把文章的(de)中心点明;也有的人(rén)爱在(zài)文章的结尾处(chù)说几(jǐ)句(jù)耐人寻味的(de)话,既能做到(dào)水(shuǐ)到渠(qú)成,又(yòu)给我们留下想(xiǎng)像的余地(dì);有的(de)人写文章时充(chōng)分表达了自(zì)己的感情,同时自己在(zài)写作过程中(zhōng)被(bèi)自己表(biǎo)达的(de)感(gǎn)情(qíng)所感(gǎn)染,情不自(zì)禁地在文章结(jié)尾时(shí)抒(shū)起情来;也有的人(rén)写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题或者(zhě)文章(zhāng)的开头(tóu)联系起来考虑,使人(rén)感到首尾(wěi)圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想却很深(shēn)刻;有的结尾话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好(hǎo)好(hǎo)去想一想……文章的结尾多种多样(yàng),不(bù)一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到顺(shùn)应文(wén)章内容(róng)的发(fā)展(zhǎn),不能抛开前(qián)面的内容(róng)为结尾(wěi)而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在(zài)马的(de)屁(pì)股上甩起来才(cái)显新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画(xiǎn)得精神,如(rú)果在(zài)老母(mǔ)鸡(jī)的屁股上(shàng)安(ān)上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语(yǔ)文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把(bǎ)他(tā)们抱来,同死人(rén)呆在一起(qǐ)怎么(me)行!哦(ó),我(wǒ)们,我们(men)总能熬过去(qù)的!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列(liè)夫(fū)托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心(xīn)一位(wèi)叫西蒙的(de)邻居,在她死后(hòu)收养她(tā)的(de)两个孩(hái)子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的(de)生活(huó)状况,歌颂了(le)他们美(měi)好的(de)心灵和(hé)高尚的道(dào)德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反(fǎn)映了渔(yú)夫的心灵(líng)和道德品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的(de)前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她(tā)自(zì)己(jǐ)也不(bù)知道为什么要这样做,但是她觉(jué)得非这样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我(wǒ)的!那(nà)也活(huó)该(gāi),我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什(shén)么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有(yǒu)必要;文(wén)章的(de)中心意思已经得到(dào)了充(chōng)分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们(men)说的(de)开(kāi)头,结(jié)尾(wěi)……都是(shì)在这个整体之中的,之所以要(yào)分开来说(shuō),是因为为了叙述(shù)的方便。

　　文章(zhāng)的(de)结尾在内容(róng)上、结构(gòu)上要(yào)收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回应(yīng)、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人(rén)的(de)思想品质和性格特征上来(lái);一般写事的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什么情(qíng)况(kuàng),读(dú)者从标题(tí)到(dào)文(wén)章结(jié)束看过一遍之(zhī)后(hòu),应该有一种整体感,应该(gāi)使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章(zhāng)的(de)开头以及(jí)文章的中间部分,是(shì)密(mì)切(qiè)相联系的,都与这(zhè)篇(piān)文章的(de)中心密(mì)不可(kě)分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使人(rén)读过之后感到是多余(yú)的,或者(zhě)感(gǎn)到它与前(qián)面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了(le)文(wén)章的完整性(xìng),那(nà)就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语(yǔ)文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树(shù)理(lǐ)的《田寡妇(fù)看瓜》反映(yìng)的是中国共产党领导(dǎo)的土地改革使(shǐ)中国(guó)农村发生了(le)翻天覆地的变化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇年(nián)年(nián)都(dōu)种南瓜,年年(nián)都(dōu)要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地,无(wú)法生(shēng)活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是田(tián)寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人(rén)分得了(le)土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天(tiān)天去(qù)看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病(bìng)没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就(jiù)打算不(bù)再看瓜了;收获(huò)的一(yī)天见秋(qiū)生家拉了一车(chē)瓜,弄清(qīng)了原委,就(jiù)“无(wú)心再(zài)去看新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文章的前后内容一起构(gòu)成(chéng)了(le)一(yī)篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得(dé)到(dào)充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内容和(hé)结构的完整都起(qǐ)到了(le)总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是(shì)当读(dú)者把作(zuò)品读完之后(hòu),有(yǒu)使他翻开第一页来重新去读(dú)它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作(zuò)家也(yě)要(yào)求(qiú)写诗、作文(wén)要做(zuò)到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾(wěi)要充实有力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种方法结尾,要(yào)想使文章(zhāng)充(chōng)实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学(xué)语文(wén)教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明(míng)的时(shí)候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个字,说了两层意思:一层是(shì)决口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终于在黎(lí)明(míng)使决口合(hé)龙,兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾(wěi)自然,同时(shí)又紧扣中(zhōng)心。