小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用(yòng)，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常用(yòng)说明(míng)方法分别(bié)是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用，六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明(míng)事(shì)物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实(shí)具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作，名(míng)家(jiā)名(míng)言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使文(wén)章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象(xiàng)的或者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物(wù)具(jù)体化(huà)，还可以采用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用(yòng)较多的(de)数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既(jì)能(néng)准确(què)客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状(zhuàng佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗)、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物(wù)之间的(de)相似(shì)之处作(zuò)比较，以突出事物(wù)的形(xíng)状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动(dòng)性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方(fāng)的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说(shuō)明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更生动(dòng)形象(xiàng)，便于读者理解(jiě)。

　　例句(jù)：我(wǒ)国(guó)名胜古迹十分多(duō).诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用的数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的(de)数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精确、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给两岸人民(mín)带来了深重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明(míng)文中斗(dòu)老镇(zhèn)将两种类别相同或不(bù)同的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事物的(de)某(mǒu)种(zhǒng)特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙(shā)量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法来(lái)说明(míng)事物特征的(de)一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸(jīng)的种类很(hěn)多(duō)，总的来说(shuō)可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明(míng)的语言对事物的(de)本质(zhì)特(tè)征作概(gài)括的说明方(fāng)法(fǎ)。

　佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗(cū)说(shuō)明对象的(de)内(nèi)涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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