小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是六种常用说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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　　举(jǔ)例(lì)子的作用(yòng)是使文章表达的(de)意思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注(zhù)意例子(zi)的(de)代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资(zī)料的(de)范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的(de)准确性。

　　引用古诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用故事使文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使读者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往(wǎfe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称ng)往(wǎng)在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确(què)客观(guān)地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的(de)准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特(tè)点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之(zhī)处(chù)作比较，以突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和(hé)生动性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举有代表性(xìng)的(de)、恰(qià)当的事例来(lái)说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生动形象，便于(yú)读者(zhě)理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引用的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不(bù)准确的数字(zì)绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数字，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明对象的(de)特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在(zài)近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老镇将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调(diào)事(shì)物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明(míng)事(shì)物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征条理清晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大(dà)类：一类(lèi)是(shì)须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简(jiǎn)明(míng)的语言对事物的本(běn)质特征作概括的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释(shì)空粗(cū)说(shuō)明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四(sì)边形叫平行四边形。

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