大学的学分是(shì)啥意思，大学学分的规(guī)范是什么是学分制(zhì)，教(jiào)育(yù)形(xíng)式的(de)一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分，衡量学生(shēng)学(xué)习质(zhì)和量的归纳教育管理准则的。

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大学(xué)的学分是啥意(yì)思，大学学分的(de)规(guī)范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式(shì)的一种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　与班(bān)建制(zhì)、导(dǎo)师(shī)制合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年国内一些n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写有条件

　　的(de)大学开端(duān)试行(xíng)学分制，现在学分制变革已在国内高校全面(miàn)推(tuī)开(kāi)。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分(fēn)，是用(yòng)于核(hé)算学(xué)生学习量的一种 计量单位 ，按学(xué)期核算(suàn)，每门课(kè)程及实践环(huán)节的详(xiáng)细(xì)学分数以专业 教(jiào)育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园(yuán)也(yě)有按学分收费的(de)准则。

　　经过学(xué)分能够评判学生(shēng)在大学期间的(de)学习常识的广度(dù)，学生获得的学分越多(duō)，阐明(míng)学生学到(dào)的东西也(yě)就越多。

　　在某些大(dà)学(xué)中，学(xué)分也变(biàn)成了点(diǎn)评学生优异程度的一个重要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选(xuǎn)课(kè)为中心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡(héng)量学生学习(xí)质(zhì)量(liàng)的归纳(nà)教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国(guó)哈(hā)佛大学，与班建制、导(dǎo)师制(zhì)合称(chēng)三大教育形式。

　　二(èr)、学分制(zhì)的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有(yǒu)学(xué)年(nián)约束的(de)特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既(jì)保留了(le)学(xué)年(nián)制(zhì)方案性(xìng)强、专(zhuān)业(yè)分类紧密完好的特性(xìng)，又具有学分制的某些长(zhǎng)早(zǎo)樱处，比方，在(zài)对课(kè)程的选修(xiū)方面，给(gěi)予学生(shēng)在必定范围内(nèi)的自由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结(jié)业总学分作为(wèi)结业规范的一种教育管理准则(zé)，它要求依照培养目标和(hé)教育方案中各门课程(chéng)及教育环(huán)节的(de)学时量(liàng)，确(què)认(rèn)每门课程(chéng)的学分(fēn)，设置必修课和(hé)选修课，规则各类课(kè)程的(de)份(fèn)额，以及准(zhǔn)予学生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基础上(shàng)发生的(de)一种能(néng)用以(yǐ)显现学生每门课程的学习成果(guǒ)的质量，以及学(xué)年和结业总(zǒng)成果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写权学分制也是在学分制的基础上(shàng)发(fā)生的一种能用(yòng)以显现(xiàn)学生(shēng)对某些要点课程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分(fēn)，将(jiāng)教育(yù)方案(àn)中的学(xué)分，依据课程(chéng)类别，求学成果差异等别离确(què)认不同的权重系(xì)数(shù)，方案学分乘以权(quán)重系数(shù)，得出加权学分，以区(qū)别(bié)学生学习成果好坏(huài)，并(bìng)做为选(xuǎn)拔尖(jiān)子生、评优、评奖的(de)重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附(fù)加学分制是(shì)在要求(qiú)学生(sn. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写hēng)修满教育方案规则的最(zuì)低(dī)学格外(wài)，还应修(xiū)满课(kè)外附加学分才(cái)干结业的一(yī)种教育(yù)管理准则。

　　一般说来，课外附加学(xué)分可依据学生参与(yǔ)学科(kē)比(bǐ)赛与学术活动、思想品(pǐn)德与社(shè)会工作、文体活动与公(gōng)益活动的(de)状况(kuàng)来(lái)鉴定。

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