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松果能够生吃吗

　　松果是能够生吃的。

　　1.松(sōng)果(guǒ)能够生吃(chī)

　　松果(guǒ)是能够生吃(chī)的，营养成分在(zài)生吃(chī)的情况下(xià)不(bù)会丢失。并且生吃松果能够更好地体会到(dào)松(sōng)果的原汁原(yuán)味，口感(gǎn)更佳(jiā)。汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市

　　2.生松果含有寄生虫和细菌

　　可是也有人持对(duì)立定见，他们认为生松果(guǒ)含有寄生虫和细菌，会对(duì)人(rén)体形成损害。并(bìng)且松果(guǒ)壳(ké)中含有松脂，有些(xiē)人会对其过敏，导致过(guò)敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更(gèng)安全(quán)

　　关于(yú)忧虑生松果会对健康形成损害(hài)的人，能够将松(sōng)果炒(chǎo)熟后再(zài)食用。这能够(gòu)有效(xiào)地杀死松果中的寄(jì)生虫和细菌(jūn)，并削减对松(sōng)脂(zhī)的过敏反应。

　　4.主张适(shì)量食用

　　无论是生松果仍是熟松果，都不主张食用过(guò)多。由于(yú)松(sōng)果中含有(yǒu)较高的脂肪(fáng)和(hé)热量(liàng)，长时刻食(shí)用过多可能会导致体重(zhòng)增加和其他健康问题。

松果体可视化练习

　　松果(guǒ)体可视(shì)化的意思是(shì)运用必定的(de)核算将数(shù)据转换成(chéng)松果体(tǐ)的(de)图画(huà)在屏幕上(shàng)显现出来。

　　人类松果(guǒ)体(tǐ)为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤(chì)色椭圆形小体，其(qí)发育在(zài)7-8岁时到达高峰。

　　松果体(tǐ)坐落(luò)间脑顶部，缰连合与后(hòu)连(lián)合(hé)之(zhī)间。

　　松果体(tǐ)外表被以(yǐ)由软(ruǎn)脑膜连续而(ér)来的(de)结缔组织被膜，被膜随(suí)血管伸入本质内(nèi)，将本质分为许(xǔ)多不规则小叶，小叶主要(yào)由松果体细胞、神经胶(jiāo)质细胞(bāo)和神经纤维等组(zǔ)成。

松(sōng)果体明晰的想像力——《童教(jiào)16》

　　文 /童(tóng)教教育曾冠茗

　　 一(yī)、明(míng)晰的梦想力

　　 前面提到，松果体就像显(xiǎn)像管和投影(yǐng)机相同能够投射咱们(men)的梦想画面(miàn)。

　　可是很少有(yǒu)人知道(dào)，国(guó)际上其实存在 两种不(bù)同的梦想形(xíng)式(shì) ，一(yī)种是明晰的梦想形式(shì)，一种是含糊的梦(mèng)想形式。

　　明晰的 想(xiǎng)像力 只呈现在幼儿阶段，大概是(shì) 3～15岁 ，人群傍边(biān)，只要少(shǎo)数人(rén)成年人(rén)还(hái)能坚持明晰的梦想才干(gàn)。

　　所以，这种梦想的(de)才干一(yī)向不怎么被人所了解。

　　 所谓的明晰的 梦想(xiǎng)才(cái)干 便是指(zhǐ)在大脑(nǎo)内部(bù)能(néng)够(gòu)看见清楚的梦想的画面，闭上眼睛或许打开眼睛都能(néng)直观的看到自己梦想的(de)画面，就像是“看电视相(xiāng)同”直观而明晰安稳的画面，这种(zhǒng)才干和人(rén)的精气神(shén)还和松果体的机(jī)能(néng)有(yǒu)很(hěn)大的(de)联(lián)系，人的(de)精气(qì)神(shén)十分充分(fēn)，就好像是电脑的电能满足，电能满足的情况下，电脑就能(néng)正常(cháng)的(de)作业， 假如人的精气神缺乏 ，咱们的(de)各台(tái)电脑(nǎo)就会自己关机(jī)，咱(zán)们这(zhè)个(gè)时分就需求睡(shuì)觉或(huò)许食物来弥补精(jīng)气神(shén)。

　　相反， 假(jiǎ)如(rú)精气神(shén)满足充分 ，咱们(men)的松(sōng)果体就会彻底(dǐ)被(bèi)点亮(liàng)，就能够清楚的看到(dào)自(zì)己梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化的(de)现象，其实是大脑(nǎo)的自我维护机制(zhì)。

　　由(yóu)于松果(guǒ)体清楚的显现(xiàn)梦想(xiǎng)的画面是需求耗费很多的能量的，所以，在16岁之后，咱(zán)们人(rén)领(lǐng)会主动(dòng)封闭这种耗能太多的功(gōng)用(yòng)，运(yùn)用一向钙化(huà)物质来(lái)包裹松果体，包裹之(zhī)后，咱们(men)的梦(mèng)想就无法直观看到，只能是(shì)一种含糊的(de)梦想。

　　可(kě)是，值得指出的是，即(jí)使(shǐ)是这种含(hán)糊(hú)的梦想(xiǎng)，其实也需求松果体才干完结， 假如没(méi)有松果体的整合(hé)咱(zán)们是无法梦想的。

　　那么 ，为什(shén)么(me)咱们人(rén)领会(huì)呈现这种明(míng)晰的(de)想像力机制呢？其实这个是咱们人体十分才智的当地，咱们人类呈(chéng)现在这个险峻的(de)国际，没有尖利的牙齿和爪子，咱们人类要在这个国际生计下(xià)去(qù)，靠的是什么呢？靠(kào)的是咱们超(chāo)级兴(xīng)旺的大脑，咱(zán)们的(de)大脑是最尖锐的生(shēng)计兵器了。

　　而咱们的想像力(lì)则是咱们大(dà)脑十(shí)分凶猛的才干，咱们人类的回忆(yì)才(cái)干(gàn)十(shí)分强(qiáng)壮，甚(shèn)至有照(zhào)相回忆的才干，所谓(wèi)的(de)照相回忆(yì)，便是(shì)不(bù)论什(shén)么(me)东(dōng)西，只(zhǐ)要看(kàn)一眼就能彻底的(de)回(huí)忆和重现。

　　 这种照(zhào)相回(huí)忆(yì)的才干本质上便(biàn)是(shì)明晰的梦想(xiǎng)才干(gàn) 。

　　具有超(chāo)强回忆(yì)力则意味着(zhe)咱们能够以(yǐ)最快的(de)速度学习赖(lài)以(yǐ)生计最重要的常识。

　　所以，这(zhè)也就能解说(shuō)为(wèi)什(shén)么咱(zán)们幼儿和童年时(shí)期(qī)具有(yǒu)超(chāo)强回忆力的原因了。

　　 历史上闻名(míng)的科学家(jiā)尼(ní)古拉斯·特斯拉（下图）便(biàn)是(shì)具有(yǒu)这种(zhǒng)明晰想像力的天才。

　　17岁前的特斯拉(lā)“中了(le)邪”般(bān)地沉浸在发明创造的梦想里，脑袋里常(cháng)常浮(fú)现(xiàn)出种(zhǒng)种反(fǎn)常古怪的图画。

　　17岁时，特(tè)斯拉惊讶地发现，自己(jǐ)能够充分利用梦想力，自(zì)己想的任何东西都会直观(guān)的呈现在(zài)自己(jǐ)的面前。

　　这种梦想的画面甚至(zhì)会直接遮挡住(zhù)实践的画(huà)面，小(xiǎo)特斯拉一向遭到这种(zhǒng)梦想的(de)困(kùn)扰，他(tā)还认为他人(rén)都和他相同具有相同的(de)梦想(xiǎng)才干，他还(hái)企图将自(zì)己的梦想投影出来和其他人的梦想投影来进行(xíng)沟通，后来才(cái)绝望的发现其他(tā)人并没有具有这种梦想力。

　　在做试(shì)验的时分，特斯拉能够彻底(dǐ)不需求(qiú)任何模型(xíng)、图纸或(huò)许试验，就能够在脑(nǎo)海中把(bǎ)一切细节(jié)完美(měi)地描绘出(chū)来，和实践情况(kuàng)没有一点点不(bù)同。

　　后来特(tè)斯拉发明(míng)创造都依托(tuō)这种才干。

　　特斯拉从(cóng)前(qián)这样说(shuō)：“从具有可行性的理论到(dào)实践数据，没有什(shén)么东西是不能在脑海中预先测(cè)验的。

　　 人们将一个(gè)开始主意付诸实践(jiàn)的(de)进(jìn)程，彻(chè)底(dǐ)是对精力、金钱和时刻的糟(zāo)蹋” 。

　　 图(tú)：印刷(shuā)在纸币上(shàng)的尼古拉斯·特斯拉

　　为什么成年之后，这种明(míng)晰的(de)想像力为什么会(huì)变成含糊的想像力呢(ne)？答案很简(jiǎn)汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市单，由于不需(xū)求这么强(qiáng)的回忆力，这么(me)强壮的回忆力会耗费太(tài)大(dà)的精气神，反而因(yīn)小失大。

　　所(suǒ)以，人体就(jiù)很智(zhì)能(néng)的封(fēng)闭了“可视(shì)化的才干(gàn)”这种功(gōng)用。

　　只要，当咱们人在(zài)晚上十分放松，在(zài)做梦的时分(fēn)，咱们的明晰梦想(xiǎng)的才干又打开了，在(zài)潜意识的牵引下， 咱们半梦半醒的(de)漫游在(zài)梦(mèng)想的国际里边(biān)，实在的体会不知是梦里梦外的人生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教(jiào)创始(shǐ)人 零秒(miǎo)思想(xiǎng)系列创始人

　　 禅书法创(chuàng)始人 五(wǔ)行结构思想创始(shǐ)人

　　 国际回(huí)忆大师教练 商业逻(luó)辑教练(liàn)

　　 尖端大脑认知专家 国学大(dà)师

　　 从事潜(qián)能(néng)开发14年(nián)，读过2万本以上书(shū)本，带领团队培养出50位(wèi)回(huí)忆(yì)大师(shī)，2000位潜(qián)能开(kāi)发(fā)师，冯德全早(zǎo)教(jiào)研(yán)究(jiū)员，华(huá)南教科所研究员，一起(qǐ)担(dān)任(rèn)上百家全脑教育组织参谋。

　　 本(běn)文版权属广东童(tóng)教(jiào)曾冠茗教师(shī)

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