1955年4月15日，一位老(lǎo)人因为腹(fù)中(zhōng)的(de)剧痛被送(sòng)往普(pǔ)林斯顿(dùn)医院(yuàn)，此时(shí)他的(de)主动脉已经扩(kuò)张到了正常血(xuè)管(guǎn)直径的150%。三(sān)天(tiān)后，由此引(yǐn)发的(de)脑溢血夺(duó)走了当时人类(lèi)最(zuì)伟大的(de)科学家的生命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时负责尸检的(de)病理学家托马斯哈维(wéi)其实并不(bù)关心爱因斯坦的真正(zhèng)死(sǐ)因，而是(shì)十分好奇(qí)他为什么会这样聪明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维(wéi)开(kāi)始纠结(jié)起来，他当时想，如果按照爱因斯(sī)坦的遗(yí)嘱(zhǔ)查出病因(yīn)之后就(jiù)会被火化(huà)。而此时摆在他面前(qián)的(de)是一个(gè)千(qiān)载难逢的机会，他可以(yǐ)零距(jù)离的研究世界上最聪明的大佬，如果能够取(qǔ)得成果，不但(dàn)名(míng)利双收，还会颠覆整(zhěng)个医学(xué)界(jiè)。烧(shāo)掉(diào)它，实在是太可惜(xī)了(le)。巨大的好奇和(hé)探究欲最终(zhōng)战(zhàn)胜(shèng)了(le)哈(hā)维的(de)理智，在(zài)距离爱因(yīn)斯坦医学(xué)死亡(wáng)的八小(xiǎo)时之后(hòu)，哈维悄(qiāo)悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因(yīn)斯坦(tǎn)的(de)大脑并藏了起来。然而哈维只是一个病理(lǐ)学家，对大脑和(hé)神(shén)经系统的研究一窍不通，所以哈维在(zài)面(miàn)对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么也做不(bù)了。

现在人类(lèi)成年男性的大脑平均质量是1350克(kè)，而哈(hā)维测量的结(jié)果显示，爱(ài)因斯坦的大(dà)脑质量是1230克，比正(zhèng)常(cháng)人还少了足足二两半。如(rú)此看来，人类(lèi)的聪明(míng)程度与大脑的绝(jué)对质量关系并不大。后来这颗可怜的(de)大(dà)脑(nǎo)被切成了(le)240块。在半个多世纪以来，人们一直在不断的探索(suǒ)其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经(jīng)角质细胞(bāo)，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑(nǎo)顶叶陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文(yè)比常人大(dà)了(le)15%，后来人们把焦点又放(fàng)在了偏执体上等等。可是大脑(nǎo)这些部(bù)分所控制(zhì)的区域都不是爱因斯坦(tǎn)的强项所在，因此(cǐ)这(zhè)些理论都没法让大多(duō)数的人所信(xìn)服。而渐(jiàn)渐的，世(shì)界上大部分(fēn)的人都(dōu)开始(shǐ)相信这样一种(zhǒng)说法，人类的大脑只开(kāi)发了不到10%，大多数的人(rén)只(zhǐ)能使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能够(gòu)使用大脑(nǎo)超过7%，就已经是天(tiān)才(cái)般的存在了，而爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑利(lì)用率已经达(dá)到(dào)了13%。在这个理论的基础上，一些研究远古地外文明的人认为，人类(lèi)的大脑(nǎo)之所(suǒ)以没有被全部的开发(fā)利用，是因为(wèi)基因中的某些部分已经被远(yuǎn)古时期造访地(dì)球(qiú)的高智能(néng)生命锁死，目的是为了(le)防止(zhǐ)人(rén)类的科技发展过(guò)快。这个(gè)理论也(yě)为各(gè)种科幻电影提(tí)供了基础(chǔ)素材。经过了(le)《超体(tǐ)》、《永(yǒng)无止境(jìng)》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很多(duō)人都相信，如(rú)果大脑潜能(néng)开发超过50%，就(jiù)可以唤醒(xǐng)人类(lèi)的(de)超能力，如果达(dá)到(dào)100%，就(jiù)等同于(yú)神一般的存在。对于这样的(de)说法，你觉得可(kě)信(xìn)吗？这个科学界最大的都市传说源自一位智商(shāng)比爱因斯坦还要高出一个层次(cì)的天(tiān)才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年(nián)4月1日愚人节这一(yī)天，世界上智(zhì)商最(zuì)高的(de)人出生在(zài)一(yī)个犹太(tài)家庭当中(zhōng)，这个人叫做威(wēi)廉詹姆斯希德斯，他(tā)6个月开始说话，18个月(yuè)就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成了解剖学和(hé)逻辑学，还可以通过自创的对数算出(chū)历史上(shàng)任意一天是(shì)星期几。8岁(suì)学会(huì)了包括(kuò)拉丁语、希伯来(lái)语、俄语(yǔ)等的(de)8门外(wài)语，而且还(hái)自创了一门语言。11岁时被(bèi)哈佛大学破格录取，成(chéng)了当时哈佛有史以来最年轻的(de)新生(shēng)。在进(jìn)入哈佛不到一年，希德(dé)斯就在高等数学领(lǐng)域(yù)有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了关于思维体的讲座。那场(chǎng)讲(jiǎng)座上(shàng)的教授坚信(xìn)希(xī)德斯将(jiāng)会成为世界(jiè)上最(zuì)伟大的数学家之一。在希(xī)德斯的天赋(fù)面前，IQ测试的数值已经爆表(biǎo)，人们推测他的(de)智商至少在260到300之间，相(xiāng)当于(yú)1.875个爱因斯(sī)坦。而这(zhè)个天才(cái)少(shǎo)年(nián)的养成(chéng)和他的(de)父母(mǔ)是分不开的(de)，尤其是他的(de)父亲鲍里斯西德(dé)斯。鲍里斯(sī)希(xī)德斯是一(yī)位来自乌克兰的犹(yóu)太(tài)移民(mín)，同样是一个智商极高的天才(cái)，曾经在七年之内获得(dé)了哈佛大学四(sì)个(gè)学位，其中最让他引以为傲(ào)的(de)是(shì)成为了美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯的关门弟子。

也(yě)正是(shì)因为(wèi)对导(dǎo)师的崇拜，不(bù)仅让(ràng)威廉詹姆斯(sī)成了自己儿子的教父，还直接将孩(hái)子的名字命名为导师的(de)名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩(hái)子出生(shēng)之(zhī)前就已经下定决心(xīn)要释放他(tā)儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认(rèn)为(wèi)年幼的儿子代表了一个机会，这个(gè)机(jī)会(huì)就是在现实的世(shì)界(jiè)当中(zhōng)检(jiǎn)验(yàn)他的导师(shī)曾经(jīng)提出(chū)的一项理(lǐ)论。美(měi)国心(xīn)理(lǐ)学(xué)之父(fù)威廉(lián)詹姆斯始终认为人类(lèi)只使用(yòng)了一小部(bù)分的(de)身(shēn)心资源，并发(fā)表在了1907年的(de)科学杂(zá)志(zhì)上的(de)一篇文(wén)章当中。后来随着天才少年被(bèi)媒体的大肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子被培养成了(le)不世(shì)出的天才少年，印证了(le)他最(zuì)崇拜的导(dǎo)师的(de)理(lǐ)论(lùn)。可是人(rén)们没(méi)有注(zhù)意到的(de)是(shì)詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身(shēn)心资(zī)源(yuán)，而并非(fēi)大脑，也没(méi)有提及(jí)任何(hé)的百分比。但是(shì)为什(shén)么(me)后来却(què)出现了所谓的10%利(lì)用(yòng)率，同时又和大脑联想在(zài)一起呢？1920年(nián)美国生(shēng)理学家卡尔(ěr)拉什(shén)利训练小老鼠走迷宫，然后去(qù)寻找(zhǎo)食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们(men)的一(yī)部分脑皮层，然后再与(yǔ)之前进行对比。卡尔发现开(kāi)始切除(chú)的时(shí)候，老鼠并没有受到什么影响，依(yī)然(rán)可以按照训练找到食物。于是他(tā)就一直切一直(zhí)切，切到一半以后，老(lǎo)鼠似(shì)乎依然没有(yǒu)受到任何影响。直(zhí)到卡尔切(qiè)到了(le)一个(gè)脑区时，发现这个(gè)区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔把这个区域归结为“活性区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫影响不大(dà)的脑(nǎo)区则(zé)归结为(wèi)“非活性的(de)区域”。而(ér)且(qiě)卡尔(ěr)发现(xiàn)，他对(duì)活(huó)性(xìng)脑区切除的越多，小老(lǎo)鼠就会变(biàn)得越(yuè)傻，找不到食(shí)物。因此很多人认为(wèi)这就是因为老(lǎo)鼠大部分(fēn)的大脑是没有被(bèi)开发利用的，所以即便是被切除(chú)掉，也对老(lǎo)鼠(shǔ)没有什么影响。1923年，奥地利的医生(shēng)弗洛伊德(dé)提(tí)出了冰山理论，说人的意识就(jiù)像冰山(shān)一(yī)样，只有露出表面的部分(fēn)才能被别人和自(zì)己(jǐ)看见，可还有隐藏(cáng)在水下的很大一部分是人们不能轻易(yì)看到的，也(yě)就是“潜(qián)意识”。但是结(jié)合(hé)老鼠大脑切除(chú)的实验，人(rén)们就将冰(bīng)山理论曲解(jiě)为人脑潜能(néng)的开发(fā)程度，把(bǎ)表面(miàn)的小部分(fēn)理解为已经开发(fā)的(de)脑(nǎo)潜能，而另外的绝大部(bù)分则被认(rèn)为没有开发出来。

后来在(zài)1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写(xiě)的序言当中有这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯(sī)教授过去(qù)常说，一般人只使用了他(tā)潜在(zài)心智(zhì)能(néng)力的(de)10%，这句话随着人(rén)性的弱点在全球热销(xiāo)传遍了全世界。10%这个数字也(yě)印在了大多数人(rén)的脑海当中(zhōng)，再配上那场著(zhù)名的小白鼠(shǔ)切脑实验，人类(lèi)大脑最多(duō)只能开发(fā)使用10%的都(dōu)市传说(shuō)就这样席卷了全世界(jiè)。根据(jù)调查，世界上(shàng)相信(xìn)这个理(lǐ)论的人类超(chāo)过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进化(huà)论”说起，进化论本(běn)身也许不(bù)够完善，还存在着某些争议(yì)，但无论是遗传还是(shì)基因突(tū)变，物(wù)种进化的本质都是自(zì)然选(xuǎn)择(zé)的结果(guǒ)。在这个过程中(zhōng)，物种都会遵守这样(yàng)一个(gè)法则，使用或者(zhě)是失去。也就是说，如果有(yǒu)机(jī)体停止(zhǐ)使(shǐ)用(yòng)某些器官，它(tā)们就会(huì)慢慢地适应，之后退化(huà)直到消失(shī)。比如洞穴鱼在暗无(wú)天日的地下(xià)世界生(shēng)活了千百万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然(rán)选择不断(duàn)进化所形成的，虽然人类(lèi)的大脑(nǎo)只占(zhàn)据着体重的2%，但是作为世(shì)界上(shàng)最(zuì)复杂的结构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨(jù)大的，就算(suàn)是你坐在(zài)那(nà)里休息，什么都不想，它也依然需要整(zhěng)个(gè)人体20%的能量来维持所有的大脑功能正常运(yùn)转。因(yīn)为大(dà)脑皮层不但会调节躯体运动(dòng)，整合各种感觉(jué)、控(kòng)制语言的最高级中(zhōng)枢(shū)，同时又具有抑制整合情绪的(de)功能，甚(shèn)至(zhì)还在时刻准备着进行(xíng)应(yīng)急反射。比如一个人喊你一声的同(tóng)时扔向你一个苹果，正常人就会(huì)下意(yì)识的接住(zhù)，而不(bù)是无动于衷，这些都是(shì)大脑时(shí)刻在运(yùn)转的(de)结果(guǒ)。相比(bǐ)之下，许多(duō)脊椎动物物种(zhǒng)的成年(nián)大脑只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这(zhè)意味(wèi)着，如果我们真(zhēn)的只(zhǐ)使用了我们潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献出(chū)这么多(duō)的能量来维(wéi)持(chí)整个大陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文脑的功(gōng)能(néng)，对于(yú)进化(huà)来说是一种极(jí)大的(de)浪(làng)费，拥有一个(gè)体积更小，效(xiào)率更高(gāo)的大脑(nǎo)，才能更加的凸显出生存的优势(shì)。所以从(cóng)进(jìn)化(huà)上来说，大脑是不可能仅仅(jǐn)开发了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实(shí)验又怎么解释呢？其实在(zài)当时，由(yóu)于(yú)相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区(qū)其实是属于初级的视觉皮层(céng)，当他被切(qiè)掉的越多(duō)，导致的视觉(jué)受损就(jiù)越严(yán)重(zhòng)，小老鼠(shǔ)的视野(yě)范围会(huì)变(biàn)得(dé)越来越小，慢慢的看不见(jiàn)，最终导(dǎo)致了寻(xún)找(zhǎo)食物变(biàn)得(dé)越来越困难(nán)。随着科学的发(fā)展，我们(men)已经(jīng)可以(yǐ)通(tōng)过(guò)正电(diàn)子发射、断(duàn)层扫描和(hé)功能性(xìng)的(de)磁(cí)共振(zhèn)成像技术来(lái)监测大脑的(de)活动。研究发(fā)现，大脑的每个部分(fēn)的功能都(dōu)是不可或缺的，当一个(gè)人在做特定的任(rèn)务时，大脑的(de)不(bù)同部分是在(zài)协同(tóng)工(gōng)作的，哪怕只(zhǐ)是活动一(yī)下手指(zhǐ)，也是上(shàng)亿(yì)个神经元协调工作(zuò)的(de)结果。即便(biàn)是在睡觉的时候(hòu)，大脑也会处在一个不断活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发(fā)10%的都(dōu)市传说恰恰相反，目(mù)前人类(lèi)还没(méi)有找到(dào)一个(gè)完(wán)全不活跃的大(dà)脑区域，这意味(wèi)着人(rén)类的大脑(nǎo)其实已(yǐ)经被开发了100%。大(dà)脑利用率不(bù)到10%的广泛流行还(hái)有一个(gè)非常现实的原(yuán)因，那就(jiù)是利益。成为(wèi)绝顶聪明的天(tiān)才是每个人所希望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超(chāo)高(gāo)智商的天才(cái)培养、冰山理论(lùn)以(yǐ)及卡内基(jī)著作的(de)畅(chàng)销都(dōu)成了营销(xiāo)故事当中最好的素材，再加上一些相(xiāng)关科幻(huàn)电影的渲染，使(shǐ)得更(gèng)多的人相信了这个都市传说。这(zhè)也(yě)意味(wèi)着更多的(de)人期待一(yī)种尖端(duān)的技术或者神奇的药物(wù)可(kě)以解锁(suǒ)它，让他(tā)们在一夜之间成(chéng)为超级天才。所以当有(yǒu)人告诉你(nǐ)可以利用(yòng)剩(shèng)余的(de)大脑潜力来提高智(zhì)慧，你(nǐ)要做的就是紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大(dà)的差距，人(rén)与人之间的大脑(nǎo)相似度高达94%，但是人(rén)与人(rén)之间的理解能力、记忆能力(lì)以及创造力确实存在(zài)着巨大(dà)的差异，这并不是因为大脑使用率的不(bù)足，而是(shì)在(zài)于神经(jīng)元的数量以及单(dān)个神(shén)经元的链接数(shù)。人类的(de)大脑大概(gài)有800亿(yì)个神经元，神经(jīng)元与神经元之间并不会直接相(xiāng)连(lián)，而(ér)是会形成一种叫做突触的结(jié)构(gòu)，可(kě)以通(tōng)过神经递质将神经元之间的电信号进行传递(dì)。我们(men)任何的行为、想法、念(niàn)头或者是知识点在大脑当(dāng)中都是一个(gè)信号，那么你的知识越多(duō)，想法越(yuè)多，所形成(chéng)的突(tū)触就会越多(duō)，而当你的知识(shí)越牢固，想法越(yuè)熟练，突出的(de)结(jié)构就会变(biàn)得越强大。反(fǎn)过来，这(zhè)个知识点或者是想(xiǎng)法的突出结构越强(qiáng)大，意味(wèi)着知识点的记忆越(yuè)深刻，想法和动作就(jiù)越娴熟，每一个神(shén)经元最多可以发出8000个(gè)突(tū)出(chū)。但(dàn)是，一般人实际发出(chū)的连一(yī)半都达不到。比如张三的大脑(nǎo)有900亿个神经元，每个(gè)神经元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿(yì)个，而(ér)李四的大脑有800亿个神经元，每(měi)个神经元(yuán)平均有(yǒu)2000个突触链接，那么李四(sì)的知识量就有800亿(yì)乘以两千一百六十万(wàn)一个。虽然(rán)这是为(wèi)了让大家能更好(hǎo)地理解(jiě)所做出的(de)一(yī)种量化比喻，但是两(liǎng)个人的知识量差(chà)距确实(shí)是巨(jù)大的。我们在(zài)每天(tiān)的所有活动与思考时，在(zài)大脑里面实际(jì)上就(jiù)只发生这两(liǎng)类活动(dòng)，一个就(jiù)是在(zài)强化(huà)已经(jīng)形成的突出，另一个就是在(zài)形(xíng)成(chéng)新的突(tū)出，也就(jiù)是学习到新的知识。而这些(xiē)突出的结构(gòu)越强大，大脑神经元之间的(de)联系就越紧密(mì)，那么在同样(yàng)的(de)工作要(yào)求之下，大(dà)脑就可以更快的调集(jí)更多的神经元(yuán)，进(jìn)入到活(huó)跃状(zhuàng)态。大(dà)脑传递信息的效率就会更高，那么外部表现出来的就是(shì)更聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑调集活跃的神经(jīng)元(yuán)数(shù)量过少，大脑传递的信息(xī)效率(lǜ)就会低，外部的表现就是(shì)笨(bèn)拙、反(fǎn)应慢(màn)。而我们大脑中的(de)电信(xìn)号(hào)是通过信息刺(cì)激所产生(shēng)的(de)，产生(shēng)之(zhī)后又会引发(fā)连(lián)锁(suǒ)反(fǎn)应(yīng)，那么(me)这(zhè)就赋予了人类大脑更强的一(yī)种联合(hé)能力(lì)。

由一(yī)个神(shén)经(jīng)元(yuán)受到刺激(jī)，最多(duō)可以发出8000个(gè)知识点的链接(jiē)，而这8000个知识(shí)点它又激(jī)活了8000个神经元(yuán)，如果每个神经元又(yòu)发出(chū)8000个知识点链接(jiē)，就意味着(zhe)最初的一个知识点会产生的连锁反应(yīng)，而(ér)激(jī)发出无数的念头和联想(xiǎng)，我们(men)的创(chuàng)造(zào)力就这样产生了。但是(shì)人脑(nǎo)的神经元并不(bù)是天生就拥有8000个链(liàn)接的突触(chù)，多数的人在一生当中，平均(jūn)每个神经(jīng)元(yuán)所拥有的链接(jiē)突触其实连8000的一半(bàn)都不到。因此，想让大脑变(biàn)得更聪明(míng)，本(běn)质上就是(shì)增加(jiā)神经元的数量和增加突出(chū)的数量(liàng)。研(yán)究(jiū)发现(xiàn)，大脑(nǎo)的海(hǎi)马(mǎ)体中每天可以(yǐ)产生大约700个新的神(shén)经元，除了自然生(shēng)长的神(shén)经元(yuán)，也可以通(tōng)过学习、运动和(hé)健康的饮食来促进新的(de)神经元生(shēng)成，而压力、睡眠不足(zú)和(hé)酒精则会阻碍新神(shén)经元的(de)生成。而增加突触的数(shù)量，就是(shì)通过主(zhǔ)动的学(xué)习或者是思考，不断产(chǎn)生新的(de)突触，然后再强化它们。这就是为什么善(shàn)于主动学习和勤(qín)于思(sī)考的人(rén)往往会变得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因(yīn)为我多聪(cōng)明，我只是比常(cháng)人花更多的时间去思考问题而已。另(lìng)外，突触还(hái)有这(zhè)样一个特点(diǎn)，它是动态形成与(yǔ)动态削减的(de)，用(yòng)的多的突触就会被强化，用的少的就会被(bèi)弱化，甚至会(huì)被消除，或者是被(bèi)其(qí)他的(de)信息占用。外(wài)部的表(biǎo)现就(jiù)是遗忘和记忆衰退。这一点在进化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考，懒(lǎn)得(dé)动脑的人，整天对着电(diàn)视或者是电子设备(bèi)的时(shí)候，大(dà)脑就处在一(yī)个被动接受信息的状态，是(shì)得不到主动信息刺激的，那么这(zhè)种就基(jī)本不会形成有效的新的突出，所(suǒ)以封锁人类大脑的(de)不是外星人，而是我们自己。

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