1955年4月15日，一位老(lǎo)人因为腹(fù)中的剧痛(tòng)被送往(wǎng)普林斯顿医院，此时他的主动脉已(yǐ)经扩张(zhāng)到了正常血管(guǎn)直径的150%。三(sān)天(tiān)后，由此引发的(de)脑溢血夺走了当(dāng)时人(rén)类(lèi)最(zuì)伟大的科学家的生命，阿尔(ěr)伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检(jiǎn)的病理学家托马斯哈维其(qí)实(shí)并不关心爱因(yīn)斯坦的真(zhēn)正死因，而是(shì)十分好奇他为什么会这样聪明。面对着当时世界(jiè)上最聪明的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起(qǐ)来，他当时想，如果(guǒ)按照(zhào)爱因(yīn)斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后就会被火化。而此时摆在他面前的是一(yī)个千(qiān)载难逢的机会(huì)，他可(kě)以零距离的研究世界(jiè)上最聪明(míng)的(de)大佬，如(rú)果能够取得成果，不但名利(lì)双收，还(hái)会颠覆(fù)整个(gè)医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈维的理(lǐ)智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学死亡的八小时之(zhī)后，哈(hā)维悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨(gǔ)，完整地(dì)取出了爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑并藏了起来。然而哈维(wéi)只是(shì)一个病理学(xué)家，对大脑和神经系统的研究一窍不通，所(suǒ)以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照(zhào)什么也可怜天下父母心的全诗的意思，可怜天下父母心的意思做不(bù)了。

现(xiàn)在(zài)人(rén)类成年(nián)男性(xìng)的(de)大脑平均质量(liàng)是1350克，而哈维测(cè)量的结果显(xiǎn)示(shì)，爱因斯坦的大(dà)脑质量是1230克，比正常(cháng)人还少(shǎo)了足(zú)足二两半。如此(cǐ)看来，人类(lèi)的聪明(míng)程(chéng)度与大脑(nǎo)的绝对质量关系并(bìng)不大。后来这颗可怜的大脑(nǎo)被切成了240块。在半个(gè)多世纪以来，人们一直在(zài)不断的探索其中的奥(ào)秘，在1980年代的研究发(fā)现，爱因斯坦(tǎn)大(dà)脑中的神经(jīng)角质细胞，比(bǐ)普通人多(duō)出73%，在2012年的(de)研究又发现，爱因斯坦的大(dà)脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后来人们(men)把焦点又放在了偏执(zhí)体(tǐ)上等等。可是大脑(nǎo)这些部分所控(kòng)制的区(qū)域都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所在(zài)，因此这些理论(lùn)都没(méi)法让大多(duō)数的(de)人(rén)所信服(fú)。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分的(de)人都开始相信(xìn)这(zhè)样一种(zhǒng)说法，人类(lèi)的(de)大脑只开发了(le)不到10%，大(dà)多数的人(rén)只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超过(guò)7%，就已经是天才(cái)般的(de)存在了，而爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的(de)大脑利用(yòng)率已经(jīng)达(dá)到了13%。在(zài)这个(gè)理(lǐ)论的(de)基础(chǔ)上，一些研究远古地(dì)外文明(míng)的人认为，人类的大脑之所(suǒ)以没有被全部的开发利(lì)用，是因为基(jī)因中的某些部分(fēn)已经被远古(gǔ)时(shí)期(qī)造访地球的高智能生命锁死，目的是(shì)为(wèi)了防止人(rén)类的科技发展过快。这个理论也为(wèi)各(gè)种科幻(huàn)电影提供了基(jī)础素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无(wú)止境(jìng)》这样的(de)科幻电影(yǐng)渲(xuàn)染之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能开(kāi)发超过50%，就可(kě)以唤(huàn)醒人类的超能力，如果(guǒ)达到(dào)100%，就等同于神一般的存在。对(duì)于(yú)这样的说(shuō)法，你觉得可信吗？这(zhè)个科学界最大的都(dōu)市传(chuán)说源自一位智(zhì)商比(bǐ)爱因斯坦还要(yào)高出一个层次的天(tiān)才。事情要从(cóng)120年前说起。1898年(nián)4月1日愚人节这一天，世界上智商(shāng)最高的人出(chū)生在一个犹太家庭当(dāng)中，这个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说(shuō)话(huà)，18个月(yuè)就可以(yǐ)阅读(dú)纽约时报，6岁的时(shí)候自学成了(le)解剖学和逻(luó)辑学，还可以(yǐ)通(tōng)过自创的对数算(suàn)出历史上任意一天是星期(qī)几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语(yǔ)等的8门外语，而(ér)且(qiě)还自创(chuàng)了一门(mén)语(yǔ)言。11岁时(shí)被哈佛(fú)大学(xué)破(pò)格录取，成了(le)当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进入(rù)哈佛不(bù)到一年，希德斯(sī)就在高等数学领域(yù)有了很高的造诣，并在100多位(wèi)哈佛教授和学生的面前进行了关于(yú)思维(wéi)体(tǐ)的(de)讲座(zuò)。那(nà)场讲座上的教授坚信(xìn)希德斯将会成为世界上最伟大的数学家之(zhī)一。在希德斯(sī)的天赋面前，IQ测试的数(shù)值已经爆表，人们推测他的(de)智商至少在260到300之(zhī)间(jiān)，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养(yǎng)成(chéng)和他的(de)父(fù)母是分不开的，尤其是(shì)他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德(dé)斯是(shì)一位来自乌克(kè)兰的(de)犹太(tài)移民(mín)，同样是一(yī)个(gè)智商极高的天才，曾经在七(qī)年之内获得了哈佛大学四个(gè)学位(wèi)，其中最让他引以为(wèi)傲的是成为了美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯的关门弟(dì)子(zi)。

也正(zhèng)是因为对(duì)导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯(sī)成了(le)自己儿子的教父，还直接将孩子(zi)的名字命名为(wèi)导(dǎo)师的(de)名字。威廉(lián)詹姆斯(sī)希(xī)德斯鲍里(lǐ)斯(sī)席德斯在孩子(zi)出生之前就已(yǐ)经下(xià)定(dìng)决心要释放他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因为他(tā)认为年幼的儿子(zi)代表(biǎo)了(le)一个机(jī)会，这个(gè)机会就(jiù)是在现(xiàn)实(shí)的(de)世界当中检验(yàn)他的导(dǎo)师曾经提出(chū)的一项理(lǐ)论。美国心理学之(zhī)父威廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)始终认(rèn)为(wèi)人(rén)类只使用了一小部(bù)分的身(shēn)心资源，并发表(biǎo)在了1907年的科(kē)学杂志上的一篇文章(zhāng)当(dāng)中。后来随着天才少年被媒体的大肆(sì)报道，父亲(qīn)鲍(bào)里斯(sī)坚信(xìn)他的(de)儿子被(bèi)培养成了不世出的(de)天才少年，印证了(le)他(tā)最(zuì)崇拜的(de)导师的理论。可是人们没有注(zhù)意到的是詹姆斯所说的，其(qí)实是(shì)身心资(zī)源，而并非大脑，也没有提(tí)及(jí)任何(hé)的百(bǎi)分比。但(dàn)是为(wèi)什么后来却出(chū)现了(le)所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美(měi)国生理(lǐ)学家卡(kǎ)尔拉什(shén)利训(xùn)练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食(shí)物。小(xiǎo)老鼠(shǔ)学(xué)会以(yǐ)后，卡尔就会(huì)切掉他(tā)们的一部分(fēn)脑皮层，然后再与(yǔ)之前进(jìn)行对比。卡尔(ěr)发现开始切(qiè)除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按照(zhào)训练找到(dào)食物。于是他就一直切一(yī)直(zhí)切(qiè)，切到一半以后，老鼠(shǔ)似乎(hū)依然没有受到(dào)任何影响。直到卡尔切(qiè)到了一(yī)个脑(nǎo)区(qū)时，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响非常的大(dà)，卡(kǎ)尔把这(zhè)个区域归结为“活(huó)性区域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影(yǐng)响不(bù)大的(de)脑区(qū)则(zé)归结为(wèi)“非活性的区(qū)域(yù)”。而(ér)且卡(kǎ)尔发现，他(tā)对活性脑区切除的越(yuè)多，小老鼠(shǔ)就(jiù)会变得越傻，找不到食(shí)物(wù)。因此很多人认(rèn)为这就是(shì)因(yīn)为老鼠大部分的大(dà)脑是没(méi)有被开(kāi)发利用(yòng)的，所以(yǐ)即便是被切除掉，也(yě)对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊(yī)德提出了冰山理论，说人的意识就像冰山(shān)一样，只有露(lù)出表面(miàn)的部分才能被别人(rén)和自己看见，可还(hái)有隐藏在(zài)水下(xià)的(de)很大一部分是人们不能轻易看到(dào)的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除的实验，人们就(jiù)将冰山理论(lùn)曲解为人(rén)脑潜能的(de)开(kāi)发程度，把表面(miàn)的小部(bù)分理解为已经开(kāi)发的脑潜能，而另(lìng)外的绝大(dà)部(bù)分则被(bèi)认为没有开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基(jī)出(chū)版了(le)著名的《人性的(de)弱点》，在罗尔托马斯(sī)为这本(běn)书写的序言当中(zhōng)有(yǒu)这样(yàng)一句话，哈佛(fú)大(dà)学的威廉(lián)詹姆斯教授过去常说，一般人只使用了他潜在心智(zhì)能力的10%，这(zhè)句话随着人(rén)性的弱点在全球(qiú)热销传遍了全世(shì)界(jiè)。10%这个数字也(yě)印(yìn)在了大多数(shù)人的脑海(hǎi)当中，再(zài)配上那场著名的(de)小(xiǎo)白鼠切脑(nǎo)实验，人类大(dà)脑最多只能开(kāi)发使用10%的都(dōu)市(shì)传说(shuō)就这样席卷了全世界。根据调查(chá)，世(shì)界(jiè)上相(xiāng)信这个理论的(de)人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的(de)人才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进化(huà)论”说起，进化论本身也(yě)许不够完善，还存在着某些争(zhēng)议，但无(wú)论(lùn)是遗传还是基因(yīn)突变，物(wù)种进(jìn)化的(de)本质都是自(zì)然选择的结(jié)果。在(zài)这个过(guò)程中，物种都会遵守这样一个法则，使用或者是失去。也就(jiù)是说(shuō)，如果有机体(tǐ)停止使用(yòng)某些器官，它们就会慢慢(màn)地适应，之后退化直(zhí)到(dào)消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日的地下(xià)世界生(shēng)活了千(qiān)百万年(nián)之后，眼睛已(yǐ)经(jīng)完(wán)全消失(shī)了，而动物的大脑同样是(shì)经过数(shù)百万(wàn)年的(de)自然选择不(bù)断进化所形成的，虽然人类(lèi)的(de)大脑(nǎo)只占据着(zhe)体重的2%，但是作为世界上最复(fù)杂的结构(gòu)，大脑在氧气和营养上(shàng)的消耗(hào)是巨大的(de)，就算是你坐在那里休息，什么都不想，它也依然(rán)需要整个人体20%的能量来维持所有的大脑(nǎo)功能正(zhèng)常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但会调节躯体(tǐ)运动，整合各种感(gǎn)觉、控(kòng)制语言的最高(gāo)级(jí)中(zhōng)枢，同时又具有抑制(zhì)整合情绪的功能，甚(shèn)至(zhì)还在(zài)时刻准备着进行应急(jí)反射。比如一个人喊(hǎn)你一声(shēng)的(de)同时扔(rēng)向你一个苹(píng)果，正常(cháng)人就会下意识(shí)的接(jiē)住，而不是无(wú)动于衷，这些都是大(dà)脑时刻(kè)在运转(zhuǎn)的结果。相比之下(xià)，许多脊椎动(dòng)物物(wù)种的成年大(dà)脑只消耗身体能量的(de)2%-8%。这意味着，如(rú)果我们(men)真的只使用了我(wǒ)们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的(de)能量(liàng)来维持整个大脑的功(gōng)能，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有一个体积更小，效率更高的大脑，才能(néng)更(gèng)加(jiā)的凸显出(chū)生(shēng)存的(de)优势。所以从进(jìn)化上来说，大脑(nǎo)是不可(kě)能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实在当时，由于相关(guān)的知识(shí)盲区，卡尔所切除的部分脑(nǎo)区其实是属于初级的视觉皮层，当他(tā)被切掉的越多，导致的视觉受(shòu)损就(jiù)越严重，小老鼠的视(shì)野范围会变得越来(lái)越小(xiǎo)，慢慢(màn)的(de)看(kàn)不(bù)见(jiàn)，最终导(dǎo)致(zhì)了寻找(zhǎo)食(shí)物变(biàn)得越来越困难。随着(zhe)科学的(de)发展，我们已经可以通过正电子发射(shè)、断(duàn)层扫描(miáo)和功能性的磁共(gòng)振成像技术来(lái)监测大脑(nǎo)的活(huó)动。研(yán)究(jiū)发现，大脑的(de)每(měi)个部(bù)分的功(gōng)能都是不可或(huò)缺的，当一个人在做特(tè)定的任务(wù)时，大脑(nǎo)的不同(tóng)部分(fēn)是在协同工作的，哪怕(pà)只是活动一(yī)下手指，也(yě)是上(shàng可怜天下父母心的全诗的意思，可怜天下父母心的意思)亿个神经元协调工作的结果。即便(biàn)是(shì)在睡觉的(de)时候，大脑也会(huì)处在(zài)一个(gè)不断活动的(de)状(zhuàng)态。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都市传(chuán)说(shuō)恰(qià)恰相反，目前人类还没有(yǒu)找到一(yī)个完(wán)全不活跃的大脑区域(yù)，这(zhè)意味着人类的大脑其(qí)实已经被开发(fā)了100%。大脑(nǎo)利用(yòng)率(lǜ)不到10%的(de)广泛流行还有一个非(fēi)常现实的原因，那就是利益。成(chéng)为(wèi)绝顶聪明的天才(cái)是(shì)每个(gè)人(rén)所(suǒ)希望的事儿(ér)，所(suǒ)以小(xiǎo)白鼠实验、超高(gāo)智商的天才培(péi)养、冰(bīng)山(shān)理论以及卡(kǎ)内基著作(zuò)的畅销都成(chéng)了营销故事当中最(zuì)好(hǎo)的素材，再加上一(yī)些相关科幻电影的渲染，使得更多的人相信了这个都(dōu)市传说。这也(yě)意(yì)味着更多的人期待一(yī)种尖端的技术或者神奇(qí)的(de)药物可以解锁它，让他们在一(yī)夜之间成为超级天才。所以当(dāng)有人告诉(sù)你可以利用剩(shèng)余的大脑潜力来提高(gāo)智慧，你要做的(de)就是紧(jǐn)紧的捂住钱(qián)包。

其实你的大脑和(hé)爱(ài)因斯坦之间(jiān)并(bìng)没有太(tài)大的(de)差距(jù)，人(rén)与人之间的大脑相似度高达94%，但是人(rén)与人(rén)之间(jiān)的理解(jiě)能力(lì)、记忆(yì)能力以及创造力确实存在着巨(jù)大的差异，这并不是因为大脑(nǎo)使(shǐ)用率的不足，而是在(zài)于神经元的数量以及单个神经(jīng)元的链接数(shù)。人类的大脑大概有800亿(yì)个神经元，神经元与神经元之间并不会直接相连，而是会形(xíng)成(chéng)一种叫(jiào)做突(tū)触的结(jié)构，可以(yǐ)通(tōng)过神经(jīng)递质将神经元之间的电信号(hào)进(jìn)行传递(dì)。我们任何的行(xíng)为、想法、念头或者是知识(shí)点(diǎn)在大脑当(dāng)中都(dōu)是一个信号(hào)，那么你的知识越多(duō)，想(xiǎng)法越多，所(suǒ)形成的突触就会越多(duō)，而当你的(de)知识越牢(láo)固，想法(fǎ)越熟练(liàn)，突出的结(jié)构就会变得越强大。反过来，这(zhè)个知识点或者是想法(fǎ)的突出结(jié)构越强大，意味(wèi)着知识(shí)点的记忆越(yuè)深刻(kè)，想(xiǎng)法和动作就(jiù)越娴熟，每一个(gè)神经元最多可以发出8000个突出。但(dàn)是(shì)，一般(bān)人实际发出的连(lián)一半都达不(bù)到。比(bǐ)如张三的(de)大脑有900亿个神(shén)经元，每个(gè)神经元平均(jūn)有5000个突触链(liàn)接，那么张三的知识量就有(yǒu)900亿乘以(yǐ)五千四百(bǎi)五十(shí)万亿个(gè)，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个(gè)突触链(liàn)接，那么(me)李四(sì)的知识量就有800亿乘以两千一(yī)百六十万(wàn)一个。虽然这是为了让(ràng)大家(jiā)能(néng)更好(hǎo)地理(lǐ)解(jiě)所做出的一种量(liàng)化(huà)比喻，但(dàn)是两(liǎng)个人的知(zhī)识量差距(jù)确(què)实是巨大的。我们在每天的所有活动与思考时(shí)，在大脑里面实际上就只发生这两(liǎng)类活动，一个就是在强化已(yǐ)经形成的突(tū)出，另一个就是在形成新的(de)突出，也就是学习到新的知识。而这些(xiē)突出的结构(gòu)越强大，大脑神(shén)经元之间的联(lián)系就越紧密，那么在同(tóng)样的工作要(yào)求之下，大脑就可以更快的调(diào)集(jí)更多的(de)神经元，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑传递信(xìn)息的效率就(jiù)会更(gèng)高，那么(me)外部表现出来的(de)就(jiù)是更聪明(míng)、更熟练(liàn)。反之(zhī)，大脑调集活跃的神(shén)经(jīng)元数量过少，大脑传递(dì)的信息效率就会低，外部(bù)的表现就(jiù)是笨(bèn)拙、反应(yīng)慢。而我们(men)大脑中的电信(xìn)号是通过信息刺激所产(chǎn)生(shēng)的，产生之后又会引发连锁反应，那么这就(jiù)赋予(yǔ)了人类(lèi)大(dà)脑可怜天下父母心的全诗的意思，可怜天下父母心的意思更强的一种联(lián)合能(néng)力。

由一个神经元受到刺激，最多可以发出(chū)8000个知(zhī)识点的链接，而(ér)这(zhè)8000个知识点(diǎn)它(tā)又激活了8000个(gè)神经元，如果(guǒ)每个神经元又发出8000个(gè)知识点链接，就意(yì)味着最(zuì)初的一个知(zhī)识点会(huì)产生的连锁(suǒ)反(fǎn)应(yīng)，而激发出无(wú)数的念头(tóu)和(hé)联想，我们的创(chuàng)造(zào)力就这样产生了(le)。但是人脑的神经元并不是天生(shēng)就拥(yōng)有8000个链接的突触，多数的人在一生当中(zhōng)，平均每个(gè)神经元所拥(yōng)有的链接突触其(qí)实连(lián)8000的(de)一半都不到(dào)。因此，想让大脑变得更聪明，本(běn)质上就(jiù)是增(zēng)加神经元(yuán)的数量(liàng)和增加突出(chū)的数量。研究(jiū)发现，大脑的海马(mǎ)体中每天(tiān)可(kě)以(yǐ)产生大(dà)约(yuē)700个新的神经元，除了自然生(shēng)长(zhǎng)的(de)神(shén)经元，也(yě)可以通过学(xué)习(xí)、运动和健康的饮食(shí)来(lái)促进新(xīn)的神(shén)经元生成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经(jīng)元(yuán)的生(shēng)成。而增加(jiā)突触的(de)数量(liàng)，就是通过主动的学习或者是思(sī)考，不断(duàn)产生新(xīn)的突(tū)触，然(rán)后再强(qiáng)化它们。这就是为什么善于主动学习和勤于(yú)思考(kǎo)的人往往会(huì)变(biàn)得(dé)更(gèng)加聪(cōng)明(míng)。所以爱(ài)因斯坦曾经这样说，并(bìng)不是因(yīn)为我多聪明，我只是(shì)比常人花更(gèng)多的(de)时间去思考问题而(ér)已。另(lìng)外(wài)，突触还有这样一个特点，它是动态形(xíng)成与动态削(xuē)减的，用的多的突触就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至(zhì)会被消(xiāo)除，或者(zhě)是被(bèi)其他的(de)信息(xī)占用。外部的(de)表(biǎo)现(xiàn)就是(shì)遗忘和(hé)记(jì)忆衰退(tuì)。这(zhè)一点在(zài)进(jìn)化方式上和洞穴是一样的，比如(rú)不喜欢主动思(sī)考，懒(lǎn)得(dé)动脑的人，整天对(duì)着电视或者是电子设备的时候，大脑就处在(zài)一(yī)个被动接受(shòu)信息的(de)状态，是得不到主动信息刺激(jī)的，那么这种就(jiù)基(jī)本不(bù)会(huì)形(xíng)成有效的新的突出，所以封锁人类(lèi)大脑(nǎo)的不是外星人，而是我们自己。

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