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小学修改符号的(de)画法(fǎ)ppt，小学修改符号(hào)的画法及参考资料(liào)

　　2.删除(chú)号：表示删(shān)除掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字(zì)多时(shí)可(kě)加框打叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文字(zì)少时(shí)加圈(quān)，文(wén)字多(duō)时可用线画清增补的(de)范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不(bù)调整(zhěng)。

　　1.改正号：表(biǎo)明(míng)需(xū)要改正(zhèng)错误，把错误之处圈起(qǐ)来，再(zài)用(yòng)引线(xiàn)引(yǐn)到(dào)空白(bái)处改(gǎi)正(zhèng)。

　　2.删(shān)除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字多(duō)时可加框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文(wén)字(zì)少(shǎo)时加圈，文字多时可用线画清(qīng)增补(bǔ)的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明(míng)调(diào)整(zhěng)或颠(diān)倒的字句位(wèi)置(zhì)，三曲线的(de)中间部分不调整。

　　5.转移号：表明词语位(wèi)置的转移，将(jiāng)要转移的部分圈起来，并画出引线指向转移部位。

　　6.接排号：表(biǎo)明两行文(wén)字之间应(yīng)接排，不(bù)需另起一行。

　　7.另起号：表明(míng)要另起一段。

　　需要(yào)另起(qǐ)一段的地方(fāng)，用(yòng)引线(xiàn)向(xiàng)左延(yán)伸(shēn)到(dào)起段的位置。

　　8.移位号：表明移(yí)位的方向。

　　用(yòng)箭头或(huò)凸曲线表示，使(shǐ)用箭头，是表示(shì)天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码移至箭头前直(zhí)线位置(zhì);使用凸曲线，是表示把(bǎ)符号内(nèi)的(de)文字移至开口处(chù)两短直(zhí)线的(de)位置。

　　9.排齐号：表(biǎo)明(míng)应排列(liè)整齐。

　　在行列中不齐的字句上下或左(zuǒ)右(yòu)画出直(zhí)线(xiàn)。

　　10.保留号：表明改错或(huò)删错后(hòu)需保留(liú)原状。

　　在改错或删错(cuò)处的上方或下方画出三(sān)角(jiǎo)符号，并(bìng)在原删除符(fú)号上(shàng)画(huà)两条短线。

　　11.加空号：表明在字(zì)与字或行与行之间加空(kōng)。

　　符号(hào)画(huà)在字与(yǔ)字之间的上方(fāng)，行与(yǔ)行之(zhī)间的左右(yòu)处。

　　12.减(jiǎn)空号(hào)：表明字与字，行与行之(zhī)间减空。

　　符号使用方(fāng)法同上。

　　13.空(kōng)字号：表(biǎo)明空一字(zì)距;表明空1/2字距;表明空(kōng)1/3字距(jù);表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改(gǎi)正上下角(jiǎo)码(mǎ)的位置(zhì)。

　　15.分(fēn)开号：用以分(fēn)开外文字(zì)母。

小学修改符(fú)号的用法及画法

　　小学修改符号的用法及画法详细(xì)介绍如下：

　　一、小学修改符(fú)号的用法(fǎ)

　　1、删除号：用来(lái)删除句子或(huò)者文章中，不必要(yào)的多余的词(cí)语和句(jù)子。

　　替(tì)边号，替换(huàn)句子或者文章中表(biǎo)达(dá)不(bù)正(zhèng)确(què)的形容(róng)词或者主体。

　　2、补充(chōng)号：补边称充(chōng)句子或(huò)者(zhě)文章中缺失的主语(yǔ)或者内容。

　　对调号(hào)对调句子或文章中错乱的语序。

　　调遣号用法(fǎ)跟对(duì)调号一样，但是(shì)调换(huàn)的位置比对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句棚数(shù)森感叹句(jù)末尾的停顿。

　　例春天的(de)百花送来了(le)浓香，请(qǐng)你再说一(yī)遍，谁(shuí)不(bù)知道这(zhè)件事是他(tā)做的呢。

　　4、叹号(hào)：表示感叹句末尾的停(tíng)顿(dùn)及语气(qì)强烈的(de)祈使句反问句末(mò)尾的(de)停顿。

　　这是(shì)多么(me)平静的(de)一(yī)片原野，世界上哪(nǎ)有不包含矛盾的事物。

　　5、分(fēn)号：表(biǎo)示复句中并列(liè)分句之(zhī)间的停顿，有分(fēn)清分句层次的作用。

　　凡是(shì)复句(jù)中用逗号不能很清楚地表(biǎo)示层次的地方(fāng)就用分号。

　　他身材很高大，青白脸色，皱纹间(jiān)夹些(xiē)伤痕，下(xià)巴上(shàng)有(yǒu)一(yī)把(bǎ)乱蓬(péng)蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改(gǎi)符号的画法

　　1、改正(zhèng)号：表明需要改正错误，把错误之(zhī)处圈起来毕态，再用(yòng)引线引到(dào)空白(bái)处改正。

　　删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字(zì)少(shǎo)时(shí)加圈，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可用(yòng)线画(huà)清增补的范(fàn)围。

　　对调号：表明(míng)调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部(bù)分不调整。

　　2、转(zhuǎn)移号：表明词语位置的转(zhuǎn)移，将(jiāng)要链亩转移的部分(fēn)圈起来，并画出引(yǐn)线指向转移部(bù)位。

　　接排号：表明两行文字之间(jiān)应接排，不需另(lìng)起一(yī)行(xíng)。

　　另(lìng)起号：表明要另起一段。

　　需要另起(qǐ)一段的地(dì)方，用引线向左延伸到起段的(de)位置。

　　3、移(yí)位号：表明移(yí)位的方向。

　　用箭头或凸曲(qū)线表示，使(shǐ)用箭头，是(shì)表示移至箭头(tóu)前直线(xiàn)位置;使(shǐ)用凸曲线(xiàn)，是表示把符号(hào)内的文字移至开口处两短直线(xiàn)的位置。

　　排齐号：表明(míng)应排列整齐，在行列中不齐的(de)字句上下或(huò)左右画出直线(xiàn)。

　　4、保(bǎo)留号：表明改(gǎi)错(cuò)或(huò)删错后需保(bǎo)留(liú)原(yuán)状。

　　在改错(cuò)或删(shān)错处的上方或下方画出三角符(fú)号，并在(zài)原删除符号上(shàng)画两条短线。

　　加空号：表明在字与字或行与(yǔ)行(xíng)之间加空。

　　符号(hào)画在字与字之(zhī)间的上方，行与行之间(jiān)的左右处。

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