大学专业分(fēn)流什么意思啊，什(shén)么叫大学专业分流

　　专业分流是为了大(dà)学为了施(shī)行按(àn)类培(péi)养学生(shēng)而开展的工作(zuò),学生在所(suǒ)属培养(yǎng)大类内申请,分流到某一具体专业(yè),而(ér)后进入专业培(péi)养阶段的学习。

　　扩展资料(liào)很多高校拓宽了招生口径(jìng)，有些是按大类招生(shēng)，也(yě)有一些是将多个不(bù)同大类专(zhuān)业整合在(zài)一起(qǐ)招(zhāo)生的(de)。

　　这(zhè)些按(àn)宽口径招收(shōu)的(de)学生，入(rù)校后，前期接受共通的(de).基础教育，后期可按照高校(xiào)的相关规定在(zài)招生专业所(suǒ)涵盖的专业(yè)和专业方向中(zhōng)再做进一步的(de)专业选(xuǎn)择(zé)，也叫(jiào)专业分(fēn)流(liú)，以(yǐ)实现专业教育。

大学分流是什么意(yì)思

　　大学的(de)分流主(zhǔ)要就是先按照学(xué)科(kē)的总(zǒng)类或者大类进行招(zhāo)生，也就是高校里比较相近(jìn)或者相(xiāng)同的学(xué)科(kē)门类(lèi)，或(huò)者是通院系进(jìn)行的专业合并，轿(jiào)圆扰以此(cǐ)进行招生，而在学生入校以(yǐ)后，经(jīng)过1—2年的基础培养(yǎng)以后，在根据兴趣(qù)和双向选择的原则从而进行专业分流。

扩展资料

　　 　　提高效(xiào)率。

　　一般按照“大类招生培养(yǎng)”主要就是可以克服由于专业分化过细造成(chéng)比较(jiào)分散的局面，还可以更好的(de)发挥出院系在教学的过程(chéng)中相(xiāng)关作用，以及有利于师资方面和(hé)设备方(fāng)面的资源能够得到有效(xiào)合理的安排，从而可以做到(dào)提(tí)高(gāo)该院校的腔带(dài)整体的办学效益。

　　 　　培养人(rén)才。

　　在提高效率的前提就是(shì)培养人(rén)才，如果学院从“宽口(kǒu)径(jìng)、厚基础”的培养要求出发(fā)，不(bù)进可以将专业的.覆盖(gài)性扩大，还能创造新的学科和(hé)课程体系(xì)，从而达(dá)到(dào)一(yī)种优化人才的培养模式(shì)，尤(yóu)其(qí)是在(zài)当(dāng)下的(de)经济(jì)时闭旦代中，社(shè)会需要(yào)的就是各种人(rén)才能够(gòu)具备(bèi)创新意识(shí)和能(néng)力的存在，最重要的(de)就是能够有效的解决学生整体科(kē)目成绩(jì)和整体素质参差不齐的情况，从而创造(zào)现(xiàn)下的平衡状态。

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