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相对(duì)评价和绝对评价区别举(jǔ)例，相对评价和绝对(duì)评价区别举例现代教育技术(shù)

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价是在被评价(jià)对象的(de)群(qún)体中建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各个(gè)对象(xiàng)逐一(yī)与基准进(jìn)行比较，以判(pàn)断该群体中(zhōng)每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在(zài)评价对象的(de)集合之(zhī)外确(què)定一个标准，评价时把评价对象(xiàng)与(yǔ)客观标准进行比较，确定评价(jià)对象达到目标基准绝对(duì)位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学(xué)生之(zhī)间(jiān)的(de)差(chà)异，便于比较个体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：美女脱了个精光露出奶囗和尿囗其标(biāo)准比较客观，如果(guǒ)评价是准确的，那么评价(jià)之后，每个被评价者都可以明确自(zì)己与客观标准的差(chà)距(jù)，有利于发扬(yáng)优(yōu)点(diǎn)，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝(jué)对评价(jià)法，可直接鉴别各教育目美女脱了个精光露出奶囗和尿囗标(biāo)完成情况，明确今后工作的重点(diǎn)。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相(xiāng)对性(xìng)评价和绝对性评价(jià)的区别：定亩带义不同，评(píng)价依(yī)据不同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝(jué)对性评价又称目标参照(zhào)性评价，是(shì)用目标(biāo)参照性测验对学生成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评价也称(chēng)常(cháng)模(mó)参照(zhào)性评价，是用常模(mó)参(cān)照性(xìng)测(cè)验对(duì)学生(shēng)成绩进行(xíng)的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对(duì)性(xìng)评(píng)价依据教学目(mù)标和教(jiào)材编制试题来测(cè)量(liàng)学(xué)生的(de)学业成绩(jì)，判断学生是否达到了教学目标的要(yào)求。

　　而相对性评价依据学生(shēng)个人的成(chéng)绩在该班(bān)学(xué)生(shēng)成绩序列(liè)中或常模中所处(chù)做唯(wéi)的位置来评价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性(xìng)评价是一种外部评价，注重(zhòng)的是目标达(dá)成(chéng)与否，不考虑个体的相(xiāng)对位置。

　　例迅胡(hú)芦如(rú)，大学(xué)考试(shì)、驾(jià)照考试等(děng)。

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