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忘(wàng一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克)记是什么词(cí)性

　　忘记是动词词性的。

　　释义(yì)：不记(jì)得过去(qù)的事(shì);没有(yǒu)记(jì)住应该记(jì)住的。

　　词性：可用(yòng)作名词，动词。

　　一(yī). 引证(zhèng)解释

　　不记得(dé)。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我与父亲不(bù)相见已二年余了，我最不能(néng)忘记的(de)是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的(de)事(shì)没有想到去做。 例如(rú)： 明·张(zhāng)居正《女诫(jiè)直解(jiě)》：“你众女将我这教诫(jiè)的言语，务要勉励，身体力行(xíng)，不要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二(èr)、基本含义(yì)：

　　一个事件(jiàn)是(shì)否会被遗忘，跟与(yǔ)其(qí)联系(xì)之事件的数目、它(tā)所唤(huàn)起情感和时间，还(hái)有和身体状态有关。但普(pǔ)遍(biàn)认为(wèi)，相对于(yú)记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。就是说，人能(néng)够主动选择(zé)记住某件(jiàn)事(shì)，而不能选择(zé)去忘记(jì)某件事。为了避免将重要的信息被(bèi)遗(yí)忘，人们通常的做法(fǎ)是(shì)复习。

晚上老师说怕(pà)我忘记了怎么回复(fù)她呢

　　晚上老师说怕我忘记了(le)可以回复：我会用手机(jī)备忘(wàng)录(lù)注(zhù)明并(bìng)定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放(fàng)心。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可以用(yòng)记事本(běn)抄下(xià)来，或者(zhě)使用便条纸一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克或(huò)者便(biàn)利贴，将担心会忘记的事情抄写(xiě)下来，放在(zài)自己能够随时看到的地方。

　　一个(gè)事件是否会(huì)被遗忘，与其(qí)联系之事件的数目(mù)、所唤起情感和时间以及(jí)身体状态有关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是(shì)被动(dòng)的。一个鸡腿多重，一个鸡腿多重多少克p>

　　就(jiù)是说，人能(néng)够主动选择(zé)记住某件事，而不能(néng)选(xuǎn)择去忘记某件事。

　　为了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘(wàng)，人们通(tōng)常的做法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记(jì)了(le)??怎么回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在有空时解决问(wèn)题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工作是很辛苦的，要照顾(gù)几十个(gè)学生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔忘事的(de)时候(hòu)，希望(wàng)家长能够多多体(tǐ)谅老师，有事先沟通，这样(yàng)就(jiù)能够省掉很多不必要的(de)麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与关心(xīn)也是(shì)至关重要的(de)。

　　如果说，我们可以做到在(zài)平时总是非常体(tǐ)谅老师，甘愿配(pèi)合老师的工作的话(huà)，老(lǎo)师自然会对我们的孩(hái)子有一个好的印象。

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