因此，恶(è)性循(xún)环导致受害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推(tuī)撞、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财(cái)物(wù)等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及替(tì)别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容(róng)易(yì)察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及(jí)令其身边(biān)没(méi)有(yǒu)朋(péng)友等(děng)，是不(bù)容易察(chá)觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对(duì)受(shòu)害者不利的网络言论(lùn)、曝光隐私(sī)以(yǐ)及对受害(hài)者的照(zhào)片进行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理(lǐ)方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教(jiào)育部首先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌(líng)治(zhì)理方案(àn)公布：发生校(xiào)园欺凌(líng)须(xū)限时上报(bào)。

　　在教育(yù)部(bù)等部门发布(bù)的《加强中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学校(xiào)在启动调查处理程序10日内(nèi)须完成(chéng)调查，而(ér)在此(cǐ)次北京市(shì)各区公布(bù)的实(shí)施方案中，除了对调(diào)查(chá)时间(jiān)有(yǒu)要求(qiú)外，对于事(shì)件的及(jí)时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确提出，如(rú)发生(shēng)欺(qī)凌事(shì)件，各校要在10分钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇(huì)报(bào)，2小时内递交详细文字材料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频与司法(fǎ)部门对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了要(yào)求30分钟内口(kǒu)头上报区教委外，对于情节较(jiào)为(wèi)严重的，还要求学校要与属地派(pài)出所(suǒ)、司法等(děng)部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者(zhě)无(wú)用。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受(shòu)害者的(de)个人财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌是在(zài)受害者未能保护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播关于受害者(zhě)的消极谣(yáo)言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者(zhě)做他(tā)或她(tā)不(bù)想要(yào)做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭(zāo)遇麻烦，或令(lìng)受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教(jiào)、种(zhǒng)族、收入(rù)水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌(líng)，即在网志或论坛上发表具(jù)有人身(shēn)攻击(jī)成份的言(yán)论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华(huá)人民(mín)共和国民法(fǎ)典》第(dì)一千(qiān)二百条

　　限制民事(shì)行为能力人在(zài)学校或者其他教育机构学习、生活期(qī)间受到人身(shēn)损害(hài)，学校或者其他教育机构(gòu)未尽到(dào)教育、管理职(zhí)责的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二(èr)百零一(yī)条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者(zhě)限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或者其他(tā)教育机构学(xué)习(xí)、生活(huó)期(qī)间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构以(yǐ)外的第(dì)三人人身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或(huò)者其他教育机(jī)构未尽到管理(lǐ)职责的，承担相应(yīng)的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)承担补充责任后，可以向第(dì)三人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频