郑(zhèng)强老(lǎo)师引发了(le)不小的争议。

郑强老师目前担任(rèn)太(tài)原理工大学的(de)党(dǎng)委(wěi)书记，职位已经不小(xiǎo)。

他(tā)多年前已经(jīng)是(shì)教育(yù)界的名人(rén)，所到(dào)之处(chù)，人(rén)流涌(yǒng)动，他(tā)就代表着(zhe)人气(qì)。

同时，由于(yú)郑强老(lǎo)师(shī)为人直爽，说(shuō)话一(yī)针见(jiàn)血，不想拐弯抹角，他(tā)的每次发言大(dà)都(dōu)会引发(fā)一定的热议。

前不久，郑强(qiáng)老(lǎo)师受邀去(qù)青岛大学演讲，庆祝(zhù)青岛大学建校百年。

这是件(jiàn)好(hǎo)事，学校邀请郑强去演讲，必然也是(shì)看(kàn)中了郑强在(zài)教(jiào)育界举足(zú)轻重的地位(wèi)以及颇高的(de)人气。

青岛(dǎo)大学的(de)百年(nián)校(xiào)庆，举(jǔ)办(bàn)得相(xiāng)当隆重，受(shòuyue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语)邀的不仅有郑强，还有(yǒu)青岛的(de)官员、代表校(xiào)友(yǒu)、社会各(gè)界人士(shì)等。

郑强在演讲(jiǎng)中，恰好(hǎo)炮轰了受邀而来的官员，使得此次演(yǎn)讲颇具争议性。

郑(zhèng)强在演讲的过程中，有些青岛的(de)官员离席(xí)了，整个演讲(jiǎng)席的前(qián)排空出了不(bù)少位置。

郑强(qiáng)慧眼如炬，大概看出了这种情况。

他在台上直接炮轰离席的(de)官员(yuán)领导：“不要以为(wèi)是你(nǐ)们给大学面子(zi)，邀请你们来，是大学给你(nǐ)们面(miàn)子。”

郑强(qiáng)认为他们身(shēn)上存在官(guān)僚(liáo)主义，来听(tīng)演(yǎn)讲，就是(shì)走个过场。

郑强老师的话(huà)，有人支(zhī)持，有(yǒu)人反对。

支(zhī)持者认为，郑(zhèng)强老(lǎo)师说的对。

教育最重(zhòng)要，领导都来听演讲了，应该给(gěi)学生树立好(hǎo)榜样，认为(wèi)听(tīng)演讲(jiǎng)。

刚开场(chǎng)不久离席，是(shì)对他人的(de)不尊重(zhòng)。

郑强老(lǎo)师公开(kāi)批评这些人，是知识分子(zi)的风骨。

反对者则(zé)认为(wèi)，领导过去就是出席开幕式而(ér)已(yǐ)，又不是(shì)听你演讲的(de)。

领(lǐng)导(dǎo)时间很重要，哪有(yǒu)时间听你讲(jiǎng)话，郑强还是感觉自己被怠慢(màn)了(le)，面(miàn)子上过(guò)不去(qù)罢了，哪里(lǐ)是为百姓发(fā)声。

公(gōng)说公有理，婆说婆有理，各方(fāng)各执一词，互(hù)不相让。

郑(zhèng)强老师(shī)批评离场现(xiàn)场，是在乎面子？

中途离场的(de)领导，到底对或(huò)者不对(duì)呢？

具体问题，具体(tǐ)分析，不可一概而论。

领导一般行程忙，事(shì)多，如果真(zhēn)有急事(shì)，中(zhōng)途离场(chǎng)，也情有可原。

但如果领导们是(shì)对演讲(jiǎng)内容(róng)不感冒，不想坐在台下听演讲内容(róng)，所以溜之大(dà)吉，那就(jiù)无(wú)法(fǎ)令人赞(zàn)同了。

毕竟领导(dǎo)还是要做(zuò)好学生的表率和(hé)带头作用，如果领导一言(yán)不合都提前走，那年(nián)轻(qīng)的学(xué)子(zi)，相对(duì)来说更加心浮气(qì)躁，哪还(hái)有(yǒu)心(xīn)思听下去(qù)呢。

做任(rèn)何事(shì)，都需要耐心和恒心。

年轻学子(zi)如(rú)果养成随性而为(wèi)的(de)习惯，那做任(rèn)何(hé)事都可能是一时热度，难(nán)成气候。

郑强老师(shī)太直率。

如(rú)果(guǒ)换(huàn)成其他的演讲(jiǎng)者，看到有人(rén)中(zhōng)途(tú)离(lí)席(xí)，必然当作没(méi)有任何事发生，若(ruò)无其事地(dì)继续提前准备好的演讲内(nèi)容。

但郑(zhèng)强偏(piān)不，他(tā)要将这种他看来不好的现(xiàn)象(xiàng)说出来(lái)，加以批(pī)评。

无论他批评的对与(yǔ)错，这种(zhǒng)敢于说出(chū)自我(wǒ)想法的老师，值(zhí)得肯定。

大(dà)学，非有大楼之谓也，有大(dà)师之(zhī)谓也。大学(xué)真正的(de)目的，是培(péi)养学生，是教书育人(rén)，是产生更多(duō)的大师。

郑(zhèng)强(qiáng)对(duì)官僚(liáo)主义的批评，是否有助于(yú)大学的进步，学生的培养，仁者见仁(rén)，智(zhì)者见智。

个(gè)人看来，高校中(zhōng)有郑(zhèng)强如此坦(tǎn)率(lǜ)和直(zhí)爽之人，能发自(zì)内心(xīn)，不(bù)怕得罪人地说出心中想法，对高校(xiào)是(shì)件(jiàn)好事。对很多事情意见均一致的高校，大抵是(shì)没(méi)有太大的创新(xīn)力的(de)。

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