音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业是音(yīn)乐教育类一(yī)般特指音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适(shì)应(yīng)社会主义市(shì)场经济建设(shè)和教育改革发展(zhǎn)需(xū)要的具有较好音(yīn)乐(lè)素养和(hé)教学能(néng)力(lì)的专门人才(cái)。

　　开设此专业(yè)的院校有(yǒu)中央音乐学(xué)院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大(dà)学、西华师范(fàn)大学、河北(běi)师范(fàn)大学等。

音(yīn)乐(lè)专业有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主(zhǔ)要分为两个(gè)方向，一(yī)个是音乐教育类(lèi)，另一个(gè)就是音乐(lè)表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素(sù)材进行整合(hé)、组装、创造性地安排(pái)与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中，作品必须能够(gòu)顺(shùn)利进行(xíng)演奏才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点且(qiě)，创作能(néng)够演奏(zòu)出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最(zuì)后(hòu)即便没有实现演奏，或者说部(bù)分音响并不适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电子(zi)设(shè)备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便(biàn)没有最后的(de)演(yǎn)奏步骤的(de)音乐也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲(qū)是在(zài)完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服务(wù)于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括(kuò)单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含(hán)织体、曲式(shì)、编配(pèi)、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其中一个(gè)因素就有可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳定的工作，那(nà)么音乐(lè)教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实(shí)上这也是大多(duō)数音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业(yè)毕业生(shēng)的选择。

　　如(rú)果你想成为一名(míng)私(sī)人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多数(shù)学校都会要求你有(yǒu)一(yī)个学士(shì)学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学(xué)生的音(yīn)乐教育学位(wèi)课程可(kě)以为自己在大学所(suǒ)在州的认证做准备，所以如果学生毕(bì)业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不(bù)同(tóng)，每(měi)个(gè)地(dì)区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本科(kē)和研(yán)究生阶段，音(yīn)乐表演课(kè)程给学生时间和(hé)资源(yuán)来(lái)专注于(yú)演奏音乐和磨(mó)练他们在一种主要乐(lè)器(qì)上的(de)技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成(chéng)为(wèi)表演家、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人乐(lè)器教师(shī)、歌剧(jù)演唱(c鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点hàng)家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐制作(zuò)又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着电脑(nǎo)的(de)产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完(wán)成制(zhì)作(zuò)的音乐(lè)，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类(lèi)最实用、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技(jì)术(shù)/录音艺术的学生将(jiāng)学习音乐(lè)技术(shù)硕士学(xué)位所需(xū)的(de)录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸(jìn)式(shì)音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域(yù)的高级(jí)技(jì)能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所有领域都拥有坚实(shí)的基础，通(tōng)过与音乐(lè)表(biǎo)演和作曲专业的(de)学生合(hé)作，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐与传(chuán)统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点度，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的词曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一课程，发(fā)展(zhǎn)特(tè)定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得(dé)在(zài)不(bù)断发展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业(yè)中工作所需要的(de)一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的很(hěn)多都是在(zài)唱歌方(fāng)面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的学习上不(bù)会太过(guò)强求，更(gèng)偏(piān)向于(yú)音乐(lè)的创(chuàng)造性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面也(yě)是现代流行音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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