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siki老师是哪个大学的?

siki老师是哪个大学的? 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法(fǎ)什(shén)么哪些(xiē)手法,表现手法有哪些及其作用是(shì)表现手法从广(guǎng)义上来(lái)讲也就(jiù)是作者在行文措辞和表达思想感情(qíng)时所使用的特(tè)殊的语句组织(zhī)方式的(de)。<siki老师是哪个大学的?/p>

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表现手法什么哪些(xiē)手法,表(biǎo)现手法(fǎ)有哪些及其作用

  表现手(shǒu)法从(cóng)广义上来讲也就是(shì)作者在(zài)行文(wén)措辞和表达思(sī)想(xiǎng)感情时所使用(yòng)的特殊的(de)语(yǔ)句组织(zhī)方式。表(biǎo)现手法分类

  托物言志,借景抒情(qíng),叙事抒情,直(zhí)抒胸臆(yì),衬(chèn)托,卒章显(xiǎn)志,铺陈,象征(zhēng),想象,联想,照应,寓情于景,反衬,烘托,托物起(qǐ)兴,以乐衬哀(āi),渲染,虚实结合,欲扬(yáng)先抑(yì),设(shè)置悬念,点面结合,开门见山,伏笔,照应开篇,点题,首尾呼应,讽刺,以声(动)衬静,对比等。

表现手法的作用

  情(qíng)景交融、借(jiè)景抒(shū)情:渲染气(qì)氛、推动情节发展、烘(hōng)托(tuō)人物心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘托思想感情。

  托物言志(象征)、虚实结合:使表达更加含(hán)蓄,有意在言外之妙(miào),而且能使文章内涵丰富,富有哲理(lǐ),给人以启迪。

  动静结合、化(huà)静为动(dòng):使(shǐ)表达更(gèng)中形(xíng)象生动(dòng),富有感染(rǎn)力。

  对比、衬托(正(zhèng)衬和反(fǎn)衬):突(tū)出所描写(xiě)事物(wù)的特点,突出作者的某种(zhǒng)感情,深化文(wén)章的主题(tí)。

  白描:用字简练,不加渲(xuàn)染(rǎn)和烘(hōng)托(tuō),有简洁(jié)传(chuán)神的表达效果。

  细节描写:突出事物(wù)的主要特点,使文章内容更加丰富(fù),便(biàn)于表达感(gǎn)情。

  抑扬:有(yǒu)先抑(yì)后扬或先扬后抑,其(qí)作用(yòng)是使文章曲折有波澜,突出(chū)喜欢赞(zàn)美或批评讽(fěng)刺的感情。

诗歌表现手法(fǎ)答题思路

  明(míng)手(shǒu)法(用一两个词准确指出(chū)用了何种siki老师是哪个大学的?(zhǒng)手法)+ 阐运用(结合(hé)诗句阐释说(shuō)明诗人运(yùn)用了(le)这种手(shǒu)法的依据)+ 析效果(此(cǐ)手法表达(dá)了诗人怎样的感情,或刻画了什(shén)么形象(xiàng),或表(biǎo)现了什么主旨)

  【叙(xù)——析——评】 【是什么——为什么——怎(zěn)么样】

  ①第一步:明(míng)确说出运(yùn)用的(de)手(shǒu)法是什么?(托物言志、用典、动静结合、虚实结(jié)合(hé)、借古讽今、抑扬、想象(xiàng)、联想、渲染(rǎn)、象(xiàng)征等)

  ②第(dì)二步:结(jié)合诗句阐释说明诗人运(yùn)用(yòng)了这(zhè)种手法(fǎ)的依据(jù)。

  (找(zhǎo)到能体现该手法的关(guān)键诗(shī)句,并进行描述性(xìng)说(shuō)明)

  ③第(dì)三步:析效果(此(cǐ)手(shǒu)法表达了诗人怎样的感情,或刻画(huà)了(le)什么形象,或表现了什么主旨)

表现手法有哪些及作用

  表现(xiàn)手法主要(yào)有(yǒu)托(tuō)物言志,借景(jǐng)抒情(qíng),叙事抒情,直抒胸臆,衬托,卒章显志,铺陈,象征,想象,联想,照应(yīng),寓(yù)情于(yú)景,反(fǎn)衬(chèn),烘托,托(tuō)物(wù)起兴等(děng)。

  联想、想象:联想由一(yī)事物(wù)联(lián)系到与之(zhī)有(yǒu)关的另(lìng)一事物,或把事物中类似的特点联系起来(lái)造成一个(gè)典型。

  铺(pù)垫:为主要(yào)情(qíng)节做准备或酝(yùn)酿(niàng)高潮(cháo)到来(lái)之前的一系(xì)列非主情节(jié)。

  它可以显(xiǎn)示(shì)情节发(fā)展的必然性,增强作(zuò)品的感染力和说服(fú)力。

  可以制造悬(xuán)念,引(yǐn)起读者的兴趣。

  象(xiàng)征(zhēng):通过特定的、容易引起联想的具(jù)体形象,表(biǎo)现与之(zhī)相似或相近特点的概念、思想(xiǎng)和(hé)感情。

  对比(对(duì)照):把两(liǎng)扒源(yuán)种激胡不同的事物(wù)或情形作对照,互相(xiāng)比(bǐ)较。

  作用是突显对象的特点,使(shǐ)形象(xiàng)更加鲜明(míng)。

  常(cháng)用的表现手法还有引(yǐn)用,即援引现成的(de)语言材料(名(míng)言、格言、民谣、谚语、诗(shī)词、典故等(děng)),其(qí)主要起到提高语言的表达效果的(de)作用(如:增(zēng)春铅态加(jiā)文(wén)章文采和文化内涵,丰富文章内容等)。

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