音(yīn)读训读的解(jiě)释是什(shén)么，音(yīn)读(dú)训读的(de)解释是问(wèn)什(shén)么是音读(dú)？什(shén)么是训读？答简单来说，每个(gè)汉字(zì)一般都会(huì)有两种读法，一种叫做“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

　　关于音(yīn)读训读的解(jiě)释(shì)是什么，音读训读的解(jiě)释(shì)以及音读训读的解释是什么，音读训读的(de)解释(shì)和意(yì)思，音读训读的(de)解释，音读训读对照表，音读和训读(dú)是什么意(yì)思等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

音读训读(dú)的解释是什么，音读(dú)训(xùn)读的解释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的(de)读音，按照这个汉字从中(zhōng)国(guó)传入日本(běn)的时候的(de)读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代(dài)和来源地(dì)的不同(tóng)，大致可以分为(wèi)“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字的(de)发音和现代(dài)汉(hàn)语(yǔ)中同一(yī)汉(hàn)字

　　的发(fā)音已(yǐ)经有所不同(tóng)了。

　　“音读”的词汇(huì)多是汉语的固有(yǒu)词汇。

　　“训读(dú)”是(shì)按(àn)照日(rì)本固有的语言

　　来(lái)读这(zhè)个汉(hàn)字时(shí)的读(dú)法。

　　“训读”的词汇多是表(biǎo)达日本固有事物的固有词汇(huì)等。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的“音读(dú)”音和“训读(dú)”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技(jì)術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训(xùn)读（日语(yǔ)：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字的一(yī)种发音方(fāng)式，是使用该等汉字之(zhī)日本固(gù)有(yǒu)同(tóng)义(yì)语(yǔ)汇(huì)的读音。

　　所(suǒ)以训(xùn)读只(zhǐ)借用(yòng)汉字的(de)形和义，不采(cǎi)用汉语的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日语中按(àn)照日语对汉语(yǔ)的(de)译(yì)音读出来，叫音(yīn)读同(tóng)一个汉字在日(rì)语中可能有不止一(yī)种读(dú)法，是(shì)由(yóu)于其(qí)在不同(tóng)时期（南北(běi)朝(cháo)、隋唐、宋(sòng)等）吸(xī)收(shōu)了当(dāng)时(shí)汉字的发音。

　　每个汉字一(yī)般(bān)都(dōu)会有(yǒu)两种读法(fǎ)，一种叫做“音(yīn)友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧怎样跟情人要钱才不尴尬，怎么问情人要钱的技巧pan>“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有(yǒu)两种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在(zài)日(rì)语(yǔ)里，训读（训(xùn)読(dú)）是以日语固有的发音来读(dú)出汉字，与(yǔ)该汉字本身的好(hǎo)耐(nài)字(zì)音（吴音、汉音、唐音等）有很大的(de)不同。

　　例:“金(jīn)”训读(dú)为“かね”（kane），是(shì)和(hé)语(yǔ)固(gù)有之说(shuō)法，与字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为现代“韩语不存在训读”。

　　但近(jìn)代以前曾(céng)有乡(xiāng)札、吏读、口诀等类似日(rì)本万叶(yè)假名(míng)的标(biāo)记法(fǎ)存在，充(chōng)分利(lì)用这些汉字的训读。

　　使用类似于和训（日本(běn)的训(xùn)读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意(yì)味(wèi)着相关“汉(hàn)语传入以前的朝鲜(xiān)的(de)孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与语源论等(děng)进行(xíng)讨论以外，日(rì)常言语(yǔ)已经不再使(shǐ)用。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等为(wèi)例外存在的训读(dú)。

　　“串(chuàn)”读(dú)作“”的情况下意思为“海角”，“钊”读作“”的情况下意(yì)思为“生铁”，“串(chuàn)”“钊”并(bìng)不使用本(běn)来的意(yì)思(sī)，这类的韩语(yǔ)类似于日文的“国(guó)训”。

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