河流(liú)大(dà)野犹(yóu)嫌(xián)束下一句是什(shén)么(me)作者，河流(liú)大野犹嫌束运用(yòng)了什么修辞手法是河流大(dà)野犹嫌(xián)束下一句是山(shān)入潼(tóng)关不解平的。

　　关于河(hé)流大(dà)野犹(yóu)嫌束下一句是什么作者，河流大野犹嫌束运(yùn)用了什么修辞(cí)手法以及河流大野犹嫌束下一句是什么(me)作者(zhě)，河流大野犹(yóu)嫌束下一句是什(shén)么意思，河流大(dà)野犹嫌(xián)束运用了(le)什(shén)么修辞手法，河流大野犹嫌束(shù)描(miáo)绘出一幅什么样的画面，河(hé)流(liú)大野(yě)犹嫌束(shù)山(shān)入(rù)潼(tóng)关不解(jiě)平翻(fān)译等问题，小编将为你整理以下知识：

河流大野犹嫌(xián)束下(xià)一句(jù)是什么作者(zhě商议的近义词是什么呢 标准答案，商议的近义词是什么呢二年级)，河(hé)流大野犹(yóu)嫌束运(yùn)用了什么(me)修辞手法

　　出自谭嗣同(tóng)的(de)《潼关》。

　　这首诗(shī)是诗人十(shí)八岁时所(suǒ)作，为公元1882年（光绪八年）。

　　终古高云(yún)簇此城，秋风(fēng)吹散马蹄声。

　　河流大野(yě)犹嫌束，山(shān)入潼关(guān)不(bù)解平。

　　自古(gǔ)以来高(gāo)高云(yún)层就(jiù)聚(jù)集(jí)在(zài)这座雄(xióng)关之(zhī)上(shàng)，秋风(fēng)阵阵(zhèn)总是吹散(sàn)得得的马蹄声(shēng)。

　　奔腾而过的黄河与辽(liáo)阔(kuò)的原野还(hái)嫌(xián)太过(guò)约束(shù)，从(cóng)华山进(jìn)入(rù)潼(tóng)关后更不知什么(me)是(shì)坦平。

　　这首诗是诗(shī)人十(shí)八岁时所作，为公元(yuán)1882年（光绪(xù)八年(nián)）。

　　此(cǐ)年春，诗人从浏阳起身，往其(qí)父亲谭继洵任职(zhí)地(dì)甘肃兰州。

　　途经潼关(guān)，诗人(rén)被(bèi)眼前雄伟壮丽的(de)景(jǐng)色所深深吸引，由(yóu)衷(zhōng)唱出了这首赞(zàn)美之歌。

　　个人简(jiǎn)介

　　谭嗣(sì)同(tóng)（1865年—1898年），湖南浏(liú)阳(yáng)人，中国近(jìn)代资产阶级著名的政治(zhì)家、思想(xiǎng)家，维(wéi)新(xīn)志士。

　　少时师(shī)从(cóng)欧阳(yáng)中鹄，后加入维新派。

　　他(tā)主张中(zhōng)国要强盛，只有(yǒu)发展民族(zú)工商业，学(xué)习西(xī)方(fāng)资产阶级的政治制度。

　　主(zhǔ)要成就

　　公开(kāi)提出废科举、兴学校、开矿藏、修铁(tiě)路、办工厂、改(gǎi)官制等变法维(wéi)新的主张。

　　写文章抨击清(qīng)政府的卖国投降政策(cè)。

　　1898年参加领导戊戌变法，失败后被杀，年仅三(sān)十四(sì)岁，与杨锐，刘光第，林(lín)旭，杨深秀和康(kāng)广仁并称(chēng)为“戊(wù)戌六君子”。

　　人(rén)物评价

　　国家积弱(ruò)当有勇士(shì)赴汤蹈火，才能震(zhèn)撼国人，谭嗣(sì)同是明知不可为而(ér)为之，是大义(yì)。

河流大野犹(yóu)嫌(xián)束山入潼关不解(jiě)平运用了什么修辞手法有(yǒu)什么作用？

　　这句是拟人的手法，河流过大野，拟人的写到河流像是有脾(pí)气一样嫌弃被(bèi)束缚一样。

　　这样透过壮阔险峻的背景，就把潼关写(xiě)活了。

　　同时(shí)将(jiāng)写(xiě)景与(yǔ)言情巧妙地结合起来，融进了诗人要求(qiú)冲破约(yuē)束(shù)的奔(bēn)放情怀，是自我性格含蓄而又(yòu)生动的描绘(huì)。

　　这(zhè)里的(de)诗人即高山、大河，高(gāo)山、大河(hé)即是诗(shī)人(rén)。

　　因为诗人(rén)已把自己的精(jīng)神投射到了高山、大河之上，在高度的审美愉悦中，诗人已与(yǔ)高数(shù)锋山、大河进入了(le)同一状态(tài)，彼此相(xiāng)融，浑然不分而这“犹嫌束”“不解平”的黄河，高山，即是(shì)诗人傲岸不(bù)羁雄奇磊落胸怀的写照是诗(shī)人特有的冲决一切罗网、奋发(fā)昂扬的心态的外化。

　　扩展资料(liào)

　　此诗以(yǐ)雄健豪(háo)放的笔触(chù)描绘了潼(tóng)关(guān)一带山河的雄伟壮阔，折射出诗人一种冲决(jué)一(yī)切罗网、昂(áng)扬进(jìn)取的心态。

　　诗(shī)的首句(jù)以(yǐ)一种远景式(shì)的遥望(wàng)，展现潼关一带苍茫雄浑的气(qì)象。

　　紧(jǐn)接着，第二(èr)句以轻(qīng)捷、有力(lì)的笔(bǐ)调(diào)，将“秋风(fēng)”“马蹄(tí)声”引入(rù)诗中(zhōng)，不(bù)但以(yǐ)听觉形象补(bǔ)充(chōng)了前一句所造成的(de)视觉形(xíng)象(xiàng)，进(jìn)一步渲(xuàn)染(rǎn)出(chū)潼关一带独(dú)具的氛(fēn)围(wéi)，而且打破(pò)了原(yuán)先(xiān)画面的静态，给全诗增添了一种动感(gǎn)。

　　对于(yú)久(jiǔ)处书斋的文弱书生来说(shuō)，萧瑟(sè)秋风也许(xǔ)是惹人伤感的凄(qī)凉之(zhī)物，但(dàn)对(duì)胸怀大志，亦文亦武(wǔ)的诗(shī)人来说，秋风中(zhōng)那矫健的马蹄声却更能催(cuī)动豪情。

　　他(tā)在壮阔的天(tiān)地间策(cè)马驰骋，感到(dào)欣喜，感到(dào)痛快，腊亩感到精神上的极大的自由(yóu)。

　　接下(xià)来的三(sān)、四(sì)句，则转从河和山方(fāng)面(miàn)来商议的近义词是什么呢 标准答案，商议的近义词是什么呢二年级写。

　　在前面那种状(zhuàng)态下，诗人极目(mù)四望，眼前的自(zì)然景物也呈现出新奇的(de)姿态(tài)：那从群(qún)山中冲决(jué)而出的黄河，尽管已奔入辽阔的平原，但仍嫌受束缚(fù)似的(de)在不断冲击着河岸；而西轮毕森(sēn)去的群山，虽然走向与黄河相反，但仿佛(fú)也在力戒平坦，一更比一峰高。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 商议的近义词是什么呢 标准答案，商议的近义词是什么呢二年级