工(gōng)科与理科(kē)是什么意思，工科(kē)、理科是理(lǐ)科和工科的区别总的来说，理(lǐ)学研究(jiū)的是科(kē)学，工学研究的是技术；理学注(zhù)重理(lǐ)论研究，工学注重实际应用(yòng)；理学培养的(de)目标(biāo)是科学家，工学(xué)的培(péi)养目标是工(gōng)程师的。

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工科与理科是什么意思(sī)，工科(kē)、理科

　　总(zǒng)的来说，理学研究(jiū)的是科学，工学研究(jiū)的是技术；49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数p>

　　理学注重理论研究(jiū)，工学注重实际(jì)应用；

　　理学培养的目标是科学家(jiā)，工学的培养目标是工程师。

　　典型(xíng)的理学专业如数学、物理学、声学、化(huà)学(xué)等；

　　典型的(de)工科专(zhuān)业如环(huán)境科(kē)学与工程、电子信息工程、化(huà)学(xué)工(gōng)程(chéng)、土木工程(chéng)、轻化工程(chéng)等。

　　工(gōng)科（工程学）是指(zhǐ)如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术(shù)和工艺的学问。

　　工程学(xué)或工学即“应用(yòng)科学和技术的(de)原理(lǐ)，来解决问题”。49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数

　　工程师(shī)通过想象，判(pàn)断和推理，将(jiāng)科学、技术、数学和(hé)实践经验应用到设计(jì)、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学原理应(yīng)用至工业、农(nóng)业各个生产(chǎn)部门所形成的诸多工程学科(kē)也称为(wèi)工科或工学。

　　工(gōng)科是应用数学、物理(lǐ)学、化学等基(jī)础科学的原理(lǐ)，结合生产实践所积累的技术经验而发展起(qǐ)来(lái)的学科。

　　代表性(xìng)的学科有(yǒu)土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息(xī)类、热能核能类、仪(yí)器仪表类(lèi)、化工(gōng)制药类等等。

　　工科的培养目标是在相应的工程领域(yù)从事规划、勘探(tàn)、设计、施工、原材料(liào)的(de)选择(zé)研究和管理等方(fāng)面工作(zuò)的(de)高级工(gōng)程技(jì)术人才。

　　主(zhǔ)要(yào)是(shì)要培(péi)养实(shí)际应(yīng)用能力的工作人(rén)员。

　　以上所述主要指传统工科，此外还有新型工科。

　　新(xīn)型(xíng)工科是(shì)指为适应高技术发(fā)展的需要而在有关理科基(jī)础上发(fā)展起来(lái)的(de)学科(kē)。

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