家贫无从致(zhì)书以观出自哪里，家(jiā)贫无从致书以观每假借于藏(cáng)书之家翻译是出自(zì)《送(sòng)东阳(yáng)马生序(xù)》的(de)。

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家(jiā)贫无从致书以(yǐ)观出自哪(nǎ)里，家贫无(wú)从致书(shū)以观每假借于(yú)藏书之(zhī)家翻译(yì)

　　家贫，无从致书以观，每假(jiǎ)借(jiè)于(yú)藏书之家，手自笔录，计日以(yǐ)还。

　　翻译：（由(yóu)于(yú)）家庭贫(pín)寒，没有(yǒu)什么办法买到书籍学辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思习，（就）常常向有藏书的人(rén)家借书，亲手抄录，计算(suàn)好(hǎo)（归还的）日期（按时(shí)）送(sòng)还(hái)。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无(wú)从(cóng)致书(shū)以观，每(měi)假借(jiè)于藏书之家，手自(zì)笔录，计日以(yǐ)还。

　　天(tiān)大寒，砚冰坚，手指不可屈伸(shēn)，弗之怠。

　　录(lù)毕，走(zǒu)送之，不敢稍逾(yú)约。

　　以是人多以书假余，余因得遍观群书。

　　既加(jiā)冠，益(yì)慕圣(shèng)贤(xián)之道，又患无硕师名人与游，尝趋百(bǎi)里外，从乡之先达执经叩问(wèn)。

　　先达德隆望(wàng)尊，门人弟(dì)子填其室(shì)，未尝稍降辞色(sè)。

　　余立侍(shì)左右，援疑质理，俯身倾(qīng)耳以请；

　　或遇其叱咄，色(sè)愈恭，礼愈至，不敢出一言以(yǐ)复；

　　俟(qí)其欣悦(yuè)，则又请(qǐng)焉。

　　故余虽愚(yú)，卒获有所闻(wén)。

　　翻(fān)译

　　我年幼时就非常爱好读书。

　　家(jiā)里贫(pín)穷，无法得到书(shū)来看，常(cháng)常向藏书的人家(jiā)求借，亲手抄录(lù)，计算着(zhe)日(rì)期按(àn)时送(sòng)还。

　　冬天非常寒(hán)冷，砚台里的墨汁都结了冰(bīng)，手指冻得不能弯曲和伸直，也(yě)不放松(sōng)读书。

　　抄写(xiě)完(wán)毕后，便马上跑去还书，不敢(gǎn)超过(guò)约(yuē)定的期限。

　　因此有(yǒu)很多人都愿意把书(shū)借给我，于是我能够遍(biàn)观群书。

　　成年以(yǐ)后，我(wǒ)更(gèng)加仰慕古代圣贤(xián)的(de)学说，又苦于(yú)不能(néng)与(yǔ)学识渊博的老师和(hé)名人交往，曾经赶(gǎn)到数百里以(yǐ)外(wài)，拿着经书向乡里有道德学问的前(qián)辈请(qǐng)教。

　　前辈德(dé)高望重，门人弟子挤满了他的屋(wū)子，他的言辞和(hé)态(tài)度从未稍有委婉(wǎn)。

　　我站着陪(péi)侍(shì)在他左(zuǒ)右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地(dì)请教；

　　有时遇到他大(dà)声斥责，我(wǒ)的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢(gǎn)说一个字(zì)反驳；

　　等到他高兴(xīng)了，则又去请教。

　　所以我虽(suī)然愚笨，但(dàn)最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂，号潜(qián)溪(xī)，别号玄真子、玄真(zhēn)道士、玄(xuán)真遁(dùn)叟(sǒu)。

　　汉(hàn)族，浦江（今浙江浦江县）人，元(yuán)末(mò)明(míng)初(chū)文(wén)学家，曾(céng)被明太(tài)祖朱元(yuán)璋誉为“开国(guó)文臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘基(jī)并称为(wèi)“明初诗(shī)文三(sān)大家”。

　　他因长孙宋慎牵(qiān)连(lián)胡惟庸党案而(ér)被流(liú)放茂辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思州，途中病死于夔州。

　　他(tā)的代(dài)表作(zuò)品有《送(sòng)东(dōng)阳马生(shēng)序》、《朱元(yuán)璋奉天讨元北伐(fá)檄(xí)文》等。

家贫(pín)无从致书以观每假借于藏(cáng)书(shū)之家手自(zì)笔录计日以还是什么意思

　　年(nián)幼时团(tuán)缓就爱学习(xí)。

　　因为家中贫穷(qióng)，无法得到(dào)书(shū)来看，常向藏书的(de)人家求(qiú)借(jiè)，亲(qīn)手(shǒu)抄录，约定日(rì)期(qī)送还(hái)。

　　出自(zì)明(míng)代(dài)文(wén)学家宋濂(lián)创作的一篇赠序：《送东阳马生序(xù)》。

　　全(quán)文塌掘模结构(gòu)严谨，详略有致，用(yòng)对(duì)比说理(lǐ)，在叙事中穿插细节描绘，读来生散吵动感人。

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