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　　集美大(dà)学自(zì)考和高考的区别

　　高考，全称为“普(pǔ)通高(gāo)等(děng)学(xué)校(xiào)招生全(quán)国统一考试”，基本上是社会中所有人员期待成(chéng)才(cái)的一种现实性必备途径，其价值意义无(wú)异于古代(dài)封(fēng)建时期(qī)的科(kē)举取仕一(yī)般，是所有社会学子登(dēng)上高等(děng)知识殿堂的必经途径，社会中称之为“全日制”或“普(pǔ)招生(shēng)”。

　　而自考(kǎo)，通(tōng)称为“高等(děng)教育自学(xué)考试”，从(cóng)1981年正(zhèng)式(shì)开考以来，由于(yú)学习(xí)方式(shì)的开放(fàng)性特点，以及理论知识的完备性要(yào)求，而(ér)广受专(zhuān)科学(xué)生以及社会励志改(gǎi)变(biàn)命运人士的(de)欢迎。

　　自考(kǎo)就是那一扇重新(xīn)让为你打开的(de)窗(chuāng)。

　　01、自考是高考的重要补充手(shǒu)段

　　普通高(gāo)等教育是社会正常(cháng)化教育机制模(mó)式(shì)；

　　而(ér)继续教育则是社会(huì)中在职人员追(zhuī)求上进的(de)最(zuì)有(yǒu)效(xiào)手段(duàn)，自考作(zuò)为继续教育的(de)先行者，起到了对于(yú)高考制度(dù)最实际(jì)的补充作用。

　　自考人群主体(tǐ)基本上面向的是大中专院校学生、高考失榜(bǎng)、生活不如意以(yǐ)及期(qī)待(dài)“知识改变命运”的群体(tǐ)，对于这(zhè)一类人，自考能让其对(duì)于社会的学术(shù)追求重新回到(dào)正常(cháng)轨道，让他们自身的(de)价值能获得主流社会的强(qiáng)烈肯定，符合(hé)现代(dài)化建设所(s苏三起解的故事，苏三起解的故事简介uǒ)需的(de)价值(zhí)观和知识体系。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具开(kāi)放性特色

　　自考生学习方式具有强烈的自育、自励(lì)价值，更有(yǒu)其(qí)开放(fàng)性模式兼容特色(sè)苏三起解的故事，苏三起解的故事简介，受到社会中各类求学(xué)人士的广(guǎng)泛欢(huān)迎。

　　高考(kǎo)，尽管参考人数较(jiào)多，浩浩(hào)荡荡，然而其自(zì)身群体多(duō)集中于18岁(suì)左右的高(gāo)中毕(bì)业(yè)历届生与应(yīng)届生，很难照顾到其他(tā)求学(xué)人群的学习(xí)需(xū)求，而且(qiě)一考(kǎo)定(dìng)终(zhōng)身模式，多(duō)少年来一直受到教育界，各界有影响人士对于其合(hé)理(lǐ)性的(de)质疑，因此(cǐ)自(zì)考反(fǎn)而具备强烈的反衬色(sè)彩(cǎi)，我(wǒ)们应该为自(zì)考感到(dào)自豪。

　　什么(me)是自考本科？

　　自考本科是高等(děng)教育自学考试本科的(de)简(jiǎn)称，自考本科是我国基本高等教育制度之一(yī)，成绩合格后由(yóu)主考(kǎo)学校和高等教育自学考试委(wěi)员(yuán)会联(lián)合颁发大(dà)学毕业证书，国家承认学历，学信网可(kě)查，符(fú)合条件(jiàn)者由主考大学授予学士学位。

　　获得(dé)自考(kǎo)本科(kē)学历(lì)，根据国家(jiā)教(jiào)育(yù)部1988年15号文件，享(xiǎng)受(shòu)普(pǔ)通高(gāo)等教育毕业(yè)证书(shū)相同的法律效力。

　　很多(duō)单位为什么不承认(rèn)自考(kǎo)本科原因(yīn)：很多用人单位会觉得自考本科(kē)是靠自学出来的，并没(méi)有通过专业的学习，怀(huái)疑个人(rén)能(néng)力，所以不承(chéng)认。

　　自考学历找工作会被拒绝吗其实没有肯定(dìng)的答(dá)案，有的人会因为(wèi)自考本科找到好工作，也有(yǒu)的单位(wèi)不认可自考(kǎo)本科，在招聘的时候经(jīng)常说只招统招生。

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