小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是六种常用说明方(fāng)法分别是(shì)举(jǔ)例(lì)子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达(dá)的意(yì)思(sī)更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实(shí)际事(shì)例(lì)来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容(róng)更(gèng)充实(shí)具体，更具说服(fú)力(lì)，可(kě)以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较(jiào)1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗p>

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类(lèi)别相同(tóng)或(huò)不同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过(guò)比较得到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物(wù)的特(tè)征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的时1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗候，可以是同类(lèi)相比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异类相比，可(kě)以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要(yào)说(shuō)明的事物(wù)具体化(huà)，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的(de)数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字(zì)的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的(de)准确性(xìng)，准确地说明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和(hé)生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还(hái)有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻(yù)修辞(cí)有明(míng)喻(yù)、暗(àn)喻、和(hé)借(jiè)喻，而说明多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的(de)意思更明确，使说明的(de)对(duì)象更生动形象，便于(yú)读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加精(jīng)确(què)、科(kē)学令(lìng)人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸(àn)人(rén)民带来了深(shēn)重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两(liǎng)种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象等加以比较来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调(diào)事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法(fǎ)来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的一种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的事(shì)物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特征(zhēng)条理清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一(yī)类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征(zhēng)作概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学准(zhǔn)确(què)地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行(xíng)的四边(biān)形叫平(píng)行四边(biān)形。

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