小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)是(shì)六种常用说(shuō)明方法分别是(shì)举例子(zi)、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的(de)作用(yòng)是使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人(rén)名(míng)言等(děng)。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以用具(jù)体的(de)或(huò)者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的(de)特征也往往在(zài)比较中显现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事(shì)物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻还有(yǒ华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约u)联想是一(yī)致的(de)。

　　不(bù)同的(de)是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

小(xiǎo)学(xué)六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的(de)事例(lì)来(lái)说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，使说明(míng)的(de)对象更生动形象，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事(shì)物(wù)特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计(jì)的数(shù)字，也要(yào)有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年(nián)间竟决(jué)口(kǒu)150华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约0多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事(shì)物、现象等加以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调(diào)事(shì)物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含(hán)沙(shā)量最大的大河(hé)，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的(de)一种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们(men)都(dōu)说(shuō)，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条(tiáo)理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的(de)来说可(kě)以分(fēn)为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类(lèi)是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本(běn)质特征作概(gài)括的(de)说明(míng)方法。

　　作用：科学(xué)准确地解(jiě)释(shì)空粗(cū)说明对象(xiàng)的内涵(hán),使说明(míng)更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分(fēn)别平行的四边(biān)形叫平(píng)行四边形。

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