张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的(de)考研导师，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己(jǐ)的(de)业务范(fàn)围进一(yī)步扩大，进军高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到(dào)了(le)苏州，成立了专门的(de)公司，公司目标是为(wèi)广大考生指明未来方(fāng)向。

在(zài)互(hù)联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在(zài)各大互联网(wǎng)平台(tái)风起云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成名的(de)优(yōu)势以及出众的口才，迅速在各大平台(tái)积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表(biǎo)大学专业的报考建(jiàn)议，多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子(zi)非要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此结可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁论(lùn)呢？他也并(bìng)非是一时(shí)兴起，胡(hú)言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是(shì)自媒体(tǐ)，学新闻传播的人(rén)中(zhōng)，八成没有从事本(běn)专业。

张学峰(fēng)此番言论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大学教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆大(dà)学的一(yī)位传播(bō)学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩(hái)子报(bào)志愿。他称张雪峰(fēng)本人就(jiù)是在享受着传播的(de)红利(lì)，吃着传播(bō)的(de)饭(fàn)，砸着传播的锅(guō)。

在张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)言(yán)论(lùn)引发网络讨论后，权(quán)威部门(mén)教(jiào)育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表示，严(yán)肃(sù)查(chá)处(chù)收取(qǔ)志愿填报(bào)高价咨询费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高(gāo)考志愿填(tián)报(bào)领(lǐng)域。他的(de)咨询(xún)填(tián)报费用有的(de)上(shàng)万元，有(yǒu)的高(gāo)达几(jǐ)万(wàn)元。教育部的发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的(de)专栏内容(róng)，目前已经下架(jià)。

中国教(jiào)育(yù)报(bào)对张雪峰几乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰的网红(hóng)言(yán)论。批评张雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽视(shì)了学生(shēng)的个(gè)人兴趣，具(jù)有误导性可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批(pī)评后(hòu)，他也害怕了(le)。张雪峰发(fā)文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感觉，我离(lí)被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风(fēng)口浪(làng)尖(jiān)之(zhī)下，他明显(xiǎn)收敛了个(gè)人高(gāo)调的姿态。有(yǒu)些话他(tā)只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不会(huì)面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营(yíng)能(néng)不能持续，都(dōu)将是未知数(shù)。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师的言论(lùn)确实存在一定的偏(piān)见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我们(men)要(yào)从学(xué)生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追(zhuī)求心(xīn)中理想，实(shí)现个人抱(bào)负。

现实是(shì)残(cán)酷(kù)的。学生在(zài)大学学完专业知识(shí)后，面临的最主要的问题(tí)还是生(shēng)存(cún)问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角(jiǎo)度(dù)给学生更多的(de)参(cān)考和意见，他的言论可能存在争(zhēng)议(yì)，但确实给(gěi)更多的家长和学生打(dǎ)开(kāi)了思路，这不就(jiù)是我们所(suǒ)倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站在一(yī)定高(gāo)度上会说，要让学生按(àn)照自我(wǒ)的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而(ér)不结(jié)合(hé)学(xué)生(shēng)的自身实(shí)际情况出发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知很大程度上(shàng)停留(liú)在书本知识，他的(de)思想层级和社(shè)会实际情况存在脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣(qù)，并不一定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学生发掘(jué)所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这(zhè)件(jiàn)事(shì)，发(fā)现了(le)这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然(rán)要去完(wán)成，要去做(zuò)，这才是真正的(de)兴趣。而不是从(cóng)来没有干过(guò)一件(jiàn)事，但就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正做(zuò)这件事的时候发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学(xué)生有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能(néng)够(gòu)有一定支持(chí)度的原因吧，他(tā)在(zài)帮更多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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