张雪(xuě)峰是著名的考研导师(shī)，从网络走红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北京周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少迁到(dào)了苏州，成立了专门的(de)公司，公司(sī)目标是为(wèi)广大(dà)考生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联网(wǎng)平(píng)台风起云涌之前，已(yǐ)经(jīng)在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成名的优势以及出众的口才，迅(xùn)速在(zài)各大平台积累(lèi)了(le)上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表(biǎo)大学专业的(de)报(bào)考建议，多次引起争议。这次，他(tā)真的闯祸(huò)了(le)，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是(shì)孩子的(de)家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他打(dǎ)晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步(bù)表(biǎo)示，闭着眼睛报一个(gè)专(zhuān)业都比新(xīn)闻(wén)好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何得此结论(lùn)呢(ne)？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播(bō)的(de)人中，八成没有从事(shì)本(běn)专业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传(chuán)媒大学(xué)教(jiào)授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大(dà)学的一位(wèi)传播学的教(jiào)授(shòu)发文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言(yán)论，认(rèn)为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人(rén)就是在享受着传播的(de)红利，吃(chī)着(zhe)传(chuán)播(bō)的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高考(kǎo)志(zhì)愿填报领域。他的咨(zī)询填报费用有(yǒu)的上(shàng)万元(yuán)，有的高(gāo)达几(jǐ)万(wàn)元。教(jiào)育部(bù)的发(fā)声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师的高(gāo)考志愿填(tián)报(bào)的专栏内容，目(mù)前(qián)已经(jīng)下(xià)架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育(yù)报(bào)在2023年(nián)6月22日出版的评(píng)论(lùn)文章，炮(pào)轰张雪峰(fēng)的网红言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学(xué)生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏(fú)的批(pī)评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示(shì)，突然有种感觉，我离(lí)被人(rén)搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调(diào)的姿态。有些(xiē)话他只有以“我(wǒ)有(yǒu)一个朋友”的(de)口吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不(bù)会面(miàn)临业务匮(kuì)乏问题，公司经(jīng)营能(néng)不能(néng)持续(xù)，都将是(shì)未知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的言(yán)论确实存在一定(dìng)的偏(piān)见。从教育上(shàng)看，我们要(yào)从学生(shēng)的(de)兴趣(qù)出发，引(yǐn)导学(xué)生追求心中(zhōng)理(lǐ)想，实现个人(rén)抱负(fù)。

现(xiàn)实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知(zhī)识后，面临的最主(zhǔ)要的问题(tí)还(hái)是生(shēng)存(cún)问(wèn)题(tí)。张(zhāng)雪峰老师只(zhǐ)是从生存(cún)角度给学生更多(duō)的参考和意见，他的(de)言论(lùn)可能存在争议(yì)，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这不(bù)就是我们所(suǒ)倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要让学生按照自我的(de)兴(xīng)趣发展未(wèi)来(lái)。如果(guǒ)一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合(hé)学生(shēng)的自身实际情况出(chū)发，那这种言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程度上停留在书本(běn)知识，他的思(sī)想层级和社会实(shí)际情况存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发(fā)掘所追求的(de)真(zhēn)正兴趣，或者是(shì)对他未(wèi)来真(zhēn)正有益的事情，以防他(tā)后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴趣？真正(zhèng)的兴(xīng)趣是你做了(le)这件事，发(fā)现了这件事(shì)存(cún)在困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是(shì)真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事(shì)，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发(fā)现，不(bù)适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是(shì)：让学(xué)生区(qū)分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的东西(xī)是(shì)来(lái)源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够(gòu)有一定支持度的原(yuán)因吧，他(tā)在帮(bāng)更(gèng)多的(de)学生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不(bù)可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安(ān)稳(wěn)。

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