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颜元的教(jiào)育思想(xiǎng)思维导(dǎo)图，颜元的教育思想主张

　　颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)：1、培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治(zhì)国安民(mín)的根(gēn)本，而人才主要(yào)依靠学(xué)校(xiào)教育来培(péi)养。

　　学校(xiào)教育的(de)培(péi)养(yǎng)目标(biāo)是“实德实才之士(shì)”，即品德(dé)高尚、有(yǒu)真才实学的经(jīng)世(shì)致用人才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的通才(cái)，另一种是(shì)“终身止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府(fǔ)”、“三(sān)物”作(zuò)为(wèi)教育(yù)内容(róng)，这就(jiù)是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国(guó)强兵”的政治理(lǐ)想，还提出教育要“兵(bīng)农合一(yī)”“文武(wǔ)兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实践相结(jié)合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练(liàn)习，“躬行而(ér)实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书、闭门(mén)读书和空谈理(lǐ)义(yì)，因为其脱离实际，不能(néng)解(jiě)决实际(jì)问(wèn)题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识，而是主张读书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第(dì)四，人获得知识的目(mù)的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhā2022年中国人平均身高是多少，中国最新身高统计数据i)”教学：颜元在(zài)自己(jǐ)规划的漳南书院中，陈(chén)设六斋，并规定了各(gè)斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别(bié)为(wèi)文事(shì)斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋(zhāi)”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应(yīng)当(dāng)时的实际，等(děng)时机到(dào)了则关闭这两斋。

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