中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方-橘子百科-橘子都知道

中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程是医学(xué)基础课基础(chǔ)课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实(shí)习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门(mén)课程(chéng)以及怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程，怎(zěn)样学好护理学专(zhuān)业，怎(zěn)样学好护(hù)理学基础300字等问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基(jī)础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多(duō)拗口的名(míng)词(cí)，理(lǐ)解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人(rén)体的(de)机能。

如何学(xué)好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极(jí)有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结(jié)构，那么(me)病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了(le)常态(tài)，也就(jiù)很容(róng)易(yì)分辨什(shén)么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对(duì)常(cháng)态的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要(yào)背很多拗口(kǒu)的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾(jí)病(bìng)状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报(bào)名参加成年(nián)人自考(kǎo)，选择(zé)护(hù)理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗(ma)

　　我觉(jué)得现在学习护理(lǐ)专(zhuān)业还(hái)是(shì)挺不错的呀(ya)，未来的就业(yè)前景(jǐng)也是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要知道现在护理(lǐ)专(zhuān)业已经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很(hěn)长一(yī)段时间，这个专(zhuān)业都会被(bèi)重点扶(fú)持，现(xiàn)在我们国(guó)家(jiā)的护士还(hái)是比较少的，数量是(shì)远远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很(hěn)多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕(bì)业的大学本科生在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来(lái)肯(kěn)定会(huì)成(chéng)为(wèi)一(yī)个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽(kuān)如果你准备去选择护理专业，那么你本(běn)身必须要特别的热爱这个行业(yè)，另(lìng)外就是你必(bì)须要是一个特别有(yǒu)爱(ài)心，非常有责任心，平(píng)时也是比较细心的一(yī)个人(rén)。

　　在(zài)平时(shí)的生活当中(zhōng)大家(jiā)一(yī)定(dìng)要(yào)培养出严谨的(de)作风和(hé)良好的(de)生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不(bù)管是哪一个专(zhuān)业，我(wǒ)们(men)都必(bì)须要付(fù)出全部(bù)的精(jīng)力，这(zhè)样我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业(yè)

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是(shì)学习(xí)健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了(le)常态，也就(jiù)很(hěn)容易(yì)分辨什(shén)么是病态(tài)，认(rèn)识(shí)了病(bìng)态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多(duō)微妙而(ér)又神奇(qí)的功能，比(bǐ)如细(xì)胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那(nà)么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可(kě)见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多(duō)机制尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存在(zài)好多(duō)种流(liú)行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能(néng)量(liàng)的代谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应(yīng)桥尺亮通常(cháng)会(huì)涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的(de)器官以及发生(shēng)的(de)条(tiáo)件，想要记得准确(què)而(ér)且(qiě)完整非(fēi)常困难(nán)。

　　可(kě)以自(zì)己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在(zài)记(jì)忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把八(bā)种氨基酸(suān)的词头(tóu)提出来组(zǔ)成一句相对容易记(jì)忆的话(huà)“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八(bā)种不相关(guān)又难记(jì)的名(míng)词整合到了(le)一起，记得牢也(yě)记得(dé)准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药(yào)理，这(zhè)门课(kè)程(chéng)也是让人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为药物(wù)的(de)名(míng)字(zì)都是外文(wén)翻译的(de)，只是些无(wú)意义(yì)生僻字的(de)堆积(jī)，又(yòu)长又难，不(bù)容易背，还容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门(mén)课(kè)的内容非常系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物(wù)的不良反应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良反(fǎn)应包括(kuò)副作(zuò)用、毒性作用(yòng)、过敏反应等(děng)，是指“与用(yòng)药目(mù)的无关，而(ér)对人体产(chǎn)生不(bù)利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种(zhǒng)药物都(dōu)有其不(bù)良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏、减慢心(xīn)率(lǜ)、减慢传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用如果符(fú)合治疗目的，就是(shì)治疗(liáo)作用；如果不符合(hé)用药目的，就成了对用药者不利的不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们(men)会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容(róng)整形(xíng)等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方等(děng)等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方两侧的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合(hé)谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识非常(cháng)实用，我们平(píng)时身体有(yǒu)些(xiē)许不适的时(shí)候，也可以(yǐ)实(shí)地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则会介(jiè)绍(shào)经典的商务礼仪(yí)，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰(shì)仪容仪(yí)表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车行走时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车推杆两(liǎng)侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅(fú)小而均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找(zhǎo)领(lǐng)导处理，原则是(shì)不(bù)能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其实(shí)不是推卸(xiè)责任(rèn)，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次领导出(chū)面(miàn)会使(shǐ)得患者有被重视(shì)的感觉(jué)，也会(huì)重新审视自己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题的(de)目的出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来(lái)不会有人逃课，期末考试也(yě)不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的(de)让同(tóng)学(xué)满意(yì)的优质课程。

　　除(chú)了上面(miàn)提到的相对轻松的(de)课程外，护理学院开设的重头课，护(hù)理(lǐ)学基础、内科、外(wài)科(kē)、儿科(kē)、妇科(kē)护(hù)理学其(qí)实是跟医(yī)学基础课(kè)一样(yàng)的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待病人，如何(hé)填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及患者住院期间(jiān)可能会实(shí)施的各(gè)种护理操作：急救(jiù)护理、输(shū)血与输(shū)液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉(shè)及(jí)到如何与(yǔ)患(huàn)者沟通(tōng)，建立良好的(de)护患(huàn)关系，沟通(tōng)的过程(chéng)中(zhōng)35%属于(yú)语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息(xī)传达的作用并没(méi)有我们想象中那(nà)么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的(de)时候(hòu)，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患(huàn)关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备(bèi)好一(yī)切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在(zài)患(huàn)者完全不能(néng)自理的时候，确实应(yīng)该尽量(liàng)提供帮助，但只要患(huàn)者还具(jù)备(bèi)一定的(de)自理(lǐ)能力，就(jiù)应该充分调动其积(jī)极(jí)性，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的是让患者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归(guī)社(shè)会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课(kè)程都(dōu)会有(yǒu)每周一次临(lín)床见习(xí)的机会，大(dà)致内容(róng)是(shì)上午在病(bìng)房参观学习(xí)，看看医生护士的(de)工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾(jí)病的临床(chuáng)表现，对(duì)特(tè)别典型或者(zhě)罕见的病例要主动(dòng)与病人(rén)交流，同时完成一份(fèn)护理病历；下午要聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过的病例(lì)，提(tí)出恰当的护理计划与(yǔ)护理措(cuò)施(shī)。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的(de)。

　　比如说外科(kē)护理学(xué)，主(zhǔ)要是介绍手术及(jí)外伤(shāng)患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前(qián)护理、术后(hòu)护理(lǐ)、出院(yuàn)指导(dǎo)等三个部(bù)分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生理(lǐ)功能(néng)，而且(qiě)个(gè)体差异很大，每(měi)个人对(duì)疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护(hù)理(lǐ)人员不能根据(jù)其他患者的经验来判断(duàn)另一(yī)个患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及表现出(chū)来的表情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者的(de)疼痛级别(bié)，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较(jiào)关心(xīn)的问(wèn)题是，如何(hé)饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不(bù)适(shì)可以开始进食；消(xiāo)化道(dào)手(shǒu)术(shù)患者，术后(hòu)48-72小时禁(jìn)食，之后(hòu)视病人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢(huī)复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易产气的食物(wù)，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制动(dòng)患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活动的(de)，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼(hū)吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动(dòng)，由床边活动开始(shǐ)逐(zhú)步加大运(yùn)动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括一年半的护理实(shí)习(xí)与半年的医疗实习，护(hù)理(lǐ)实习是在(zài)各(gè)个科室跟(gēn)着护(hù)士老师从事护理工(gōng)作，医疗实习(xí)则是(shì)跟随(suí)着(zhe)医生老师从事(shì)医生工(gōng)作(zuò)。

　　临(lín)床(chuáng)实习(xí)首先要(yào)对病人负(fù)责。

　　在(zài)医(yī)院(yuàn)你(nǐ)要面对的对象是病人，不是数据(jù)不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个(gè)操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大(dà)问题(tí)，大到你不能(néng)承担，而且会(huì)给病人(rén)及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比如输液时“三(sān)查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环(huán)境，要比普通人接(jiē)触的(de)高致病性病菌(jūn)多得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自(zì)己，严格遵(zūn)守医院制定的各项(xiàng)防护制度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学(xué)生(shēng)又多(duō)，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多上心，多学(xué)多看多做多问，而(ér)且还要做到(dào)及时与理(lǐ)论相联系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病(bìng)症或操作(zuò)，晚上回来查(chá)查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识(shí)的理解及积累是非(fēi)常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如(rú)果(guǒ)只是(shì)想要学习怎(zěn)么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工作(zuò)的(de)话，就要(yào)做好面对(duì)辛苦工作(zuò)的准(zhǔn)备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护理(lǐ)知识(shí)，很(hěn)多时候能够派上(shàng)用(yòng)场。

　　现代女性(xìng)越(yuè)来越(yuè)独立自主，很多(duō)人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐(lè)意在自己(jǐ)身中国的中西部地区是指哪几个省市，中国中西部是哪些地方上花钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她(tā)们(men)愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医(yī)院医护人员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机会(huì)从事这(zhè)个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理(lǐ)这个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理(lǐ)专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的(de)好坏就可以看(kàn)出这个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好(hǎo)的护理团队，护理团队(duì)已经如何(hé)发展成为整个医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那么(me)如何学习好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一(yī)定好的自主学习(xí)的能(néng)力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的(de)知识(shí)，也(yě)应该(gāi)课外多看一些有关专业的书(shū)，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅局限在课(kè)本(běn)。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团(tuán)队，但是(shì)最主要的(de)还是自己的学(xué)习能力和(hé)吸收(shōu)能力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校(xiào)组(zǔ)织有在医院实(shí)习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为(wèi)知识(shí)是必(bì)须运(yùn)用到临床的，有时(shí)候知识(shí)丰富(fù)，但是(shì)临床(chuáng)工作不好(hǎo)的话也是白搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需要很好(hǎo)的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的(de)护理不仅仅是简单(dān)的打(dǎ)针输液或者注重(zhòng)生活上护理，而是(shì)一(yī)项(xiàng)专业的(de)涵盖面(miàn)比(bǐ)较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方(fāng)面(miàn)就(jiù)是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病(bìng)人安全(quán)感，让(ràng)病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为(wèi)大(dà)家都知道护理工作(zuò)是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么这个时(shí)候一定要有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人利益(yì)不冲突的情况下选择集体(tǐ)利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校，比(bǐ)如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态(tài)和知识(shí)技能的(de)塑造。

　　一定要(yào)摆正心(xīn)态，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的护理知(zhī)识，为(wèi)医(yī)疗工作做出(chū)自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初你为什么选择了这个专(zhuān)业(yè)？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望(wàng)自己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么(me)学(xué)好(hǎo)麻！我认为(wèi)上课(kè)好好听课，加实(shí)践，考试前(qián)将理论知识联系(xì)实(shí)际(jì)，就可(kě)以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主(zhǔ)要(yào)学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学(xué)导论、护理(lǐ)学(xué)基础、内科(kē)护理学、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防医(yī)学(xué)、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践(jiàn)性(xìng)教学(xué)环节：包括临床综合(hé)实习、社(shè)区(qū)实习、论文撰写(xiě)等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩(kuò)展阅(yuè)读：

　　就业(yè)前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生(shēng)部(bù)等六(liù)部委列(liè)入国(guó)家(jiā)紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成(chéng)员(yuán)国卫生人(rén)才资(zī)源统计结果(guǒ)显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护(hù)比例(lì)严重(zhòng)失调。

　　按(àn)照卫生(shēng)部要求(qiú)，我(wǒ)国医院(yuàn)的(de)医生和护(hù)士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要(yào)科室医生和护士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫生(shēng)部的要(yào)求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很(hěn)大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市场对护理(lǐ)人员的(de)需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地摆在各国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加(jiā)拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他(tā)国家将急(jí)需(xū)200万护理人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。