夜黑风高什么意思含义，夜黑风高啥意思-橘子百科-橘子都知道

夜黑风高什么意思含义，夜黑风高啥意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程是医学基础课基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得(dé)容易(yì)了许多的。

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怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课(kè)的两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那(nà)么(me)病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对(duì)常(cháng)态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课(kè)大(dà)同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记(jì)多(duō)看多(duō)动手

　　生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人(rén)体的(de)机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的(de)知识(shí)，一旦建立(lì)了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾病状态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成(chéng)的(de)，学好了(le)常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记(jì)多(duō)看多(duō)动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加成(chéng)年人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希望(wàng)可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业(yè)还是挺不(bù)错的呀，未来的就业(yè)前景也是相当的广阔，要知道(dào)现在护理专业已经被列为了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一(yī)段(duàn)时间，这个专(zhuān)业都会被(bèi)重点扶持(chí)，现在我们国家的护士(shì)还是比较少的，数(shù)量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现(xiàn)了很多(duō)特殊型的护(hù)理职业，比如说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业毕业(yè)的大学本科生在很多医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯(kěn)定会(huì)成为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特别(bié)的(de)热爱(ài)这个行业，另(lìng)外就是你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心(xī夜黑风高什么意思含义，夜黑风高啥意思n)的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大(dà)家一(yī)定(dìng)要培(péi)养出严谨的作(zuò)风和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是(shì)哪(nǎ)一(yī)个(gè)专业，我(wǒ)们都(dōu)必须要(yào)付出全(quán)部的精力，这样(yàng)我(wǒ)们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了(le)实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和(hé)功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的(de)人体结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常(cháng)态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血液(yè)的循环，神经的(de)传导等(děng)等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那么的(de)精巧(qiǎo)绝伦令人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过(guò)程都(dōu)是不可见的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的(de)机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样(yàng)的情(qíng)形(xíng)，或者就一个现象存在好(hǎo)多种流(liú)行的解(jiě)释(shì)，这(zhè)无疑(yí)增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与(yǔ)能量的代(dài)谢(xiè)过(guò)程(chéng)，要记(jì)很多极其复杂的(de)化(huà)学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几(jǐ)二十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住(zhù)每(měi)一步发生的器(qì)官以及发生的条件，想要记得准确而(ér)且完整非常困难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成(chéng)一句相对容(róng)易记忆(yì)的话(huà)“一两(liǎng)色素(sù)本(běn)来淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便(biàn)轻松(sōng)把八种(zhǒng)不相关又难(nán)记的名(míng)词整合到了一(yī)起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门(mén)。

　　因为药(yào)物的名(míng)字都(dōu)是外(wài)文翻译的，只是(shì)些无意(yì)义生(shēng)僻(pì)字(zì)的堆积，又长(zhǎng)又难(nán)，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课(kè)的内容非常(cháng)系统(tǒng)而有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐碎的(de)知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不(bù)良(liáng)反应包括副作(zuò)用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药(yào)目的无关(guān)，而对人(rén)体(tǐ)产生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每一(yī)种药物都(dōu)有其不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些作用如果(guǒ)符合治疗目(mù)的，就是治(zhì)疗(liáo)作用(yòng)；如(rú)果不符合用药(yào)目的，就成了(le)对用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课。

　　进(jìn)入护理学(xué)院以后(hòu)，我(wǒ)们会(huì)学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣(qù)且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就(jiù)会学到很多养生的理(lǐ)念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可(kě)以在临床传授给患者，对自己而言(yán)也是受用终生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时(shí)候，按压或针刺(cì)虎(hǔ)口处的合(hé)谷穴，也(yě)能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时身体有(yǒu)些许不适的时候，也可以实地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量(liàng)的实习课(kè)。

　　同学们(men)分小组练(liàn)习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前(qián)方直线(xiàn)行走，步幅小而(ér)均匀，步(bù)速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导处(chù)理(lǐ)，原则是不能跟(gēn)病人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实(shí)不是推卸责(zé)任(rèn)，而是(shì)一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下来(lái)；其次领(lǐng)导出面(miàn)会使得患者(zhě)有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从解决问(wèn)题的(de)目的出发(fā)，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而且(qiě)都非(fēi)常(cháng)的(de)有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻(qīng)松通过，所以是(shì)大(dà)学期间难得的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的课(kè)程外，护理学(xué)院(yuàn)开设(shè)的(de)重头课，护(hù)理(lǐ)学基(jī)础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝(sī)毫(háo)也(yě)不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从(cóng)入院时如(rú)何接待病人(rén)，如何填写各种表单(dān)，如何写护理病历(lì)，以(yǐ)及患者住(zhù)院期间可能会(huì)实施的各种护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于(yú)刚入院的患者就(jiù)涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言(yán)沟通，65%属(shǔ)于(yú)非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达的(de)作用并没有我们(men)想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一(yī)种非常好的关(guān)怀方式，当(dāng)患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍(pāi)肩膀(bǎng)，握(wò)握(wò)她的(de)手，会起(qǐ)到(dào)意想不到(dào)的效(xiào)果。

　　此(cǐ)外(wài)如何建立(lì)良好的护患(huàn)关系，建立怎(zěn)样的护患关系(xì)，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备(bèi)好一切(qiè)，尽量满足患(huàn)者(zhě)的要求，就(jiù)能称之(zhī)为优秀的(de)护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的(de)时候，确实(shí)应该尽(jǐn)量提(tí)供帮助，但只要患者还具(jù)备一(yī)定的自(zì)理能力，就(jiù)应该充(chōng)分调动其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养(yǎng)成依赖别(bié)人的习惯。

　　护(hù)理的(de)主要目(mù)的是让(ràng)患者摆(bǎi)脱护理、回(huí)归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内(nèi)外妇儿(ér)护理学，这四门(mén)课程都会有每周(zhōu)一次临床见习的机(jī)会(huì)，大致(zhì)内容是上(shàng)午在病(bìng)房参观学习，看看(kàn)医生护士的工作(zuò)流程(chéng)、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型(xíng)或者罕见(jiàn)的病例要主动与(yǔ)病(bìng)人(rén)交(jiāo)流，同(tóng)时完成一份(fèn)护(hù)理病历；下(xià)午要聚在一起讨(tǎo)论上(shàng)午问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也(yě)是很(hěn)实(shí)用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科护(hù)理(lǐ)学(xué)，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包(bāo)括术(shù)前护理、术后护理、出院指导等三(sān)个部分，像(xiàng)一般手术病人术(shù)后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生理功能，而且(qiě)个(gè)体差(chà)异(yì)很大，每个人对疼(téng)痛的(de)耐受都不一样，因此护(hù)理人员不(bù)能(néng)根据其他患者的经验(yàn)来(lái)判断另(lìng)一个患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表(biǎo)现出来的(de)表情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食(shí)等(děng)等(děng)情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级(jí)别(bié)，合理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问(wèn)题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原(yuán)则(zé)就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时(shí)左右，如(rú)无其他不适可以开始进(jìn)食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病(bìng)人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易产气(qì)的(de)食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的术(shù)后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程(chéng)度循(xún)序渐(jiàn)进(jìn)，比(bǐ)如术(shù)后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸屈运动(dòng)、翻身(shēn)等(děng)等，术(shù)后第3-4天便可尝试离(lí)床活(huó)动，由床(chuáng)边活动(dòng)开始逐(zhú)步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理(lǐ)实习与(yǔ)半年的(de)医疗实(shí)习(xí)，护理实习是在各个科(kē)室跟着护士(shì)老师从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生老师从事医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床实习(xí)首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病(bìng)人(rén)，不(bù)是(shì)数(shù)据不是(shì)机(jī)器，而是(shì)一个个生命，因此你的任何一个操作(zuò)都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你不能承担(dān)，而且会(huì)给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药(yào)名，剂量，时(shí)间(jiān)，浓度，方法。

　　其(qí)次(cì)要对自己负(fù)责。

　　医院是(shì)个高危(wēi)环境(jìng)，要比普(pǔ)通人接触的高致(zhì)病性病菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵(zūn)守(shǒu)医院制定的各(gè)项防(fáng)护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责(zé)，还要对自己的学业负责(zé)，临(lín)床的(de)老(lǎo)师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不(bù)可能时时想着(zhe)要给你(nǐ)讲(jiǎng)授知识，只能(néng)自己多(duō)上(shàng)心，多学多看多(duō)做多(duō)问(wèn)，而且还要做到及(jí)时与理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来(lái)查查(chá)书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如(rú)果(guǒ)只是(shì)想要学习怎(zěn)么护(hù)理，而不(bù)是从事(shì)护理专业(yè)的工作的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理(lǐ)工作的(de)话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护(hù)理知识，很多时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很(hěn)多(duō)人(rén)都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身(shēn)上(shàng)花(huā)钱(qián)，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮(pí)肤、身(shēn)体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作(zuò)，每(měi)天的工作(zuò)量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从(cóng)事这个行(xíng)业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)知识

　　护理这个(gè)专业越来越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因(yīn)为护理专业(yè)对于整个医疗团队起着(zhe)决定性(xìng)的作用，它(tā)的(de)好坏(huài)就可(kě)以(yǐ)看出这个(gè)医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不(bù)开好的护(hù)理团队(duì)，护理团队已经如何发(fā)展(zhǎn)成(chéng)为整(zhěng)个医疗(liáo)工作(zuò)的重要(yào)组成(chéng)部分了。

　　那(nà)么(me)如何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理(lǐ)专业(yè)的学(xué)生，一定好的自主学习的能力(lì)，好好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习专业的知识(shí)，也应该课(kè)外(wài)多(duō)看一些有关专业的书(shū)，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课(kè)本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队(duì)，但是最主要的还是自己(jǐ)的学习(xí)能力(lì)和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在(zài)医院实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是临床工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需(xū)要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展(zhǎn)，现如今(jīn)的护理不仅仅是简单的打针输(shū)液或者注重生(shēng)活上护(hù)理，而(ér)是一(yī)项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重(zhòng)要的四(sì)个(gè)方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人(rén)安全感，让(ràng)病(bìng)人有一个好的心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精(jīng)神。

　　最(zuì)后，一定要(yào)有崇高的职(zhí)业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工(gōng)作(zuò)是很忙的，有时(shí)候连续(xù)好几个月都没有休息，那么(me)这个(gè)时候一定要有(yǒu)集体主义精神，在集(jí)体利益和个人利益(yì)不(bù)冲突的情况下(xià)选择(zé)集体利益。

　　学习(xí)好专(zhuān)业(yè)的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心(xīn)态，好好学习(xí)专业(yè)的护(hù)理知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更(gèng)好的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什(shén)么选择(zé)了这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可(kě)以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学(xué)好(hǎo)麻！我认为上(shàng)课(kè)好好(hǎo)听课，加(jiā)实(shí)践，考试前将理(lǐ)论(lùn)知识(shí)联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生(shēng)理学(xué)、病理学、药理学、医学心理学、医学(xué)伦(lún)理学(xué)、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿(ér)科护理学、急救(jiù)护(hù)理学、预(yù)防(fáng)医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习(xí)、社(shè)区实习(xí)、论文撰写等，一(yī)般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育部(bù)、卫生部等(děng)六部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员(yuán)国(guó)卫生人(rén)才资(zī)源统计结果显示，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要(yào)求，我国医院的医(yī)生(shēng)和护士的(de)比例是(shì)1：2，重要科室(shì)医生和护(hù)士的比(bǐ)例(lì)应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差(chà)很大，与发(fā)达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国(guó)际医(yī)疗市场对护(hù)理人员(yuán)的需求(qiú)激(jī)增，“护(hù)士(shì)荒(huāng)”现象已日益突出(chū)地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需(xū)200万护(hù)理人才，国际人力资源公司(sī)已经把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。