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一里地等于多少米 一里地等于多少公里

一里地等于多少米 一里地等于多少公里 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天的声(shēng)音排比句有什么作用呢?春天(tiān)的声音排(pái)比句可以使春天的声音(yīn)更加形象(xiàng)、具(jù)体,更(gèng)加(jiā)强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙、春(chūn)天(tiān)的生机勃勃,表现出(chū)对春天的喜(xǐ)爱的。关于春天(tiān)的声音排比句有什么作用呢以及春天的声音(yīn)排比句有什(shén)么作用(yòng)呢,春天听(tīng)到(dào)了什么(me)声音排比句,春天还是(shì)什么用(yòng)排比句,春天的气息的排比(bǐ)句,用排(pái)比(bǐ)句来描写春天的句子(zi)等问题,农商网将(jiāng)为你整理以(yǐ)下的生活知识:

春天是几(jǐ)月到几月

  春天是(shì)3月到5月的(de)。

  在北半(bàn)球春天是(shì)3-5月(yuè),中国农历的1-3月为春季,南半球的季节与北半球(qiú)相反,春天是(shì)9-11月。

  季节一(yī)共有四季(jì),分为:春、夏、秋、冬,夏季为6-8月(yuè),秋季为9-11月,冬季为12-次年(nián)2月(yuè)。

春天(tiān)的声音排(pái)比句(jù)有(yǒu)什么作用呢(ne)

  春天的声音(yīn)排比(bǐ)句可以使春天(tiān)的(de)声音更加形(xíng)象、具体(tǐ),更(gèng)加强烈的表现出(chū)春天声(shēng)音(yīn)的美妙、春天的(de)生机勃勃,表现出对春天的(de)喜(xǐ)爱。

  排比(bǐ)句,是修辞手法之一,指使用排比修辞方(fāng)法,把三个或以上(shàng)意(yì)义相关或(huò)相近、结构(gòu)相同或相似(shì)、语气相同的词组或(huò)句子并(bìng)排在一起组成的(de)句子。

  有时候两个句(jù)子或以(yǐ)上的(de)并列(liè)句子(zi)也可以称为排(pái)比句。

  一般使(shǐ)用排(pái)比句来说理,可收到(dào)条理分(fēn)明的效果。

  用(yòng)排比来抒(shū)情,节(jié)奏和(hé)谐(xié),显得感(gǎn)情(qíng)洋溢、气势(shì)更为强烈。

  用排比来叙事写景,能使层次(cì)清楚、描写细腻(nì)、形象(xiàng)生动之效。

“春天的声音”运用了哪些(xiē)修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法?

  “春天的声音(yīn)”运(yùn)用了拟(nǐ)人(rén)的(de)

  修辞手法

  。

  春(chūn)天(tiān)是(shì)一(yī)个(gè)季节(jié),不会说(shuō)话,而(ér)人才会有声音(yīn),把春天(tiān)拟作人才会发出声音。

  这样(yàng)写可(kě)以让春天的描写(xiě)更加(jiā)生(shēng)动(dòng)、形象、具(jù)体(tǐ),既能(néng)生动形象地(dì)写出春(chūn)天的特点,又有了拟人化(huà)之后(hòu)春天的活泼。

  例如:

  春天的声音是春雨润物的声音(yīn);是白(bái)云轻(qīng)轻飘过声音;是一里地等于多少米 一里地等于多少公里春风拂柳的声音;是候鸟回归的鸣叫声(shēng)音(yīn);是孩子在春天里嬉戏(xì)的声音……

  这句话除了运用了拟人(rén)的修辞(cí)手法(fǎ),还用了排比(bǐ)的修辞手法。

  可以使春天(tiān)的声音(yīn)更加形(xí一里地等于多少米 一里地等于多少公里ng)象、具体,更加(jiā)强烈的表现(xiàn)出春天声音的(de)美(měi)妙(miào),春(chūn)天的(de)生机勃勃(bó),表现出(chū)对春天的喜爱(ài)。

  扩(kuò)展资料

  修辞(cí)手法是(shì)为(wèi)提高(gāo)表(biǎo)达效果,用于各种文章(zhāng)或应(yīng)用(yòng)文(wén),在语言写(xiě)作(zuò)时(shí)

  表(biǎo)达方(fāng)法

  的集合。

  修辞(cí)手法一(yī)共有63大类,78小类。

  通(tōng)过修饰、调整语句,运用特定的表达(dá)形式以提高语言表达作用的方式。

  常用的(de)修辞手(shǒu)法有:比(bǐ)喻、拟人、夸张(zhāng)、排比、对偶(ǒu)、反复、设(shè)问(wèn)、反(fǎn)问(wèn)。

  1、比(bǐ)喻:即表示两种不同程(chéng)度的事物,彼(bǐ)此(cǐ)之间有相似点,使用一事物(wù)来比方另(lìng)一事物的

  修辞方法

  。

  2、拟(nǐ)人:把物(wù)当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情(qíng),用描写人的词来(lái)描写物。

  3、夸张(zhāng):为了达(dá)到(dào)某种表达效(xiào)果(guǒ),对(duì)事物的形象、特征(zhēng)、作(zuò)用、程度等(děng)方面着(zhe)意扩(kuò)大或缩小的(de)方法。

  4、排(pái)比:把(bǎ)三个或(huò)以上结构和(hé)长度均类似、语气一致、意(yì)义相关或相同的(de)句子排列起(qǐ)来。

  5、对偶:字(zì)数相等,结(jié)构形式相同(tóng)或(huò)基(jī)本(běn)相同,意义对称的一(yī)对(duì)短语或(huò)句(jù)子,表达两(liǎng)个相(xiāng)对或相(xiāng)近的意思(sī)。

  6、反复:为了突出(chū)某个意思,强调某种感情,有(yǒu)意重复某个词语或句子(zi)。

  7、设问:为(wèi)了(le)引起别人的注(zhù)意,故意先提出问题,然后自己回答。一里地等于多少米 一里地等于多少公里

  强烈(liè)情(qíng)感。

  8、反问(wèn):又称激问、反(fǎn)诘、诘(jí)问。

  用疑问形式表达确定的(de)意思,用(yòng)肯定形式(shì)反(fǎn)问表否(fǒu)定,用否定形(xíng)式反问表肯(kěn)定(dìng),只问(wèn)不(bù)答(dá),答案暗含(hán)在

  反问句

  中。

  参考资料

  百度百科(kē)

  -修辞手法

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