橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

初中女生800米成绩对照表,中考女子800米标准时间

初中女生800米成绩对照表,中考女子800米标准时间 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手(shǒu)法什么哪些手法(fǎ),表(biǎo)现手(shǒu)法有哪些及(jí)其作用是(shì)表(biǎo)现(xiàn)手法从广义上(shàng)来讲也(yě)就是作者在(zài)行(xíng)文措辞和表(biǎo)达思想感初中女生800米成绩对照表,中考女子800米标准时间情时所使用的(de)特殊的(de)语(yǔ)句(jù)组织(zhī)方式(shì)的。

  关于表现手法(fǎ)什么(me)哪些(xiē)手法,表现手法有(yǒu)哪些及其作用以及(jí)表现手(shǒu)法什么哪些(xiē)手法,表现手法有什(shén)么(me)?,表现手法有哪些及其作用,表现手法(fǎ)有哪一些?,表现手法(fǎ)具体(tǐ)有哪些等问题,小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识:

表现手(shǒu)法什(shén)么哪些手法,表现手法有哪(nǎ)些及其作用

  表现手法从广义上来讲也就是作者在(zài)行文措辞(cí)和(hé)表达思想(xiǎng)感情(qíng)时(shí)所(suǒ)使(shǐ)用的(de)特殊(shū)的语句组织方式。表现手法分类

  托(tuō)物言志,借景(jǐng)抒情,叙事抒(shū)情,直抒胸臆,衬托,卒章显志,铺陈,象征,想(xiǎng)象,联想,照应,寓情于景,反衬(chèn),烘托,托物起兴,以(yǐ)乐衬(chèn)哀,渲染,虚实结合,欲扬先(xiān)抑,设置悬念,点面(miàn)结合,开(kāi)门(mén)见山(shān),伏笔,照应开篇(piān),点题,首尾(wěi)呼(hū)应,讽(fěng)刺,以声(动)衬静,对比等。

表现(xiàn)手法的(de)作用

  情景交融、借景抒情:渲染气(qì)氛、推(tuī)动情(qíng)节发展、烘托人物心理(lǐ)、烘(hōng)托人物形象、象(xiàng)征社会环(huán)境(jìng)、烘托思想感情。

  托物言志(象征(zhēng))、虚实结(jié)合(hé):使表达更加含蓄,有意在(zài)言外之妙(miào),而且能(néng)使文章内涵丰富,富(fù)有哲理,给人(rén)以启迪。

  动(dòng)静结合、化静为动:使(shǐ)表达更中形象生动,富(fù)有感染(rǎn)力(lì)。

  对比、衬(chèn)托(正衬和反衬):突出(chū)所描(miáo)写事(shì)物(wù)的特点,突出作者的(de)某种感情,深化文章的主题。

  白描:用(yòng)字简(jiǎn)练,不加渲染和烘托(tuō),有简洁传神(shén)的表(biǎo)达效果。

  细节描写:突出事物的主(zhǔ)要(yào)特点,使(shǐ)文章内容更(gèng)加丰富,便(biàn)于表达感情。

  抑(yì)扬:有先抑后扬或先扬(yáng)后抑,其作用(yòng)是使文章曲折有(yǒu)波澜,突出喜(xǐ)欢赞美(měi)或批评讽刺的感(gǎn)情。

诗歌表现手法(fǎ)答题(tí)思路

  明手法(用一两个词准确(què)指出用(yòng)了(le)何(hé)种手法)+ 阐(chǎn)运用(结合诗句阐释(shì)说(shuō)明诗(shī)人(rén)运用了(le)这种手法的依据)+ 析(xī)效果(此手法表达了诗人怎样的(de)感情,或刻(kè)画了什(shén)么形(xíng)象,或表现了什么主(zhǔ)旨)

  【叙——析——评】 【是什(shén)么——为什么——怎么样】

  ①第一步:明(míng)确说出运用的手法是什(shén)么?(托(tuō)物言志、用(yòng)典、动静结合、虚实结合、借古讽今(jīn)、抑扬、想象、联(lián)想(xiǎng)、渲(xuàn)染、象(xiàng)征等)

  ②第二步:结合诗句阐释(shì)说(shuō)明诗人运(yùn)用了(le)这种(zhǒng)手法的依据。

  (找到(dào)能体现该手法的(de)关键(jiàn)诗句,并进行(xíng)描述(shù)性(xìng)说明)

  ③第三步:析(xī)效(xiào)果(此手法表达了诗人怎样的(de)感情(qíng),或刻画了什么形象(xiàng),或(huò)表(biǎo)现了什么主旨(zhǐ))

表(biǎo)现手法(fǎ)有哪些及作(zuò)用

  表(biǎo)现手(shǒu)法主(zhǔ)要有(yǒu)托物言志,借(jiè)景抒情,叙事抒情,直抒胸臆,衬(chèn)托,卒章显志,铺陈,象(xiàng)征(zhēng),想象,联想,照(zhào)应(yīng),寓(yù)情(qíng)于景,反衬,烘(hōng)托,托物起兴等。

  联想、想象:联想由一事物联系(xì)到(dào)与(yǔ)之有关的另(lìng)一(yī)事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型(xíng)。

  铺垫:为(wèi)主要情(qíng)节(jié)做准(zhǔn)备或酝(yùn)酿高潮到来之(zhī)前的一系列非主初中女生800米成绩对照表,中考女子800米标准时间情节。

  它可以显(xiǎn)示情节(jié)发展的(de)必然性,增强作品的感染力和说服力。

  可以制造悬念,引起读者的兴趣。

  象征:通过特定的、容易引起联想的具体形象,表现与之(zhī)相(xiāng)似或相近特(tè)点的概念、思想和感情。

  对比(对照(zhào)):把两扒源种激胡不(bù)同的事(shì)物或(huò)情形作(zuò)对照,互相比较。

  作用是突显对(duì)象的特点(diǎn),使(shǐ)形象更(gèng)加鲜明。

  常用(yòng)的表现手法(fǎ)还有引用,即援引现(xiàn)成的语(yǔ)言(yán)材料(名言、格言、民(mín)谣、谚语、诗词、典故等),其主要(yào)起到提高(gāo)语言(yán)的表达效果的作用(如:增春(chūn)铅态(tài)加文章文采和文化内涵,丰富文章内容等)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 初中女生800米成绩对照表,中考女子800米标准时间

评论

5+2=