工(gōng)科(kē)与理科(kē)是(shì)什(shén)么意思，工科、理科(kē)是(shì)理科和(hé)工科的区别总的来(lái)说，理学研究的(de)是科(kē)学，工(gōng)学研(yán)究的(de)是技术；理学注重理论研究，工学注重实际应用(yòng)；理学培养的目标是(shì)科学家，工学的培养目标(biāo)是工程(chéng)师(shī)的。

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工科与(yǔ)理科是什么(me)意思，工(gōng)科(kē)、理科(kē)

　　总的(de)来(lái)说，理(lǐ)学研究的是科学，工学研(yán)究的是技术(shù)；

　　理学注(zhù)重(zhòng)理(lǐ)论研究，工学注重实际应用；

　　理学培养的目标是(shì)科学家(jiā)，工学(xué)的培(péi)养(yǎng)目(mù)标是工程(chéng)师。

　　典(diǎn)型(xíng)的理学专业如数学、物理学、声学(xué)、化学等；

　　典型的工科专业如环境科学与工程、电子信息工程、化学工程、土木工程(chéng)、轻化(huà)工程等。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计算机、信息、电(diàn)子、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪器等(děng)研究应用技(jì)术和工(gōng)艺(yì)的学问。

　　工(gōng)程学或(huò)工学即“应用科学和(hé)技术的原理，来解(jiě)决问题(tí)”。

　　工程(chéng)师(shī)通过想象，判断和(hé)推理，将科学、技术、数学和实践经(jīng)验(yàn)应用(yòng)到设计、制造(zào)、对象或程序的操作(zuò)中。

　　在(zài)学校中，将(jiāng)自然科学原理应用至工业(yè)、农(nóng)业各个生产部门所(suǒ)形成的诸多工(gōng)程学(xué)科也(yě)称为(wèi)工科(kē)或工(gōn来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗g)学(xué)。

　　工科是应(yīng)用数学、物来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗理(lǐ)学、化学(xué)等基础(chǔ)科学的原(yuán)理，结(jié)合生产实践所(suǒ)积(jī)累(lèi)的技术经验而发展起来(lái)的学科。

　　代表(biǎo)性的(de)学科有(yǒu)土建类、水(shuǐ)利类、材(cái)料类、电(diàn)工类(lèi)、电子信息类(lèi)、热能核能类、仪(yí)器仪(yí)表类、化工制药类等等。

　　工科的培(péi)养(yǎng)目(mù)标是在相应的工程领域从事(shì)规划(huà)、勘探、设计、施工(gōng)、原材料的选择研究(jiū)和(hé)管理等方面工作的高级(jí)工(gōng)程技(jì)术人才。

　　主要是(shì)要(yào)培养实际(jì)应用能力(lì)的工作人员(yuán)。

　　以(yǐ)上所述主要指传统工科(kē)，此(cǐ)外还有新型(xíng)工科。

　　新型工科是指(zhǐ)为适应(yīng)高技术(shù)发(fā)展(zhǎn)的需(xū)要而在(zài)有关理科基(jī)础上发展起(qǐ)来的学(xué)科(kē)。

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