大(dà)学的学分是(shì)啥意(yì)思，大学学分的规范是什么是学分制，教育形式的(de)一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐(z180kg等于多少斤 180kg等于多少磅uǒ)，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生(shēng)学习(xí)质和量的归纳教育管理(lǐ)准则的(de)。

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大学的学分是(shì)啥(shá)意思，大学学分的规范是(shì)什么

　　学(xué)分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学(xué)分，衡(héng)量学生

　　学习质和(hé)量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三大教(jiào)育(yù)形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创(chuàng)始于(yú)美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内(nèi)首先(xiān)实施”选课制”，1978年(nián)国内一(yī)些有条件

　　的大学(xué)开端试行学分制，现在(zài)学(xué)分制变革已在国内高校全面推(tuī)开(kāi)。

大学(xué)学分是什么(me)意思

　　学分，是用于核(hé)算学生(shēng)学习量的一种 计量(liàng)单位 ，按(àn)学期核算，每(měi)门课程及实(shí)践环(huán)节的(de)详细(xì)学分数以专业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校园也(yě)有按学(xué)分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评判(pàn)学生在大学期间的(de)学习常(cháng)识的广(guǎng)度(dù)，学生(shēng)获(huò)得(dé)的学(xué)分越多，阐明学生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也(yě)变(biàn)成了点评(píng)学生优(yōu)异程度的一个(gè)重要规范(fàn180kg等于多少斤 180kg等于多少磅)。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩(jì)点和学分衡(héng)量学生(shēng)学习(xí)质(zhì)量的归(guī)纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学(xué)年约(yuē)束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案(àn180kg等于多少斤 180kg等于多少磅)性强、专(zhuān)业分类紧密完(wán)好的特性，又具有(yǒu)学分制的某些长早樱处(chù)，比方(fāng)，在(zài)对课程的选(xuǎn)修(xiū)方(fāng)面，给(gěi)予学生在必(bì)定范(fàn)围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学分制

　　　　彻底学(xué)分制(zhì)是一种把有必要获(huò)得的结业(yè)总(zǒng)学分作(zuò)为结业规范的一种教(jiào)育(yù)管理准则，它要求依(yī)照培养目标(biāo)和(hé)教育(yù)方案(àn)中各门(mén)课(kè)程及(jí)教育环节的学(xué)时量，确认每门课程的学分，设置(zhì)必(bì)修课和选修课，规(guī)则(zé)各类课(kè)程的份额，以及准予学生结业的最(zuì)低(dī)总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分制(zhì)

　　　　绩点学分(fēn)制(zhì)是在(zài)学分(fēn)制基础上发生的一(yī)种能用以显现学(xué)生每门课程(chéng)的学习成果的(de)质量(liàng)，以及学年和结业总成果质(zhì)量的教育(yù)管理准则,，其(qí)核(hé)算公式为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加(jiā)权(quán)学分制也是在学分制的基础(chǔ)上发(fā)生的一种能(néng)用以(yǐ)显现学生对(duì)某些要点课程的学习(xí)质量(liàng)，以区别学(xué)生专(zhuān)业(yè)水平凹凸的教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育(yù)方(fāng)案中的学(xué)分(fēn)，依据(jù)课(kè)程类别，求学成果差异等别离(lí)确认不同的权重系数，方案学分(fēn)乘以权重系(xì)数，得(dé)出加权学分(fēn)，以区别学生学习(xí)成果好(hǎo)坏，并做为(wèi)选拔(bá)尖子生、评优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学(xué)分制(zhì)

　　　　附加学分制是在要求学生修(xiū)满教育方案(àn)规则的最低学(xué)格(gé)外，还应修满课外附加学分才(cái)干(gàn)结业的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依据(jù)学生参与学科比赛与学术活动、思想品德(dé)与(yǔ)社(shè)会工作、文(wén)体活动与公益活(huó)动的(de)状况(kuàng)来鉴定(dìng)。

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