小学(xué)六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))是(shì复活的作者是谁，复活的作者是谁)六种常用(yòng)说明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别(bié)、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文(wén)章表达的意(yì)思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例(lì)子的代(dài)表性，二(èr)要(yào)注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确(què)，读(dú)者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名(míng)人(rén)名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既(jì)能(néng)准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出(chū)事(shì)物的形(xíng)状特(tè)点，增(zēng)强说明的(de)形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还(hái)有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事(shì)物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，使说明的对象更生动(dòng)形(xíng)象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝陵(líng),香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字(zì)，一定要准确无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的(de)事物、现象等(děng)加(jiā)以比较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强(qiáng)调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修(xiū)辞(cí)手法来说明事物(w复活的作者是谁，复活的作者是谁ù)特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变(biàn)得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事(shì)物的特征条理清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特(tè)征(zhēng)作(zuò)概括的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗(cū)说(shuō)明对象的内涵(hán),使(shǐ)说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边分别平行的四边形叫(jiào)平行(xíng)四边形。

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