橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

民航三个敬畏是指什么 民航三个敬畏是什么时候提出的

民航三个敬畏是指什么 民航三个敬畏是什么时候提出的 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作(zuò)手法比喻和比拟怎么区分(fēn)的(de),比喻写(xiě)作手法(fǎ)的(de)作用是比喻(yù)就(jiù)是将彼物比(bǐ)此物(wù),二者具有相似(shì)性的(de)。

  关于写作(zuò)手法比喻和比(bǐ)拟怎么(me)区分的,比(bǐ)喻(yù)写作手法的作用以及(jí)写作(zuò)手法比喻和比拟怎么区分(fēn)的,比拟(nǐ)是写作手法吗,比喻写作手法(fǎ)的作用(yòng),比喻(yù)的写作方法(fǎ),比(bǐ)喻算写作手(shǒu)法等问(wèn)题,小编将为(wèi)你整(zhěng)理以(yǐ)下知识(shí):

写作手法比喻(yù)和比拟怎么区(qū)分的,比喻(yù)写作手法(fǎ)的作用

  比喻就是将彼物比此物,二者(zhě)具有相(xiāng)似性(xìng)。

  拟人就是把事物人格化(huà),将本来不具备人动作和(hé)感情的(de)事物变成和人一样具有(yǒu)动作和感情的样子。

二者区别(bié)

  1.本体的表现形式不同。

  比喻的(de)本体可(kě)出现可不出(chū)现(xiàn),比拟的本(běn)体必须出现。

  2.喻(yù)体是具体的事物,可以确认。

  拟(nǐ)体(tǐ)不是(shì)具体事物,不能(néng)确认(rèn)。

  3.修辞目的不同。

  比喻的目(mù)的偏重于帮助(zhù)读者认识或明白某种事物(wù)。

  比(bǐ)拟的目的侧重(zhòng)于抒(shū)发某种(zhǒng)情感(gǎn),使(shǐ)读者受(shòu)到感染,进而(ér)产生某种感情。

比喻与拟(nǐ)人(rén)例子

  比喻

  就是将彼物比此物,二者具有相似性。

  例如:天上的白云(yún)像棉花。

  很显然,这个(gè)例子是比喻句,因为这(zhè)个句(jù)子有本(běn)体(tǐ)“白(bái)云”、喻体“棉花”和比喻词“像”。

  通过例(lì)子,可以知道判断一个句子是不是比喻(yù)句,不是出现“好像”“好似(shì)”“仿佛”“像”等词(cí)语就是比喻句了,而是(shì)要有本体、喻体。

  拟(nǐ)人

  就是把事物(wù)人格化(huà),将本(běn)来不具备(bèi)人动作(zuò)和(hé)感情的事物(wù)变成和人(rén)一样具有动(dòng)作(zuò)和(hé)感情的(de)样子。

  拟人就是把(bǎ)物当人(rén)写,赋予物以人的动(dòng)作行为或思(sī)想情感。

  如(rú):小(xiǎo)草偷偷地从土里(lǐ)钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

  这个句子就(jiù)是(shì)采(cǎi)用拟人(rén)的修辞手法,一个“钻”更(gèng)加形(xíng)象(xiàng)生动地展现了小草旺盛的生命力(lì)。

常见(jiàn)写作手法

  夸张、对比(bǐ)、比喻、拟人(rén)、悬念、照应、联(lián)想(xiǎng)、想象、抑扬结合、点(diǎn)面(miàn)结合、动静结(jié)合、叙议结合、情景交融、衬托对比(bǐ)、伏(fú)笔照应(yīng)、托物(wù)言志、白描细描、铺垫悬念、正(zhèng)面侧面(miàn)比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山、烘(hōng)托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托(tuō)物寓意、咏物抒情等。

作(zuò)文(wén)中常见的(de)比(bǐ)喻和(hé)比(bǐ)拟修辞手法的区别

    导语:比喻(yù)和比拟(nǐ),都是加强语言形象性的修辞(cí)手段,但它们是(shì)两种(zhǒng)不同的修辞(cí)方式(shì)。

  下面是(shì)我(wǒ)整理的作文中常见(j民航三个敬畏是指什么 民航三个敬畏是什么时候提出的iàn)的比喻和比拟(nǐ)修(xiū)辞手法的区别(bié)的(de)相关内容(róng),欢迎(yíng)阅(yuè)读。

  

     比拟是物(wù)的人化或(huò)人(rén)的物化或(huò)把甲物拟作乙物,具(jù)有思想的跳(tiào)跃性,能使读(dú)者展开想(xiǎng)象的翅膀,捕捉(zhuō)它的意(yì)境,体味它(tā)的深(shēn)意(yì)。

  

     比拟分为(wèi)拟人和拟物。

  

     比拟离(lí)不开(kāi)联想和想(xiǎng)象(xiàng)。

  

     比拟是根据本体(tǐ)事物(wù)和拟作事物(wù)之间的可拟性,借(jiè)助(zhù)联想(xiǎng)和想象而形成的(de)辞(cí)格,因此联(lián)想是通向(xiàng)比(bǐ)拟的桥梁(liáng),想象(xiàng)是(shì)比拟的翅膀。

  

     比拟(nǐ)具有很强的感情色彩,是作者用自己(jǐ)自(zì)然流露的(de)强烈(liè)感情去感(gǎn)染(rǎn)读者的一种辞格。

  

     比拟句:就(jiù)是借(jiè)助(zhù)丰富(fù)灶凯的想像(xiàng),把物当成人来写,或(huò)把(bǎ)人当成物(wù)来写(xiě),或(huò)把甲物当成乙物来写(xiě)。

  

     比喻:比喻 就(jiù)是(shì)打比方,是用本质(zhì)不同而又有相似点的事物(wù)描绘事物或说明道理的辞格。

  

     拟人:把事物人格化,把本来不具备人的一些动作(zuò)和感情的事物(wù)变成和人一(yī)样的。

   <民航三个敬畏是指什么 民航三个敬畏是什么时候提出的/p>

     拟人(rén)就包括(kuò)在(zài)比(bǐ)拟之中。

  

     比喻与比拟的性质不同、作用不同.比(bǐ)喻(yù)是用与本体(tǐ)事物有相似点的另(lìng)一事(shì)物作比也就是打比方(fāng);一定得有相似点,通过(guò)相衡辩袜似点使本体(tǐ)同喻体联系起(qǐ)来,唤起人们的联想,使(shǐ)人更具体(tǐ)地(dì)惑(huò)知事物。

  比拟即模拟,它是用乙事物(wù)具(jù)有的(de)特性(包(bāo)括称渭、动作(zuò)、行为等)写甲事物,或者说是把乙(yǐ)事物的(de)特性强加于甲事物(wù)。

  乙事物(wù)般是有(yǒu)生命力的(de),能(néng)活动,有感情的(de);它比甲事物具体(tǐ)实在(zài),于是(shì)本(běn)来较抽象(xiàng)、不太实在的事物(wù)变(biàn)得具体实在(zài)了,当然就增添了(le)语言(yán)的生动(dòng)性。

  

     总结:由咐激(jī)此可见,比喻强调的是(shì)甲乙两物的相似性,而(ér)比拟却是(shì)利用它(tā)们(men)之间的不同特性(xìng),使两体融为一体(tǐ),这是区别(bié)比喻和比(bǐ)拟最重要的标志。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 民航三个敬畏是指什么 民航三个敬畏是什么时候提出的

评论

5+2=