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小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事(shì)物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事(shì)物(wù)特(tè)征(zhēng)的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物(wù)和它(tā)比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可以是(shì)同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具(jù)体化(huà)，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较多的数(shù)字，一(yī)定(dìng)要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确性(xìng)宝马大降价的原因，最近宝马为什么大降价，准确地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。宝马大降价的原因，最近宝马为什么大降价

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代表性的(de)、恰当的事例来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明的(de)对象(xiàng)更生动(dòng)形象，便于读(dú)者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是，引用的(de)数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的(de)数(shù)字，也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加(jiā)精(jīng)确、科(kē)学令人信服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比较来(lái)说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明(míng)事物特征(zhēng)的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变(biàn)得具体(tǐ)、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明(míng)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很(hěn)多，总(zǒng)的来(lái)说(shuō)可以分为(wèi)两大(dà)类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括(kuò)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学(xué)准确地解释空粗说明对(duì)象(xiàng)的(de)内涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四边形(xíng)。

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