全因素速写(xiě)是什(shén)么(me)意思(sī)，全因素速写(xiě)图(tú)片是(shì)全因(yīn)素速写的。

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全因素(sù)速写是(shì)什(shén)么意思(sī)，全因(yīn)素(sù)速写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么(me)听过，因为全因素也(yě)可(kě)以理解成写实的意思(sī)，但是速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会(huì)写实(shí)呢。

　　所以我猜(cāi)题主(zhǔ)你的意(yì)思(sī)应(yīng)该是那种明暗速(sù)写吧(ba)。

　　当然也有(yǒu)可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对(duì)结构素描来讲的，一(yī)般结构(gòu)素描是不考虑光(guāng)影(yǐng)的，所以不算全部(bù)因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从结构(gòu)入手，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然画面上有黑白调子，却是从结构入手来表(biǎo)现的，更突出的还有丢(diū)勒等人，而(ér)之后东(dōng)欧的俄罗斯(sī)的(de)列(liè)宾美院(yuàn)强调全因素也就是相(xiāng)对(duì)强调光与影。

　　现(xiàn)在(zài)一般(bān)我(wǒ)们如果强(qiáng)调全因素素描就是强调(diào)画的时(shí)候带上背景。

　　把对象连同周围环境的关(guān)系一起表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是不少(shǎo)初学(xué)者和考生共同的毛病，由于(yú)他们缺乏(fá)长(zhǎng)期性的作业训练，在考试中不能(néng)在整体观念的指导下(xià)全面(miàn)推进，往往是急于(yú)求成，在缺乏对(duì)整(zhěng)体效(xiào)果的把握下一(yī)味(wèi)死抠局部，造(zào)成局部(bù)相互之间关(guān)系无法很(hěn)好地(dì)衔接。

　　让整体的(de)美(měi)感不能更(gèng)好的体现出来，局(jú)部(bù)的构造已经很突出了，而其他(tā)地(dì)方做的不足(zú)，这样的一幅画，怎(zěn)么(me)能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的整体是由若干伏兄亏个局(jú)部组成的，没(méi)有局部的(de)一幅画是不真(zhēn)实的；然而，一幅画只有局部(bù)，没有(yǒu)整(zhěng)体，就算再(zài)精彩、再深入(rù)也(yě)是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更重要的(de)是(shì)培养一种艺术思维(wéi)的“意境(jìng)”和如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离(lí)开(kāi)了这两(liǎng)点，素(sù)描练习也就失去了它(tā)的本质意义。

　　既(jì)然整体是关(guān)系到(dào)一幅素描画的(de)成败，那么局部与局部、局(jú)部与(yǔ)整体的关系就显得十(shí)分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的(de)方法，比较(jiào)色(sè)调的深浅，比例的长短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透视关(guān)系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的(de)作品，才(cái)是客观对象真(zhēn)实存在(zài)的一面(miàn)。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世(shì)上所有(yǒu)的人，没有绝(jué)对(duì)相同的面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也(yě)不例外，他（她(tā)）们也都有(yǒu)别人不(bù)易察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任务是，捕捉对象的特(tè)征和独具个性的差(chà)异，但是(shì)在素描(miáo)写生的过程中，常(cháng)常看到有(yǒu)的(de)学生不管画谁，不管对象的长(zhǎng)相(xiāng)如何，气质怎样，都画(huà)得像一(yī)个人，模特儿似乎(hū)成了摆(bǎi)设，成(chéng)了他们(men)胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有初学(xué)时期(qī)老(lǎo)师指导(dǎo)上的失误，还有(yǒu)考生自己认识上的误区。

　　有的(de)考生错误地认为：模(mó)特(tè)儿(ér)像不像没有关系，只要(yào)画(huà)面效果好就(jiù)行(xíng)，反正(zhèng)评分的老(lǎo)师(shī)也不知模特(tè)儿什么(me)样(yàng)。

　　像不像确实(shí)不是衡量一张素(sù)描作(zuò)品(pǐn)优劣的标准之一，但它却能(néng)检验一个学生对(duì)事(shì)物所具(jù)备的敏感性和(hé)表现能(néng)力。

　　如果一个学生长时(shí)间脱离对象去感受，去(qù)编(biān)造(zào)所谓的画面(miàn)效果(guǒ)和废弃(qì)对客观对(duì)象感知能力的训练，那么他就有可能造成(chéng)感(gǎn)知能力(lì)的退(tuì)化，失去(qù)一个艺术家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素(sù)描写(xiě)生(shēng)中的表(biǎo)现就(jiù)是(shì)千人一(yī)面。

　　这是(shì)因为作为一个画家重要条件的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑(yí)，这样的试(shì)卷是无法得到(dào)高分的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成(chéng)就(jiù)很难(nán)纠正。

　　所以学生们要(yào)特别注意老师(shī)讲到的每一个细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在(zài)最后画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰(huī)、效(xiào)果对比(bǐ)不强烈(liè)和(hé)画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些(xiē)问(wèn)题呢？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完(wán)整统一的(de)对比和变(biàn)化规律,画面的层次就(jiù)不清晰，画面的效尘含(hán)果就不响亮，至(zhì)于(yú)哪一(yī)种成分多点，哪一种(zhǒng)成分少(shǎo)点，都要给(gěi)你的感(gǎn)受而(ér)定。

　　自身(shēn)的关系是非常重(zhòng)大的，但不管怎(zěn)样的比(bǐ)例(lì)关系，三大基(jī)本(běn)色调(diào)都不(bù)应缺少其(qí)中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。饱和什么意思网络用语，国内市场饱和什么意思>

　　比如模特儿的面部大(dà)部分都(dōu)处在(zài)亮部里，于是，画面上基本都(dōu)是(shì)亮(liàng)和(hé)灰的色调(diào)；如果(guǒ)处理(lǐ)不当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深(shēn)灰(huī)和浅灰的距离，使之保持画面的层次(cì)感(gǎn)。

　　还(hái)有一(yī)种情况：模特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占其(qí)面部(bù)的大部分(fēn)面积，而浅灰和(hé)亮(liàng)面(miàn)所占的(de)面(miàn)积很少。

　　处理不好也容(róng)易(yì)造成(chéng)画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业(yè)成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次(cì)感。

　　写(xiě)生(shēng)的过程当中(zhōng)，在整体尊(zūn)重(zhòng)客(kè)观对象(xiàng)的前提下，允(yǔn)许对局(jú)部的色调进(jìn)行调整、或(huò)减(jiǎn)弱、或加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或(huò)暗，或(huò)强或弱，或虚或实(shí)，都有着它的规(guī)律和秩序。

　　写生(shēng)时如果(guǒ)打(dǎ)乱了这种客(kè)观秩序，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因而影(yǐng)响画(huà)面的整体感。

　　还有一(yī)种情况，每(měi)个局部都画得很好很(hěn)完整，但(dàn)局部(bù)和局部之间没(méi)有联系，互(hù)不统(tǒng)属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个固(gù)定光源的照射下，必(bì)然会(huì)出(chū)现强弱、远近(jìn)和(hé)虚实的物象。

　　饱和什么意思网络用语，国内市场饱和什么意思因(yīn)而就(jiù)产生了物象主次关(guān)系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一幅作品(pǐn)也不能说是(shì)一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须(xū)着重光线、物体(tǐ)的关系，笔触(chù)的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观察到的形体(tǐ)，具体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自(zì)己的观(guān)察力。

　　另外，素描也可(kě)以解释为“存在”与“绘(huì)画(huà)”之间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的(de)静(jìng)物，除了可以发现(xiàn)静物上不同的色彩外，亦可(kě)发现放在桌上的安全感，和背景(jǐng)间的协调(diào)性(xìng)，这些存在的形、色(sè)、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在(zài)感、空间、动态……等(děng)等复(fù)杂(zá)的(de)因素，互(hù)相(xiāng)交织(zhī)，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那(nà)些(xiē)自然的秩序，导换成美的、入(rù)画(huà)的秩序，这(zhè)也(yě)是素描的意义和目的。

　　素描是绘(huì)画的(de)基础,是最能体现人的绘画(huà)水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学(xué)习中要(yào)踏踏实(shí)实，持之(zhī)以衡，不可浮(fú)躁(zào)

　　参考(kǎo)资料(liào)来源：百度(dù)百(bǎi)科-素描

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