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小说中反(fǎn)复的作(zuò)用和(hé)表达效果,反复的作(zuò)用和表达(dá)效果答题(tí)格式

  反复的作用(yòng)和表达效果(guǒ)分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气(qì)或语(yǔ)势。

  2、起(qǐ)到反复(fù)咏(yǒng)叹,表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

  3、使诗(shī)文的格(gé)式整齐有序,而又回环起伏,充(chōng)满语言美。

  二(èr)、表达效果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创设意境。

  2、能突出(chū)景物(wù)的特征,使人如见其形(xíng),突出形象(xiàng)性。

  反复(fù)的概念:

  反复就是根据表(biǎo)达需要(yào),有意让句子或词语重复出现的修辞方(fāng)法,反(fǎn)复就是(shì)为(wèi)了强调某种意思,突出(chū)某种(zhǒng)情感,特意重复使(shǐ)用某(mǒu)些词语、句(jù)子或者段落(luò)等。

  反复的类型:

  1、词语(yǔ)反复:

  为凸显某(mǒu)种(zhǒng)感情或某种行为,连续两次以(yǐ)上使(shǐ)用(yòng)同一词语,达到强调的目的。

  例(lì)句:沉默呵,沉默呵!不在沉默中(zhōng)爆发,就(jiù)在(zài稚优泉这个牌子怎么样,稚优泉这个牌子怎么样啊)沉默中灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

  简析:鲁迅先生在(zài)这里(lǐ)多次使用(yòng)“沉默”一词,表(biǎo)达(dá)自己对政(zhèng)府(fǔ)的(de)愤(fèn)怒(nù)和(hé)对民众觉醒的(de)期盼(pàn)之(zhī)情(qíng)。

  2、词组或句子反复:

  有时为了(le)表(biǎo)达内容(róng)或结构安(ān)排的需要,要连续(xù)两次以上使用同一个词组或句子(zi)。

  例句:大山原来是这样的!月亮原来是这样(yàng)的!核桃树(shù)原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的!香(xiāng)雪(xuě)走着,就像第(dì)一次认出养育她成(chéng)人的山谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连续三次反复使用(yòng)“原来是这(zhè)样的”,表明了香雪此时(shí)的快乐(lè)心情(qíng)。

  3、语(yǔ)段反(fǎn)复:

  此类型在诗歌和(hé)小(xiǎo)说中最为常见(jiàn)。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨(mò),连续两次重复以“我真傻,真的”开头的一大(dà)段。

  简析(xī):通(tōng)过反复的强(qiáng)调(diào),一方面(miàn)表(biǎo)达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心情,同时也反(fǎn)映(yìng)鲁镇(zhèn)上的人(rén)们对她的冷漠,有力(lì)地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女(nǚ)的封建(jiàn)礼(lǐ)教。

反复的作用答题格式

  反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承上启下,层次清(qīng)晰;多次强调,增强感染力。

  加强语气。

  借代:以简代繁,以实代(dài)虚,以(yǐ)奇代凡。

  答(dá)题格(gé)式:强调,加强语(yǔ)气等;

  其他(tā)修辞手法及(jí)答(dá)题格式(shì):

  比喻:化平淡为生动(dòng),化深(shēn)奥(ào)为浅(qiǎn)显,化(huà)抽象为(wèi)具体。

  答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  生(shēng)动(dòng)形象地(dì)表现(xiàn)出(chū)了……,表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

  拟人(rén):化物为人,拉近距离,亲切自然(rán):便于对(duì)话,交流(liú)情感。

  答题格(gé)式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

  生动形象地表(biǎo)现出了.……,表达了……情感(gǎn)。

  排比:内容集敏升中(zhōng),增强气势;叙事透辟,条(tiáo)分缕析;语气(qì)强(qiáng)劲,抒情强烈(liè)。

  答(dá)题格式:强调了+对象+特(tè)性

  表(biǎo)现(xiàn)了.……,抒发了……,增强(qiáng)了(le)语势,加强了感情。

  夸(kuā)张:烘托(tuō)气氛(fēn),增强感染力,增强联想;创造(zào)气氛,揭示本质,给人以(yǐ)启(qǐ)示。

  反问:加强(qiáng)语气,增强语势,表达了(的情感),使文章有起伏(fú)。

  答题格式:强调,加强语(yǔ)气(qì)等;

  设问:自问自答,引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑稚优泉这个牌子怎么样,稚优泉这个牌子怎么样啊的(de)注意和(hé)思考(kǎo),使文章有起伏。

  答(dá)题格式(shì):强调,加强语气等;

  对比(bǐ):使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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