家贫无从致书以观(guān)出自哪里，家贫无从致(zhì)书以观每假借于藏(cáng)书之(zhī)家(jiā)翻译是出自《送东(dōng)阳马生序》的。

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家(jiā)贫无(wú)从致书(shū)以(yǐ)观出自(zì)哪(nǎ)里，家贫(pín)无从致书(shū)以观(guān)每假借于藏书之家翻译

　　家贫，无从致书以(yǐ)观，每假借于藏书(shū)之家，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（张大大到底是什么来头由于）家(jiā)庭贫寒，没有什么办法买到(dào)书籍学习(xí)，（就(jiù)）常(cháng)常向有藏(cáng)书的人(rén)家借(jiè)书，亲手抄录，计算好（归(guī)还的）日期（按时）送还(hái)。

　　原文

　　余幼时(shí)即嗜学。

　　家贫，无(wú)从致书以(yǐ)观(guān)，每假借于藏(cáng)书(shū)之家(jiā)，手自笔录，计(jì)日(rì)以还。

　　天大(dà)寒，砚冰(bīng)坚，手指不可屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走送之，不敢稍(shāo)逾约。

　　以(yǐ)是(sh张大大到底是什么来头ì)人多(duō)以书假(jiǎ)余，余因(yīn)得遍观群书。

　　既(jì)加冠，益慕圣贤之(zhī)道，又患无硕师名(míng)人与游，尝趋百里外，从乡之先(xiān)达执经叩(kòu)问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填(tián)其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质(zhì)理，俯身倾耳(ěr)以请；

　　或(huò)遇其叱咄，色愈(yù)恭，礼愈至，不敢(gǎn)出一言以复；

　　俟其欣悦，则(zé)又请(qǐng)焉。

　　故余虽(suī)愚(yú)，卒(zú)获有(yǒu)所闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼时就非常爱好读书(shū)。

　　家(jiā)里贫穷，无法得(dé)到(dào)书来看(kàn)，常(cháng)常(cháng)向藏(cáng)书的人家求借(jiè)，亲手(shǒu)抄录，计算着日期按时送还。

　　冬(dōng)天(tiān)非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得(dé)不能弯曲和伸(shēn)直，也不(bù)放松读书。

　　抄写(xiě)完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的(de)期限。

　　因此(cǐ)有(yǒu)很多人(rén)都(dōu)愿意(yì)把书借给我，于是我能够(gòu)遍观群书(shū)。

　　成年(nián)以(yǐ)后，我更加仰慕(mù)古(gǔ)代圣贤的学说(shuō)，又(yòu)苦于不(bù)能与学识渊博的老(lǎo)师和名人(rén)交往，曾经赶到数百里以外，拿着经(jīng)书(shū)向乡里(lǐ)有道德(dé)学问的前辈请教(jiào)。

　　前辈德高望重，门人弟子挤满了(le)他的屋子，他(tā)的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我站(zhàn)着(zhe)陪侍在他左右，提出疑(yí)难(nán)，询问(wèn)道(dào)理，俯(fǔ)下身子(zi)，侧着(zhe)耳朵(duǒ)恭敬地请教；

　　有时(shí)遇(yù)到他大声斥(chì)责，我的表(biǎo)情更加恭(gōng)顺，礼节更(gèng)加(jiā)周到，不(bù)敢说一个字反驳；

　　等到他高(gāo)兴(xīng)了，则又(yòu)去请教(jiào)。

　　所以(yǐ)我虽然愚(yú)笨，但(dàn)最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜(qián)溪(xī)，别号玄真子(zi)、玄(xuán)真(zhēn)道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今(jīn)浙(zhè)江(jiāng)浦江县）人，元(yuán)末明初(chū)文学家，曾被明太祖朱元(yuán)璋(zhāng)誉为“开(kāi)国文臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘基并称为(wèi)“明初诗文三大家”。

　　他因长孙(sūn)宋慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州(zhōu)，途中病(bìng)死于(yú)夔州。

　　他(tā)的代表(biǎo)作品(pǐn)有(yǒu)《送东阳(yáng)马生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家(jiā)贫无从致(zhì)书以观每假借于藏书之家手(shǒu)自笔录计日以还(hái)是什么意思

　　年幼时团(tuán)缓就爱学习。

　　因为家中贫(pín)穷，无(wú)法得(dé)到书来看，常向藏书的(de)人家求借，亲(qīn)手抄录，约(yuē)定日期(qī)送(sòng)还。

　　出自明代文学家宋濂创(chuàng)作(zuò)的(de)一(yī)篇赠序：《送东阳马(mǎ)生序(xù)》。

　　全文塌掘模结(jié)构严谨，详略有(yǒu)致，用对比说理，在(zài)叙(xù)事中穿插(chā)细节描绘，读来生散吵(chǎo)动感人。

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