春天的声音排比句有什么作(zuò)用呢？春天的声(shēng)音(yīn)排(pái)比句(jù)可以使春天的声(shēng)音(yīn)更(gèng)加(jiā)形象、具(jù)体(tǐ)，更加强(qiáng)烈的表(biǎo)现出春(chūn)天(tiān)声(shēng)音的(de)美妙、春(chūn)天的生机勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱的。关于(yú)春天的声音排比句有什(shén)么作用呢以及春天(tiān)的声音排(pái)比句有什么作用呢，春天听(tīng)到(dào)了什么声音(yīn)排比句，春天还是什(shén)么用排比句，春天的气息的排比句(jù)，用排(pái)比句来描(miáo)写春天的句子(zi)等问题，农商网将(jiāng)为你整理以下的生(shēng)活知识：

春天是几月到几月

　　春天是3月到5月的(de)。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半(bàn)球的季节与北半球相(xiāng)反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节一(yī)共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季(jì)为6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的(de)声音排(pái)比句有(yǒu)什么作(zuò)用呢

　　春天的声音排比句可以使(shǐ)春天的声音更加形(xíng)象、具(jù)体，更加强烈的表现出春(chūn)天声音(yīn)的美妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对(duì)春(chūn)天(tiān)的喜(xǐ)爱。

　　排(pái)比句(jù)，是修辞手法之(zhī)一，指使用(yòng)排比修辞方法，把三个(gè)或以上意义(yì)相关或相近(jìn)、结构(gòu)相(xiāng)同或(huò)相似、语气相同(tóng)的(de)词组或句子并排在一起组(zǔ)成(chéng)的句子(zi)。

　　有(yǒu)时候两个句子或(huò)以上的并(bìng)列句子也可以(yǐ)称为排比(bǐ)句(jù)。

　　一(yī)般使用排比句来说理，可收到条理分明的效果。

　　用(yòng)排(pái)比(bǐ)来抒情(qíng)，节奏和谐(xié)，显得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排(pái)比来叙(xù)事写景，能使层次清楚、描(miáo)写细腻、形象(xiàng)生动之(zhī)效。

“春天的声两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃音”运用了哪些修辞手法(fǎ)？

　　“春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)”运用了拟人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春(chūn)天是一(yī)个季节(jié)，不会(huì)说话(huà)，而(ér)人才会有声音，把春天拟(nǐ)作人才会(huì)发(fā)出(chū)声音。

　　这样写可以让春天的描(miáo)写更(gèng)加(jiā)生动、形象、具体，既能生动(dòng)形象地写出春(chūn)天的特点，又有(yǒu)了拟(nǐ)人化(huà)之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音(yīn)是(shì)春雨润物的声音；是白云轻轻(qīng)飘过(guò)声音(yīn)；是春(chūn)风拂柳的声音；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声音；是孩子在(zài)春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话除了运(yùn)用了拟(nǐ)人的(de)修(xiū)辞手(shǒu)法，还用了(le)排比的修辞手法。

　　可以使春天的声(shēng)音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现出春天(tiān)声(shēng)音的(de)美(měi)妙，春天(tiān)的生机勃(bó)勃，表(biǎo)现(xiàn)出对(duì)春天的喜爱。

　　扩展资料(liào)

　　修辞手法是为提高表达效果，用(yòng)于各种文(wén)章或应(yīng)用文，在语言写(xiě)作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通(tōng)过修饰、调整(zhěng)语句，运用特定的表达形式以(yǐ)提高语(yǔ)言表达作用的方(fāng)式(shì)。

　　常用的修辞手法有：比喻(yù)、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、两只小白兔在衬衫里抖来抖去，老师两只大兔子来回晃比(bǐ)喻：即表示两种不同程度(dù)的事物，彼此(cǐ)之间(jiān)有相似点，使(shǐ)用一事物(wù)来比(bǐ)方(fāng)另(lìng)一事物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟(nǐ)人(rén):把物当作(zuò)人来写，赋予物以人的言行或思(sī)想(xiǎng)感情，用描写人的(de)词(cí)来(lái)描写(xiě)物。

　　3、夸张：为了达到某种(zhǒng)表(biǎo)达效果，对事物的形(xíng)象(xiàng)、特征、作用、程度(dù)等(děng)方面着意扩大或缩(suō)小的(de)方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和(hé)长度均类似、语(yǔ)气一(yī)致、意义相关(guān)或相同的(de)句(jù)子排列(liè)起来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构形式相(xiāng)同或(huò)基本相(xiāng)同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相(xiāng)近(jìn)的意思。

　　6、反复：为了突出(chū)某个意思，强调某种(zhǒng)感情，有(yǒu)意重复某个词语或句子。

　　7、设(shè)问：为了引起(qǐ)别人的(de)注意(yì)，故意(yì)先提出(chū)问题，然后自己回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问：又称激(jī)问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意(yì)思(sī)，用肯定形式反(fǎn)问表否定，用(yòng)否定形式反问(wèn)表肯定，只问不(bù)答(dá)，答案暗含在(zài)

　　反(fǎn)问句(jù)

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科(kē)

　　-修辞手法

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