1955年4月(yuè)15日，一位(wèi)老人因为(wèi)腹中的剧痛被(bèi)送往普林斯(sī)顿医院，此时他的主(zhǔ)动脉(mài)已(yǐ)经扩张(zhāng)到(dào)了正常血(xuè)管直径的150%。三天后(hòu)，由此(cǐ)引发的脑溢血夺走了(le)当时(shí)人类最伟大的科(kē)学家的生命(mìng)，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸(shī)检(jiǎn)的病理学家托马斯哈(hā)维其实并不(bù)关心爱(ài)因斯坦的真正死因，而是十分好奇(qí)他为什么会这(zhè)样(yàng)聪明。面对(duì)着当时世界(jiè)上(shàng)最聪(cōng)明的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当时想，如果(guǒ)按(àn)照爱因斯坦的遗(yí)嘱查(chá)出病因(yīn)之后就会(huì)被(bèi)火(huǒ)化。而此(cǐ)时摆在他(tā)面前的是一(yī)个千载(zài)难逢的机(jī)会，他可以零距(jù)离的研究世界(jiè)上最聪明的大佬，如果能够取得(dé)成果，不但(dàn)名利双收，还会颠覆整(zhěng)个(gè)医学界。烧(shāo)掉它，实在是(shì)太可惜了。巨大的好奇和(hé)探究欲最终战胜了哈(hā)维的理(lǐ)智，在距离爱(ài)因斯坦(tǎn)医学死亡的八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄地锯开了(le)他的颅骨，完(wán)整(zhěng)地取(qǔ)出了爱因斯坦(tǎn)的(de)大(dà)脑并藏了起来。然(rán)而哈维只是(shì)一个病理学家，对大脑和神经系统的研(yán)究一窍不通(tōng)，所以哈(hā)维在(zài)面对爱因斯坦的大脑时，除了称(chēng)重和拍(pāi)照(zhào)什么(me)也做不了。

现在(zài)人类成(chéng)年男性的大脑平均质(zhì)量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正(zhèng)常人还(hái)少(shǎo)了(le)足足二两半(bàn)。如此看(kàn)来，人类的聪明程度与(yǔ)大脑的绝对质量关系并不大(dà)。后来这颗可(kě)怜的大脑被切成(chéng)了240块。在(zài)半(bàn)个多世纪以来，人们一直在不断的探索其中的(de)奥秘，在1980年(nián)代的研(yán)究发现，爱因斯坦大脑中的神(shén)经(jīng)角质细胞(bāo)，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑顶叶比(bǐ)常人大了15%，后来人们(men)把焦点又放在了偏(piān)执体上等等(děng)。可是(shì)大(dà)脑这些(xiē)部(bù)分所控制的区(qū)域都(dōu)不(bù)是爱因斯坦的强项所(suǒ)在，因(yīn)此这些理论(lùn)都没法让大多数的人(rén)所(suǒ)信服。而(ér)渐渐(jiàn)的(de)，世界上(shàng)大部分的人都开始相信这样一种说(shuō)法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大脑(nǎo)超过(guò)7%，就(jiù)已经是天(tiān)才般的存在(zài)了(le)，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用(yòng)率已经达到了13%。在这(zhè)个理论(lùn)的基础(chǔ)上(shàng)，一些研究(jiū)远古(gǔ)地(dì)外文明的人认为(wèi)，人类的(de)大(dà)脑之(zhī)所以没有被(bèi)全部的开发利用(yòng)，是因为基(jī)因中的(de)某些部(bù)分已经被远古时(shí)期造访地球的高智能生命锁死，目的是为了防止人类的科技发展过快。这个理论(lùn)也为各种科幻电影(yǐng)提供(gōng)了基础素(sù)材。经过(guò)了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻电影渲染之(zhī)后，甚至让很多人都相(xiāng)信，如果大脑潜能(néng)开发超(chāo)过50%，就可以唤(huàn)醒人类的超能力(lì)，如果(guǒ)达到(dào)100%，就等(děng)同于神一般的存在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这(zhè)个科学界最大的都市传(chuán)说源(yuán)自一位(wèi)智(zhì)商比爱(ài)因斯坦(tǎn)还要(yào)高出一个层(cé家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内ng)次的天(tiān)才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年(nián)4月1日(rì)愚(yú)人节这一天(tiān)，世界上智(zhì)商最(zuì)高的人出生在一(yī)个犹太(tài)家庭当中，这个人叫做(zuò)威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就(jiù)可以阅读(dú)纽(niǔ)约时报，6岁的时(shí)候自学成(chéng)了解剖学(xué)和(hé)逻辑学，还可以(yǐ)通过自创的对数算出历史上任意一天(tiān)是星期(qī)几(jǐ)。8岁学会了(le)包括(kuò)拉(lā)丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还(hái)自(zì)创了一门语言。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进(jìn)入(rù)哈佛不到一年，希德斯就在高等数学领域(yù)有了很(hěn)高的(de)造(zào)诣，并(bìng)在100多位哈佛教授和学生的面前进行了(le)关于思维体的讲座(zuò)。那场(chǎng)讲座上的教授(shòu)坚信希德斯将会(huì)成为世(shì)界上(shàng)最(zuì)伟大的数学家(jiā)之(zhī)一(yī)。在希德斯(sī)的(de)天赋面前，IQ测试(shì)的(de)数值已经爆(bào)表，人们推测他的智商至(zhì)少在(zài)260到300之间，相当于(yú)1.875个爱(à家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内i)因斯坦(tǎn)。而这个天才少年(nián)的养成和他的父(fù)母是分(fēn)不开的，尤其是他的(de)父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍(bào)里斯希德(dé)斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个智商极高的天(tiān)才，曾经在七(qī)年(nián)之内获(huò)得了哈佛大学四个(gè)学位，其中最让他引以为傲(ào)的是(shì)成为了美国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也正是因为对(duì)导(dǎo)师(shī)的崇拜，不仅让威(wēi)廉(lián)詹姆斯成(chéng)了自己儿子的教父，还直接将孩子的名字命(mìng)名为导(dǎo)师(shī)的(de)名字。威廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子出生之前就(jiù)已经(jīng)下定(dìng)决心要释放他(tā)儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认(rèn)为年(nián)幼的儿子代表了一个机(jī)会，这个机会就是在(zài)现实(shí)的(de)世界当中检验他的导(dǎo)师曾经提(tí)出的一项理(lǐ)论。美国(guó)心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用了一小部分的(de)身心资源，并发表在了1907年的科学杂志上的一(yī)篇文章当中。后来(lái)随着天(tiān)才少年被媒体的(de)大肆(sì)报道，父(fù)亲鲍里(lǐ)斯坚(jiān)信他(tā)的(de)儿子被(bèi)培养成了不世出的(de)天才少年，印(yìn)证(zhèng)了(le)他(tā)最(zuì)崇拜的导师(shī)的理论。可(kě)是人们没有注意到的是(shì)詹姆斯所说的(de)，其实是身(shēn)心资(zī)源，而(ér)并非大(dà)脑，也没有提及任(rèn)何的百分比。但是为什么后来却出(chū)现(xiàn)了所谓的10%利用率，同时又(yòu)和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年(nián)美(měi)国生理(lǐ)学家(jiā)卡(kǎ)尔(ěr)拉什利(lì)训练小老(lǎo)鼠走迷宫，然(rán)后去寻找食(shí)物。小老鼠学会(huì)以后，卡尔就(jiù)会切掉他(tā)们的(de)一部分脑皮层，然后再与之前进行对(duì)比。卡尔(ěr)发现开(kāi)始切除的(de)时候，老鼠(shǔ)并没有受(shòu)到什么(me)影响(xiǎng)，依然可以按(àn)照训练找到食(shí)物。于(yú)是他就一直切一(yī)直(zhí)切，切到(dào)一半(bàn)以(yǐ)后(hòu)，老鼠似乎(hū)依然没有受到任何影响。直到卡尔(ěr)切到(dào)了(le)一个脑区时(shí)，发现这个(gè)区域(yù)对小老鼠钻迷宫的(de)影响(xiǎng)非(fēi)常的大，卡尔把这个区(qū)域归结(jié)为“活性区域”，而(ér)其他对(duì)小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷宫影响(xiǎng)不大的(de)脑(nǎo)区则归结为(wèi)“非活性的区(qū)域”。而且卡(kǎ)尔(ěr)发现(xiàn)，他对(duì)活性脑区切除的越多(duō)，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不到食(shí)物。因此很多(duō)人认为这就是因为(wèi)老鼠大部分的大脑是没有(yǒu)被开(kāi)发(fā)利用(yòng)的，所以即便是被(bèi)切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利的(de)医生弗洛伊德提出(chū)了(le)冰山理论，说人(rén)的(de)意识就像冰山一样，只(zhǐ)有(yǒu)露出表面的部分才能被别人和(hé)自己看(kàn)见，可还有隐藏在水下(xià)的(de)很大一(yī)部分是人们不(bù)能轻易看到的，也就(jiù)是“潜意识”。但是结(jié)合老鼠大脑切除的(de)实验，人们就将冰山理(lǐ)论曲解为人(rén)脑潜能的(de)开发程(chéng)度，把表面的小部(bù)分理解为已(yǐ)经开发(fā)的(de)脑潜(qián)能，而另外(wài)的(de)绝大(dà)部(bù)分则被认为没有开发出来。

后(hòu)来(lái)在1936年，卡耐基(jī)出版(bǎn)了著(zhù)名的《人(rén)性(xìng)的(de)弱点》，在(zài)罗尔托(tuō)马斯为这本书(shū)写的序言当(dāng)中有这样一句话，哈佛(fú)大学的(de)威廉詹(zhān)姆斯教授过去常说(shuō)，一般人(rén)只(zhǐ)使(shǐ)用了他潜在心(xīn)智能力的10%，这(zhè)句话随着人性(xìng)的弱点在全球(qiú)热销(xiāo)传(chuán)遍了全世界。10%这个数字也印(yìn)在了(le)大多(duō)数人的(de)脑海当中(zhōng)，再配上那场著名(míng)的小白鼠切脑实验(yàn)，人类(lèi)大脑(nǎo)最多只(zhǐ)能开发使用(yòng)10%的都市传(chuán)说(shuō)就(jiù)这样席卷了(le)全(quán)世界。根(gēn)据调查，世界(jiè)上相信这个(gè)理论的(de)人类超过了65%，相比之下(xià)，直到(dào)2016年，相信进(jìn)化(huà)论的人才只有54%。那我们就先从(cóng)“进化(huà)论(lùn)家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内”说起，进化论本身也许(xǔ)不够完善，还存在着某些(xiē)争(zhēng)议，但无论是遗传还是(shì)基(jī)因突变，物种进(jìn)化的本(běn)质都是自然选择的结(jié)果。在(zài)这个过程(chéng)中，物种(zhǒng)都会(huì)遵守这样一(yī)个法则(zé)，使用或者是失去(qù)。也就(jiù)是(shì)说，如(rú)果有机体停止(zhǐ)使(shǐ)用某些器官，它们就(jiù)会慢慢地适应，之后退化直到消失(shī)。比如(rú)洞(dòng)穴鱼(yú)在(zài)暗无天(tiān)日(rì)的地下世界生活了千(qiān)百万年(nián)之后(hòu)，眼(yǎn)睛已经(jīng)完全消失了，而(ér)动物的大(dà)脑(nǎo)同样(yàng)是经过数(shù)百万年的自然(rán)选择不(bù)断进化(huà)所(suǒ)形成的(de)，虽(suī)然人类的大脑只占据着体重的2%，但是(shì)作为世界上最(zuì)复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和营养(yǎng)上的消耗是(shì)巨(jù)大的(de)，就算是你坐(zuò)在那(nà)里休(xiū)息，什么都不想，它也(yě)依然需要整个人体20%的能量(liàng)来维持所(suǒ)有的大(dà)脑功(gōng)能正(zhèng)常运转。因(yīn)为大(dà)脑皮层不但会(huì)调节躯体运动，整合各种感觉(jué)、控(kòng)制语言的最高(gāo)级中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能(néng)，甚至还在时刻准备(bèi)着进行应急(jí)反射。比(bǐ)如一个人喊(hǎn)你一声的同时(shí)扔向你一个苹果，正常人就会下(xià)意识的接住(zhù)，而不是无动于衷(zhōng)，这些都是大脑时刻在运(yùn)转的结果。相(xiāng)比(bǐ)之下，许多脊椎动(dòng)物物种(zhǒng)的(de)成年大脑只消耗身体(tǐ)能量的(de)2%-8%。这意味着(zhe)，如果我(wǒ)们真的(de)只使用了我(wǒ)们潜在脑(nǎo)力进(jìn)化的10%，贡献出这么多(duō)的能量来维持整个大脑的功(gōng)能，对于进(jìn)化来说是一种极大的浪费，拥有一(yī)个体积更(gèng)小，效率(lǜ)更(gèng)高的大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以从进化(huà)上(shàng)来说(shuō)，大脑是不可能仅仅开发(fā)了(le)10%的。

可(kě)是(shì)卡尔的老(lǎo)鼠实验(yàn)又怎么解(jiě)释呢？其实(shí)在当时，由于(yú)相(xiāng)关的知识盲区(qū)，卡尔所(suǒ)切(qiè)除(chú)的部分脑区其(qí)实是属于初级的视觉(jué)皮层，当他(tā)被切掉的越(yuè)多(duō)，导(dǎo)致的视(shì)觉(jué)受损就(jiù)越严重，小老鼠(shǔ)的视野范围会变得越(yuè)来越小，慢慢的看不见，最(zuì)终导致了寻找(zhǎo)食(shí)物(wù)变得越来越(yuè)困难。随着科学(xué)的发(fā)展，我(wǒ)们已经可(kě)以(yǐ)通过(guò)正(zhèng)电子发(fā)射、断层扫描和功能性的磁共振(zhèn)成像技术来监(jiān)测大脑(nǎo)的(de)活动。研(yán)究发现，大(dà)脑的每个部(bù)分的功能都是不(bù)可或缺的，当一个人在做特(tè)定的(de)任务(wù)时，大脑的不同部分是(shì)在协同工作(zuò)的，哪怕只是(shì)活动一下手(shǒu)指，也是上亿个神经(jīng)元(yuán)协调工作的结(jié)果。即便(biàn)是在睡觉的时候，大脑也会处在(zài)一个不断活动的状态(tài)。因此，与大脑开发10%的都市(shì)传说恰恰(qià)相反，目前(qián)人类还没有找(zhǎo)到一个完全不(bù)活(huó)跃的大脑区域(yù)，这意味着人类的大脑其实已经被开发(fā)了(le)100%。大脑利用率不(bù)到(dào)10%的广泛流行还有一个非常(cháng)现实的原因，那就是(shì)利益。成为绝顶聪明的天才是(shì)每个人(rén)所希望的事(shì)儿，所(suǒ)以小白(bái)鼠实验、超高智商(shāng)的天才(cái)培养、冰山(shān)理(lǐ)论以及(jí)卡内基著作的畅销都成了营销故事当中最(zuì)好(hǎo)的(de)素材，再加上一(yī)些相关科幻电(diàn)影的渲染，使得更多的人相信(xìn)了(le)这(zhè)个都市传说。这也意味着更(gèng)多的(de)人期待一种尖(jiān)端的(de)技术或者神奇的药物(wù)可(kě)以解锁它，让(ràng)他(tā)们在一夜之间成(chéng)为超级(jí)天(tiān)才(cái)。所以当有(yǒu)人告诉你可以利(lì)用剩余的大脑潜力(lì)来提高智慧，你(nǐ)要做的就是紧紧的(de)捂住钱包(bāo)。

其实你的大脑和爱(ài)因斯坦之间并没(méi)有太大(dà)的差距(jù)，人与人之间的大脑相似(shì)度高(gāo)达94%，但是人(rén)与人之(zhī)间的理解(jiě)能力、记(jì)忆能力以及创造力确(què)实存在着巨大的差异，这并(bìng)不是因为大(dà)脑使用率的(de)不足，而(ér)是在(zài)于神(shén)经元的数量以及(jí)单个神经元的链接数(shù)。人类的大脑大概(gài)有800亿个(gè)神经元(yuán)，神经元与神经元之间并不会直接相连，而(ér)是(shì)会形成一种叫做(zuò)突触的结(jié)构，可以通过神经递质将神经元之(zhī)间的(de)电信号(hào)进行传递(dì)。我们任(rèn)何的行为、想法、念头或者(zhě)是知识点在大脑当中都(dōu)是一个(gè)信号，那么你的知识越多，想法越(yuè)多，所形成的突(tū)触就会(huì)越多，而当你的知(zhī)识(shí)越(yuè)牢固，想(xiǎng)法越熟练，突(tū)出的结构就会变得越强大。反(fǎn)过来，这个知识点或(huò)者是想(xiǎng)法的突出结构越强(qiáng)大，意味着知识点(diǎn)的记忆越深(shēn)刻，想法和(hé)动作就越娴(xián)熟，每一个(gè)神(shén)经(jīng)元最多可以(yǐ)发出8000个突出(chū)。但是，一般人实际(jì)发出(chū)的连一半都达不到(dào)。比如张三的大脑有900亿个神经(jīng)元(yuán)，每(měi)个神经元平(píng)均(jūn)有5000个突(tū)触链(liàn)接(jiē)，那么(me)张三的知识量就(jiù)有(yǒu)900亿乘(chéng)以五(wǔ)千四百五十(shí)万亿个，而李四(sì)的大脑有800亿个神经元，每(měi)个(gè)神(shén)经元(yuán)平均有2000个突触链接，那么李(lǐ)四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万一(yī)个。虽然(rán)这是为了让大家(jiā)能更好地理(lǐ)解所(suǒ)做(zuò)出的一(yī)种量化(huà)比喻，但(dàn)是两个人(rén)的知(zhī)识量差距确实是巨大的。我们在每(měi)天(tiān)的所有活动与思考时，在大脑里面实际上就只(zhǐ)发生这两类活动，一个就是在强化已经形成的突出，另一个就(jiù)是在形成新的(de)突(tū)出，也(yě)就是学习(xí)到新的(de)知识。而(ér)这些突出的结构越强大，大(dà)脑(nǎo)神经元之间的联系就越(yuè)紧密(mì)，那么在同(tóng)样的工作要求之下，大脑就可以更快的调(diào)集更多(duō)的神经元，进入到(dào)活跃(yuè)状态(tài)。大脑传(chuán)递信(xìn)息的效(xiào)率就(jiù)会(huì)更高，那么外(wài)部表(biǎo)现出来(lái)的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集(jí)活跃的神经元(yuán)数(shù)量(liàng)过少(shǎo)，大脑传递的信息(xī)效率就(jiù)会低，外部的表现(xiàn)就(jiù)是笨拙、反应慢。而我们大脑(nǎo)中的电信号是通(tōng)过信息刺激所产(chǎn)生的，产生之后又会(huì)引发(fā)连锁反应，那么这就(jiù)赋予了人类大脑(nǎo)更(gèng)强的一种联合能力。

由(yóu)一个神经(jīng)元受(shòu)到(dào)刺激(jī)，最多可以发(fā)出8000个知识点的链接，而(ér)这8000个知识(shí)点它又(yòu)激活了8000个(gè)神经元(yuán)，如果每个神经(jīng)元又发出(chū)8000个知(zhī)识点链接，就意味着最初的(de)一个知识点会产生的连(lián)锁反(fǎn)应，而激发(fā)出无(wú)数的念头和联想，我们(men)的创(chuàng)造力就这样产生了。但是人脑(nǎo)的神(shén)经元并不是天(tiān)生就拥(yōng)有8000个链接的突触(chù)，多数(shù)的(de)人在一生当中，平均每个神(shén)经(jīng)元所(suǒ)拥有(yǒu)的链接突触其实(shí)连8000的(de)一半都(dōu)不到。因此，想(xiǎng)让大脑(nǎo)变得更聪明，本质上就是增加神经元的数量和增加突出的数量。研究(jiū)发现，大脑的(de)海马体中每天可以产(chǎn)生大约700个新的神经元，除(chú)了自然生(shēng)长的神经元，也可以通过学习、运动和健康的饮(yǐn)食来促进新的神经(jīng)元生成(chéng)，而压力(lì)、睡眠不足和酒精则会阻(zǔ)碍(ài)新神经元的生成。而增(zēng)加突触的数量，就是通(tōng)过主动的学习或者是(shì)思考，不断产生新的突触，然后再强化它们。这就(jiù)是为什么善于(yú)主动学习和勤于(yú)思考的人(rén)往往(wǎng)会变得更加聪明。所以爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)曾经(jīng)这样说，并不(bù)是因为我多聪明，我只是比常人花更(gèng)多的时间去(qù)思考问题而(ér)已。另(lìng)外，突触还有这样一个特点，它是动态形成(chéng)与动态削减(jiǎn)的，用的多的突触就会被(bèi)强化，用(yòng)的少的就会被(bèi)弱化，甚至会(huì)被消除，或者是(shì)被其(qí)他的信息占(zhàn)用。外部的表现(xiàn)就是遗忘和记(jì)忆(yì)衰退。这一点在进化方式上和(hé)洞穴是一样的(de)，比(bǐ)如不喜(xǐ)欢(huān)主动思考，懒得(dé)动脑的人，整天对着电(diàn)视或者是电子设备的时候(hòu)，大脑就处在(zài)一个被动接受信(xìn)息的状态，是得不到(dào)主动(dòng)信息刺激的(de)，那么(me)这种就(jiù)基本不(bù)会形(xíng)成(chéng)有效的(de)新的突出，所以封锁人(rén)类大脑(nǎo)的不是外星人，而是(shì)我们自己(jǐ)。

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