小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常用说(shuō)明方法分别是举例(lì)子(zi)、引资(zī)料(liào)、作比(bǐ)较、列(liè)数(shù)字、分类(lèi)别、打比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作用是使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事(shì)理，一要(yào)注意例子的代(dài)表性，二要(yào)注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的(de)范围(wéi)很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服(fú)力。

　　体马美如简介ght: 24px;'>马美如简介现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具(jù)诗情画(huà)意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得(dé)到(dào)具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调(diào)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物(wù)具体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客(kè)观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文(wén)的(de)准确性，准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中(zhōng)的(de)打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻(yù)还有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而(ér)说(shuō)明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代(dài)表性(xìng)的(de)、恰当的事例来说明事物(wù)特(tè)征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，使说明(míng)的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)或事理的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引(yǐn)用的数(shù)字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计(jì)的数(shù)字，也要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点(diǎn)更加精确(què)马美如简介、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老镇将两种类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强调(diào)事物的(de)某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞(cí)手法来说明(míng)事物(wù)特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很(hěn)多，总的来(lái)说可(kě)以分(fēn)为(wèi)两大类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本质(zhì)特征作概括的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵(hán),使说明更严(yán)密，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行(xíng)的(de)四边形叫平行(xíng)四(sì)边形(xíng)。

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