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忘记是什么(me)词性

  忘记是动词词性的。

  释义:不记(jì)得(dé)过去的(de)事;没有(yǒu)记住应(yīng)该记住的。

  词性:可用作名词(cí),动词。

  一. 引证解释

  不记(jì)得(dé)。 例如(rú):朱自清《背(bèi)影》:“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘(wàng)记的是(shì)他的背影。”

  2. 该(gāi)做的事没有想(xiǎng)到(dào)去做。 例如: 明·张居(jū)正《女诫直(zhí)解》:“你(nǐ)众女将(jiāng)我这(zhè)教诫的(de)言语(yǔ),务要勉励,身体力行,不要怠慢忘(wàng)记了。”

  3. 没有感觉到。 例如:李准《耕云记》:“电(diàn)闪(shǎn)着,雷(léi)打(dǎ)着(zhe),风卷着云……那时我也忘(wàng)记害少儿频道主持人都有谁啊,少儿频道主持人叫什么名字怕啦!只觉(jué)得好(hǎo)看。”

  二(èr)、基(jī)本含义:

  一个(gè)事件是否(fǒu)会被遗忘(wàng),跟与其(qí)联系之事件的(de)数目、它所唤起情(qíng)感和时间,还有(yǒu)和身体状态有关。但普遍认(rèn)为,相对于(yú)记忆(yì)是主动,遗忘是被动(dòng)的。就是(shì)说,人(rén)能够主动(dòng)选择记住某(mǒu)件事,而不能(néng)选择(zé)去忘记某件(jiàn)事。为了(le)避免将重要的信息(xī)被遗忘,人(rén)们(men)通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记了怎(zěn)么回复她呢

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  如果依旧(jiù)不放心,还可(kě)以用(yòng)记事本抄下来,或者使(shǐ)用(yòng)便(biàn)条(tiáo)纸(zhǐ)或(huò)者(zhě)便(biàn)利贴,将担(dān)心(xīn)会忘记的(de)事情抄写(xiě)下来,放在自己能够随时看到的地方。

  一个事(shì)件是否(fǒu)会(huì)被遗忘,与(yǔ)其(qí)联系之事件的数目、所唤起(qǐ)情感和时间以及身体(tǐ)状态(tài)有关(guān)。

  普遍认为,相对于(yú)记(jì)忆是主动,遗忘是被动的。

  就是说,人能够主(zhǔ)动(dòng)选择(zé)记(jì)住某件事(shì),而不能选择(zé)去忘记(jì)某件事。

  为(wèi)了避免将重要的信息被遗(yí)忘,人们(men)通常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回(huí)

  没关系,麻烦老师尽量在有(yǒu)空时解(jiě)决问题。

  幼儿(ér)园老师平时(shí)工(gōng)作是很辛苦的,要(yào)照顾几十(shí)个学(xué)生,自(zì)然(rán)是忙不(bù)过(guò)来(lái)的,就(jiù)会出现偶尔忘事的(de)时候(hòu),希望家长能够多(duō)多体谅老师,有事先沟(gōu)通,这样就能够省掉很多(duō)不(bù)必(bì)要的麻烦。

  家(jiā)长的体(tǐ)谅(liàng)与关心也是至关重(zhòng)要的。

  如果说,我们可以做到(dào)在平时总是非常体谅老师,甘愿配(pèi)合老师的(de)工作的话,老师自(zì)然会对我们的(de)孩子(zi)有一个好的(de)印象。

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