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　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德(dé)实才之士(shì)”：颜元认为人(rén)才是治国安民的根本，而人才(cái)主(zhǔ)要(yào)依靠学校教(jiào)育来培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标是“实德实才(cái)之士”，即(jí)品德高(gāo)尚、有(yǒu)真才实学的经世致用人才。

　　“实德(dé)实才之士”有两种，一种(zhǒng)是(shì)“上下粗精皆尽力求全”的通才，另(lìng)一种是“终身止(zhǐ)精一(yī)艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以(yǐ)“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内(nèi)容，这就是颜元所(suǒ)谓的“实(shí)学”。

　　同时(shí)，颜(yán)元(yuán)基于他“富国强兵”的(de)政治(zhì)理想，还提出(chū)教育要“兵农合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实(shí)践相结合。春夏秋冬春为首下联是什么，春夏秋冬春为首下联怎么对p>

　　第一，教(jiào)学要联(lián)系实际(jì)，观察、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读(dú)书和(hé)空谈理义，因为其脱离实际，不能解决实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并(bìng)非排斥(chì)通过读讲(jiǎng)来学习知识，而(ér)是主张(zhāng)读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得(dé)知识的春夏秋冬春为首下联是什么，春夏秋冬春为首下联怎么对目的在于(yú)“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教(jiào)学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋(zhāi)分别(bié)为文(wén)事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学(xué)斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为了适应(yīng)当时的实际，等(děng)时机到了则关(guān)闭这两斋。

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