张雪峰是(shì)著名的考研导师(shī)，从网络走(zǒu)红后，他开(kāi)始将自(zì)己的业务范围进一步(bù)扩大(dà)，进军高考志愿的填(tián)报领域(yù)。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立(lì)了专(zhuān)门(mén)的公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互(hù)联网的(de)浪潮下(xià)，张雪峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在各大互联(lián)网平台(tái)风(fēng)起云涌之(zhī)前，已经在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已经成名(míng)的优(yōu)势以(yǐ)及(jí)出众的口才，迅速在各大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时常在(zài)网络上评论(lùn)高等院(yuàn)校，发表大学专业的报(bào)考建(jiàn)议，多次引起争(zhēng)议(yì)。这(zhè)次，他(tā)真的(de)闯祸了(le)，所说(shuō)的(de)言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视(shì)频当中直截了当的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩子非(fēi)要报(bào)考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在(zài)人人是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番(fān)言论后(hòu)，引起传(chuán)媒(méi)大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学(xué)的教授(shòu)发(fā)文批(pī)评张雪峰的(de)言论(lùn)，认为张(zhāng)雪峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在享受着传播的红利，吃(chī)着传(chuán)播(bō)的饭，砸(zá)着传播的(de)锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言论引发(fā)网络讨论后，权威部(bù)门教育部重磅发(fā)声，教育部表(biǎo)示(shì)，严肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及(jí)高考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他的咨询填报费用有的上(shàng)万元，有的高达(dá)几万元。教育(yù)部(bù)的发声(shēng)，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询张雪(xuě)峰老师(shī)的(de)高考志愿填(tián)报的专(zhuān)栏(lán)内容(róng)，目(mù)前已经(jīng)下架。

黄山山体主要由什么岩石构成中国教育(yù)报对张雪峰(fēng)几乎(hū)是点名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽(hū)视了学(xué)生的个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示(shì)，突然(rán)有种感觉(jué)，我离被(bèi)人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪(làng)尖之下，他明(míng)显收敛了个人(rén)高调的姿态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再(zài)敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多的知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老师会(huì)不会面临(lín)业务匮乏问题，公司(sī)经营能不能持(chí)续(xù)，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论(lùn)确实(shí)存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引导学(xué)生追求心中理(lǐ)想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学(xué)完专业知识后，面临的最(zuì)主(zh黄山山体主要由什么岩石构成ǔ)要的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老(lǎo)师只是从生(shēng)存(cún)角度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确(què)实给更多的(de)家长和学生打开了思(sī)路，这不就是我们所倡导的百家(jiā)争鸣(míng)、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一定(dìng)高(gāo)度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以这(zhè)样一句(jù)话去告(gào)诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际(jì)情况出发(fā)，那这(zhè)种言论毫不负责。

作(zuò)为一(yī)个学生，他的(de)认知很大程度上停(tíng)留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不(bù)一定是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正(zhèng)兴趣，或(huò)者是(shì)对(duì)他未来真正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了(le)这件事，发现了这件(jiàn)事存在困难(nán)，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要去完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是(shì)从来没有干(gàn)过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做(zuò)这(zhè)件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿(yuàn)的填报指导，真正对(duì)学生有(yǒu)意义的(de)是：让学生区(qū)分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢的东西是来源于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能(néng)够有一(yī)定支(zhī)持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学(xué)生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但现(xiàn)实(shí)绝对(duì)不可忽略(lüè)，否则可能连觉(jué)都睡不安(ān)稳。

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