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　　并且部编版纠正了原(yuán)来教材(cái)中不合(hé)理(lǐ)的语言(yán)表述。

　　1.关于认字(zì)与写字的要求

　　新的部(bù)编教材和(hé)原(yuán)来的人教版(bǎn)相比，更加(jiā)注重基础的掌握与积累。

　　其中对小学生而言(yán)最(zuì)重要的(de)认字和写字要(yào)求，新编(biān)的部(bù)编(biān)版教材(cái)就对(duì)孩(hái)子就提出了更(gèng)高与更细致的要求。

　　2.课(kè)文语言表述

　　全(quán)新的不编教材不光从基础要(yào)求(qiú)上有(yǒu)所增加，还(hái)将以前课文原文(wén)出现的问题进行了(le)细(xì)致入微的(de)修改。

　　让文章表述语(yǔ)言应(yīng)用(yòng)更加(jiā)得体规范。

　　3.课后作业(yè)要求

　　最新的部编版教(jiào)材对(duì)孩子的(de)课后作(zuò)业(yè)要求(qiú)有了更加细致明(míng)确(què)的指导，将原来操(cāo)作性不(bù)强的要求全部转化(huà)为明(míng)确的指示，更符(fú)合儿(ér)童的发展要求。

　　4.纠正了原来教(jiào)材中不合理的语言(yán)表述

　　应当(dāng)说新(xīn)教材(cái)还是(shì)注意“接地气”的。

　　本次教材(cái)编写，将(jiāng)这些年一线教(jiào)学(xué)所出现(xiàn)的某(mǒu)些(xiē)通病，也努力通过教材的编写去(qù)纠偏。

　　部编本(běn)教材由教(jiào)育部组织编写，2016年，在几个省市试用；

　　2017年，全(quán)国大部分地区统一使用(yòng)部编本教(jiào)材语文 中国(guó)历(lì)史 道德与(yǔ)法治(zhì)；

　　2018年，全(quán)国统一使用部编本教材(cái)。

　　2019年，小学、初(chū)中全年级统一使用部编本教材。

　　人(rén)教版即由人民教育出(chū)版社出(chū)版，简(jiǎn)称为人教版。

　　小学到高中都有这个版本的教材。

　　也是大多(duō)数学校(xiào)所用的教材。

　　“人教(jiào)版”一般是就教科书(shū)意义而言的，是相对(duì)于其(qí)他(tā)出版社出(chū)版的(de)教科书而言(yán)的。

　　如长春出版社出版的教科书称为“长春版(bǎn)”、广东教育出版(bǎn)社出版(bǎn)的教科书(shū)称为“粤教版”、上海教育出版(bǎn)社出版的教科书称为“沪(hù)教版”。

　　可见所谓“人教”指的是“人(rén)民教育出版(bǎn)社”，所谓“版(bǎn)”指的是教科书(shū)版本(běn)，而(ér)非(fēi)“出版社”的“版”。

　　因此，“人教版”指的是由人(rén)民教育(yù)出版社出版的教科书版本。

统编版和人教版区别

　　教(jiào)张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表材(cái)的出版社(shè)不同(tóng)。

　　统编版教材是教(jiào)育部统一编(biān)写的教(jiào)材，人(rén)教版即由人民教育出版社出版。

　　“人教版”一般是就教科书意(yì)义而言的(de)，是相对于(yú)其他出(chū)版社(shè)出(chū)版的教(jiào)科书而(ér)言的(de)。

　　如长春出版纤链社出版的(de)教科(kē)书称为“长春(chūn)版”、广东教育出版社(shè)出(chū)版的(de)教科书称(chēng)为(wèi)“粤(yuè)教(jiào)版”。

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　　一.部编版

　　部编(biān)本教材由(yóu)教育部(bù)毁(huǐ)碰孙组织(zhī)编写(xiě)，2016年，在几个省市试(shì)用；2017年，全国大(dà)部分地区统(tǒng)一(yī)使用部编本教材(cái)语文 中(zhōng)国(guó)历(lì)史 道德与法治；2018年，全国统一使用部编本(běn)教材。

　　2019年(nián)，小学、初中全吵喊年级统一使用(yòng)部编本教材(cái)。

　　二.人(rén)教(jiào)版

　　人教大纲版(bǎn)是2001年课(kè)改以前的人(rén)教(jiào)版教科书的名(míng)称，也有的地方称为老(lǎo)人(rén)教(jiào)版，是为区(qū)别课改后的课(kè)标版的教(jiào)科(kē)书。

　　包(bāo)括各科目的教科书。

　　新(xīn)人教版（又(yòu)称部编版，统编版）是2011年后(hòu)人教新课标(biāo)改(gǎi)版，主体编排(pái)是(shì)一样的，内(nèi)容有改(gǎi)动。

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