橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面

作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面 夏虫不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可语道是什么意思,夏虫不可语冰,井蛙不可语海,凡夫不可悟道

  夏虫不可(kě)语冰,井蛙不可语海,凡夫不可语道是什(shén)么意(yì)思(sī),夏(xià)虫不可语冰(bīng),井蛙不可(kě)语海,凡夫不可悟道是(shì)“夏虫不可语冰,井蛙不可(kě)语(yǔ)海,凡夫不(bù)可(kě)语道”意思(sī)是(shì)不要(yào)跟夏天(tiān)的虫(chóng)子谈冰,它不懂;不要(yào)跟井底(dǐ)之蛙谈大海(hǎi),它没见过不懂;不(bù)要(yào)跟凡夫谈高深的道(dào)的学问,他不(bù)懂(dǒng)的。

  关于夏虫不可语冰,井(jǐng)蛙不(bù)可语海(hǎi),凡夫不可语道是什么(me)意(yì)思,夏虫不可语冰,井蛙不(bù)可语海,凡(fán)夫不可悟(wù)道以(yǐ)及夏虫不可语冰,井(jǐng)蛙不可语海,凡(fán)夫不可语道是什么(me)意思?,夏虫不可语(yǔ)冰(bīng),井(jǐng)蛙不可语海,凡夫不可语道原句,夏虫不可语冰,井蛙(wā)不可(kě)语海,凡夫不可悟(wù)道,夏虫不可以语(yǔ)冰,井(jǐng作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面)蛙不可以语(yǔ)海,凡夫不可以语道[微笑],夏虫不可语冰,井蛙(wā)不可(kě)语海,凡(fán)夫不可(kě)语道(dào)的含义等问题,小编(biān)将为你整理以下(xià)知(zhī)识:

夏(xià)虫(chóng)不可(kě)语冰,井蛙不可语(yǔ)海(hǎi),凡(fán)夫(fū)不可语道是(shì)什么意思,夏虫不(bù)可语冰,井蛙不可语海(hǎi),凡夫不可悟道(dào)

  “夏虫不可语冰,井(jǐng)蛙(wā)不可语海,凡夫(fū)不可语(yǔ)道”意思是不(bù)要(yào)跟夏天的(de)虫(chóng)子(zi)谈冰,它不懂;

  不要(yào)跟井底之蛙谈大海,它(tā)没见过不懂;

  不(bù)要跟(gēn)凡夫谈高深的道的学问,他(tā)不懂。

  和层次不(bù)同(tóng)、位置不同的人相处(chù),最好(hǎo)的方式莫过于不争(zhēng)辩、不解(jiě)释,做好自己(jǐ)即可。

  出自《庄子集释》卷六下《庄子·外篇(piān)·秋水》。

  原(yuán)文节选(xuǎn):

  秋水时(shí)至,百川灌河。

  泾流之大,两涘(sì)渚崖之间(jiān),不辩牛马。

  于是焉,河(hé)伯(bó)欣(xīn)然自喜(xǐ),以天下之美为尽在己。

  顺(shùn)流而东(dōng)行(xíng),至于北(běi)海(hǎi)。

  东面而视(shì),不见(jiàn)水端。

  于是焉,河伯始旋其面目,望洋(yáng)向若(ruò)而叹曰:“野语有之曰:‘闻(wén)道百,以为莫己若’者,我之(zhī)谓(wèi)也。

  且夫(fū)我尝闻(wén)少仲尼(ní)之(zhī)闻,而轻伯(bó)夷之义(yì)者,始吾弗信,今(jīn)吾睹子之难穷(qióng)也,吾非(fēi)至于子(zi)之门,则殆矣,吾长见笑(xiào)于大方(fāng)之家。

  ”

  北(běi)海若曰:“井蛙(wā)不(bù)可以(yǐ)语于海(hǎi)者(zhě),拘于虚也;

  夏虫不可以语于冰者,笃于(yú)时也;

  曲士不(bù)可以语(yǔ)于道者(zhě),束于教也。作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面p>

  今(jīn)尔出于崖涘(sì),观(guān)于大海,乃(nǎi)知尔丑,尔将可与(yǔ)语(yǔ)大理矣。

  天下之(zhī)水,莫大于海。

  万(wàn)川归之,不知何时止而不盈(yíng);

  尾闾泄之,不知(zhī)何时已而不(bù)虚;

  春秋(qiū)不(bù)变,水旱不(bù)知。

  此(cǐ)其过(guò)江河(hé)之流,不可为量(liàng)数(shù)。

  而吾(wú)未尝以此自多(duō)者,自以比形于天地,而受气于阴阳(yáng),吾在于天地之间,犹(yóu)小石小木之在大山(shān)。

  方存(cún)乎见少(shǎo),又(yòu)奚以(yǐ)自多!计四海之(zhī)在天地之(zhī)间也,不似礨空之在大(dà)泽乎?计中国(guó)之在海内(nèi)不似(shì)稊米(mǐ)之在大仓乎?号(hào)物之数谓之万,人处一(yī)焉;

  人卒九州(zhōu),谷食之所生,舟车之所通,人处一(yī)焉。

  此其比万(wàn)物也,不似豪(háo)末之在于马体乎?五帝之所连,三王之所(suǒ)争(zhēng),仁人之所忧,任士之(zhī)所(suǒ)劳,尽此矣!伯夷辞之以为名,仲尼语之以为博。

  此(cǐ)其自多也(yě),不似尔向(xiàng)之自多于水乎?”

  译文:

  秋天的水按时到了,各条河都注入(rù)黄(huáng)河,黄河的水径(jìng)直(zhí)涌流而浩大,从(cóng)河的两岸到河中(zhōng)的小洲之间,连牛马这样的大(dà)动物都(dōu)分辨不(bù)清(qīng)。

  在这种情况下,河(hé)伯非常高(gāo)兴,沾沾自喜,认为(wèi)天(tiān)下的美好之处都在自己(jǐ)一(yī)边(biān)了。

  河伯顺着水流向东行,到了(le)北海,向(xiàng)东面看(kàn),看不见水(shuǐ)边(biān)。

  于是河伯就(jiù)转(zhuǎn)过他的脸,抬头看(kàn)着海,对海若叹息(xī)说:“俗(sú)语(yǔ)有这样(yàng)的(de)话:‘懂(dǒng)得(dé)了一些(xiē)道(dào)理,就认为谁(shuí)也比不上自己’,这(zhè)样的人,说的就是我。

  我曾经(jīng)听说有认为孔(kǒng)子的(de)知(zhī)识少、伯(bó)夷(yí)的仁义轻的人,一开头我(wǒ)不相信;

  如今我看到你的涵量是如此(cǐ)难于(yú)穷尽,我不(bù)是到你的门下请教,就非(fēi)常危险(xiǎn)了。

  我就会长时间地被真正的(de)大名家耻笑了。

  ”

  北海若说:“井里的(de)青蛙不能和它谈论大海(hǎi),因为它受所住地(dì)方的限制(zhì);

  夏天的虫子不能和(hé)它谈论(lùn)冰,因为(wèi)它(tā)受时(shí)节的限制(zhì);

  不能和见识浅(qiǎn)陋的(de)人谈论大道(dào)理(lǐ),因为他被自(zì)己所(suǒ)受的教育给限制住了。

  如今你从海边(biān)往外看,观览大海,就知道了你自己的浅薄,这样我就可以和你(nǐ)谈论(lùn)大道理了。

  天下(xià)的水,没有大过海的,所有的河流都归向这里(lǐ),不知道什么时候才会停息,海水却不见增(zēng)多满(mǎn)溢;

  尾闾(lǘ)将海水泄漏出去,不知道什么(me)时候才停止(zhǐ),海水却(què)不见减少枯(kū)竭;

  无论春天(tiān)还是秋天,大(dà)海(hǎi)都不起变(biàn)化;

  无论水涝还(hái)是干(gàn)旱,大(dà)海(hǎi)都不(bù)受(shòu)什(shén)么影(yǐng)响。

  它的蓄水量超过江河,简直不是用一(yī)般数字所能(néng)计算的。

  但我却(què)从来没有因为这个自满,因为我自知是(shì)自然(rán)的产物(wù),由天(tiān)地赋予我形(xíng)貌,并且禀受(shòu)到阴阳之气,我在天地之(zhī)间(jiān),就跟小石块、小树(shù)木(mù)在(zài)大山(shān)里一(yī)样(yàng)。

  我正以为自己所见太少,又哪里敢自以为(wèi)多而骄(jiāo)傲(ào)呢?算起来四海存在于(yú)天地之间,不就像小(xiǎo)蚂蚁穴存在于旷野(yě)之中吗?算起来中国(guó)存(cún)在于(yú)海内,不就(jiù)像一颗小米(mǐ)粒存在于大谷仓中吗?世人每用(yòng)“万物”的说法(fǎ)来称事物(wù)数量之多;

  而人类不过只是万物中的一种罢了(le)。

  九州(zhōu)之(zhī)内,人们都是靠着谷食生存、乘舟(zhōu)车来往(wǎng),熙熙攘(rǎng)攘,作为每一个人来说,只是(shì)所有的人之中的一分子而已。

  个人与万物相比,不就像马身上的一根毫毛吗?五帝所(suǒ)禅让的,三王所争(zhēng)夺的,仁人(rén)所(suǒ)忧虑(lǜ)的,仕士所操劳的,也不过是像(xiàng)一根毫毛罢了!伯夷以让天下(xià)求取名声,孔(kǒng)子(zi)以能谈天下事被(bèi)人视为博学。

  他(tā)们因(yīn)此(cǐ)感(gǎn)到自满,不(bù)就跟你原来(lái)看到河水上涨而自满一样(yàng)吗?”

  注释(shì):

  ①拘:受拘束,受(shòu)局(jú)限。

  ②虚:同墟,狭小的居处。

  ③笃:固,局限。

  ④时:时令。

  ⑤曲士:乡曲之士,指(zhǐ)见识浅陋之人(rén)。

  ⑥束于教也:受所(suǒ)受教(jiào)育。

  启示:

  告诉我们人与人之间在认知层面存在差(chà)异(yì)是正常的一件事情,因为每个人生长环境,每天待(dài)人(rén)接物(wù)之(zhī)所见所(suǒ)闻可以是天壤之别,受到时间和空间(jiān)的限(xiàn)制,人的观(guān)念不同很正常。

  这种“不同”是每个人之人生(shēng)自然(rán)而(ér)然的演变结果。

  就像我们无法(fǎ)强求每个人的人生轨(guǐ)迹一(yī)致(zhì),我(wǒ)们亦无法强求观(guān)念(niàn)一致。

  强求观念(niàn)一致必(bì)然(rán)违背“自然(rán)”,会得(dé)不偿失(shī)。

夏虫不可语(yǔ)冰,井蛙不可(kě)语海,凡夫(fū)不可(kě)语道是什么意思(sī)?

  井蛙不可语海,夏虫(chóng)不可语(yǔ)冰的意思是(shì):我们不能和一生生活在井(jǐng)底的青蛙来谈论大(dà)海的惊涛骇浪(làng),因为青蛙理解不了(le)。

  我(wǒ)们也(yě)不能(néng)和(hé)在夏(xià)天生又在夏天死的虫(chóng)子描述冬天的冰雪,因为时间限制(zhì),夏虫体(tǐ)会(huì)不到冰的模样。

  表面看是嘲讽(fěng)意(yì)味,其实(shí)揭示了一个道理:即因为时间和空间(jiān)等方(fāng)面的原因(yīn),人在认知(zhī)上存在差距属(shǔ)于正常。

  井蛙(wā)不可(kě)语海,夏虫不可语冰(bīng)的意思(sī)“井(jǐng)蛙不可语海,夏虫不可语冰”这句话出自《庄子》,要说“井蛙(wā)不可语海,夏虫不可语冰”这句话的理解(jiě)难点(diǎn),就在于可能觉(jué)得(dé)这句(jù)话的情感颇具贬义。

  因为这句话的直接翻译(yì)就是(shì),我们不能和一生生活(huó)在井底的青蛙来谈论大(dà)海的惊涛骇浪(làng),因为青(qīng)蛙理解不了(le);我们也(yě)不能(néng)和“在夏天生又在夏(xià)天(tiān)死”的虫(chóng)子描述冬天的冰雪(xuě),因(yīn)为时间限制,夏虫体会不到冰的模(mó)样(yàng)。

  基于这句话的(de)字(zì)面意思(sī),我们可能会觉(jué)得,庄子这句话是在(zài)讽刺人之孤陋寡闻,而井底之(zhī)蛙(wā)一词确实在后(hòu)世颇具贬(biǎn)义。

  但是,从《庄子(zi)》这本(běn)书中,我们能(néng)看出庄子的(de)蠢穗(suì)源态度(dù)。

  庄子反(fǎn)对区分(fēn),那(nà)么庄(zhuāng)子更加(jiā)反对去进行优胜(shèng)略汰的区(qū)分,不(bù)分优(yōu)劣(liè),又何(hé)来讽刺(cì)一说?庄子在这里只不过(guò)揭示了一个道理罢了(le):即因为时间和空间等方面的原因,人(rén)在(zài)认知上存在差距属于正常。

  我们(men)通读《庄子》一书(shū),然后综合对应(yīng)道家思想的(de)特(tè)色,会发现(xiàn)道家思想最(zuì)突出的特色之一就(jiù)是反(fǎn)对(duì)强求(qiú)。

  从(cóng)反对强求这一点(diǎn)出发,我们(men)就能体会“井蛙不(bù)可(kě)语海,夏(xià)虫不可语冰(bīng)”这句(jù)话的深刻含义(yì)了。

  庄子用“不知海”的井底蛙和(hé)“不知(zhī)冰”的(de)夏虫(chóng)告诉(sù)我们(men),人与人之间在(zài)认知层(céng)面(miàn)存在差异是正常(cháng)的(de)一(yī)件(jiàn)事情,因(yīn)为(wèi)每个人(rén)生族轮长环境,每天待人接物之(zhī)所见所闻可以是天壤之(zhī)别,受到(dào)时间(jiān)和空间(jiān)的限制,人(rén)的观念不同(tóng)很正常(cháng)。

  这种“不(bù)同(tóng)”是(shì)每个人之人生自然而然的演变结(jié)果。

  就像(xiàng)带态我们(men)无法强(qiáng)求每个人(rén)的人生轨迹一致,我(wǒ)们亦无法强求(qiú)观念一致。

  强求观(guān)念一致必(bì)然违背(bèi)“自然(rán)”,会得不偿失。

  所以,我们可以简(jiǎn)单概述,庄子之“井蛙不可语(yǔ)海,夏(xià)虫(chóng)不可(kě)语冰(bīng)”这(zhè)句话(huà)是(shì)在告诉(sù)我(wǒ)们,每个人因为自己生(shēng)命里独(dú)特的时(shí)间和空间,每个人(rén)的思(sī)想都(dōu)各具(jù)特色,这种(zhǒng)特色也意味着(zhe)差(chà)距。

  人和人(rén)的思想层面和人(rén)生境界(jiè)因为各自生活经验上时(shí)间和空间(jiān)的差距(jù),继而(ér)出现不一致,这种(zhǒng)不一致是生(shēng)命发展的必然结果。

  因此,当一个(gè)人处在不如意的境遇之中时,就不要过(guò)度要求自(zì)己和(hé)别人享受同样的待遇(yù)。

  而同时(shí),当我们身处优越(yuè)的处(chù)境时,也不要以肤浅的眼光,用相同的标准去要求他人以(yǐ)及这个世界(jiè)。

  与人交流要(yào)看对象,更要(yào)注意方式方法,从对方的(de)生活经验和知(zhī)识背景(jǐng)出发(fā),以(yǐ)对方能理解的观念来谈论,否则,肯定是一方认为(wèi)自己是对(duì)牛弹琴,另一方则(zé)认为对方"不说(shuō)人话"。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 作风建设包括哪些方面问题,机关作风建设包括哪些方面

评论

5+2=