小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分(fēn)类别、打比方的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子(zi)的作(zuò)用是使文(wén)章表达的(de)意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事例(lì)的(de)说明(míng)方法说明事物(wù)或事(shì)理，一要(yào)注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二(èr)要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引(yǐn)用(yòng)一些文献资料(liào)、诗(shī)词(cí)、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说(shuō)明(míng)文(wén)语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的(de)事(shì)物(wù)，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也(yě)往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物(wù)具体化(huà)，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用(yòng)较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法进行说明，既(jì)能(néng)准确客(kè)观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的准确性，准确(què)地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属性(xìng)的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格(gé)上的(de)比喻还(hái)有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰当的(de)事例来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，使说明(míng)的对象更生动形(xíng)象，便(biàn)于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)或事(shì)理的(de)方(fāng)法。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用的数字(zì)，一定要(yào)准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的(de)数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计(jì)的数字，也(yě)要有可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世(雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间shì)界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的(de)事物(wù)、现象等加以(yǐ)比较来(lái)说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞(cí)手法(fǎ)来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的(de雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间)本质特征作概括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准确(què)地解释空粗说明(míng)对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边形(xíng)叫平行(xíng)四边形。

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