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兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的(de)解释是什(shén)么，音读训(xùn)读的解(jiě)释(shì)是问什么是音(yīn)读？什么是(shì)训读？答简单(dān)来说，每个汉字一般(bān)都(dōu)会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）的(de)。

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音读(dú)训读的解释(shì)是什么，音读训读的解释

　　问(wèn)什么是音读？什么(me)是训读？答简单来(lái)说(shuō)，每个汉字一般都会有(yǒu)两种(zhǒng)读(dú)法，一种叫做“音(yīn)读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字的读音，按(àn)照这个汉(hàn)字从中国传入日本的时候的读音

　　兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口来发音。

　　根(gēn)据汉字传入的时代和(hé)来源地的不同，大致可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋(sòng)音(yīn)”和“吴音”等几种。

　　但是，这(zhè)些汉字的(de)发音和现代汉(hàn)语中同一汉字

　　的发音已(yǐ)经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的(de)固(gù)有词(cí)汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来读这个汉字时的(de)读法。

　　“训兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口读”的(de)词汇多是(shì)表达日本固有事物的(de)固(gù)有(yǒu)词汇等。

　　有不(bù)少(shǎo)汉字具有两

　　种以上(shàng)的“音读(dú)”音和(hé)“训读”音(yīn)。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是什么意思？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方(fāng)式，是使用该等汉字(zì)之日本固有同(tóng)义语汇的读音。

　　所以训(xùn)读只借用汉(hàn)字的形和义，不采用汉语(yǔ)的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语的译音读出来，叫音读(dú)同一(yī)个汉字在(zài)日(rì)语中可能有不止一种读法，是由于其(qí)在不(bù)同(tóng)时期(qī)（南(nán)北(běi)朝(cháo)、隋(suí)唐、宋等）吸收了当(dāng)时汉字的发(fā)音。

　　每个汉字一般(bān)都会有两种读(dú)法，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有(yǒu)两种以上(shàng)的“音读”音(yīn)和“训读(dú)”音。

　　日语和韩语(yǔ)中的训读

　　1、日(rì)语

　　在日语里，训读（训読）是以日语固(gù)有的发音来读出汉字，与该(gāi)汉(hàn)字本身的(de)好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是(shì)和语固有之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并(bìng)无(wú)关(guān)联。

　　2、韩(hán)语

　　一(yī)般认为现代“韩语不存在训读(dú)”。

　　但近(jìn)代以前曾(céng)有(yǒu)乡札、吏(lì)读(dú)、口诀(jué)等类(lèi)似日本万(wàn)叶(yè)假名的标记法存在，充分利用(yòng)这(zhè)些汉字的训(xùn)读。

　　使用类似(shì)于和训（日(rì)本的训读）的(de)韩训。

　　对某些的(de)汉字，这(zhè)意(yì)味着相(xiāng)关(guān)“汉语传入以前的朝鲜的(de)孝哪固有语”的韩(hán)训。

　　现如(rú)今除了在语(yǔ)言(yán)学与(yǔ)语源论等进行讨论以外，日常(cháng)言语已经不再使用。