原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生(shēng)家庭可怕原生家庭不(bù)是指离异的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原(yuán)生家庭可怕

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)是(shì)一(yī)个(gè)社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父(fù)母生(shēng)活在一起的家(jiā)庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样(yàng)的(de)家庭不包括(kuò)夫妻双方(fāng)的(de)父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家(jiā)庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还(hái)是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女(nǚ)的生活(huó)。

　　当我们有了新生家庭(tíng)后，在这个新生家庭(tíng)中妻(qī)子与丈夫二人要结(jié)合为(wèi)一(yī)体，应该尽量在精神和物质上从对原(yuán)生家庭的依(yī)赖或(huò)影响(xiǎng)中走出(chū)来(lái)，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要认识(shí)自己原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的(de)影响(xiǎng)，才不致将原生家庭(tíng)一些负面的(de)元(yuán)素带到新(xīn)家庭(tíng)去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩子(zi)影响的不同

　　原(yuán)生家庭的孩子和离(lí)异家庭的孩子，他们的成长过(guò)程就是不一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在十几年的成长中，对(duì)于性格、学习、做事(shì)都有一(yī)定影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自内(nèi)心的自信，亲生父(fù)母打(dǎ)骂(mà)是(shì)怎么(me)也进(jìn)不了(le)孩(hái)子心的。

　　但离(lí)异(yì)家庭的孩子，就不一(yī)样了(le)，不是(shì)亲(qīn)生(shēng)的父母打不敢(gǎn)打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气越来(lái)越生。

　　那(nà)些(xiē)已(yǐ)经离异(yì)过的父(fù)母或者孩子，既然已经(jīng)选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个好运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你犯(fàn)错的理(lǐ)由，因为没了这(zhè)些爱，你才要更(gèng)强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会学的定义上，原生(shēng)家庭指(zhǐ)的是(shì)儿(ér)女还未成婚，仍(réng)和父母在一起生活的(de)家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀(huái)的原(yuán)生(shēng)家庭，对(duì)子女的性格塑造有着至(zhì)关重要的(de)正面引导作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖的(de)原生家庭，对孩子(zi)的心理，则会带来严(yán)重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过(guò)这(zhè)样的(de)一(yī)句名言：幸福的人，一(yī)生都(dōu)被童年治愈;不幸的(de)人，一(yī)生都在治(zhì)愈自己的童年(nián)。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的(de)影响力，深刻地揭(jiē)露了出(chū)来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母的(de)漠视，会(huì)对孩子的身心成(chéng)长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自(zì)我的人生观、价值观以及世界(jiè)观，都(dōu)会受到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个(gè)表现，就是会(huì)使得孩子的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让孩(hái)子疏远了这(zhè)个世(shì)界，也将会极大地缺乏(fá)阳光(guāng)、积极、乐(lè)观(guān)的心态。

　　尤(yóu)其(qí)是(shì)这种只注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另(lìng)一个孩(hái)子(zi)心(xīn)理(lǐ)感(gǎn)受的(de)亲(qīn)子关系(xì)。

原生家庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的家庭(tíng)环(huán)境中长大(dà)，或有一个经常暴(bào)怒的父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为(wèi)，大(dà)声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年后，往往也(yě)会用这种沟(gōu)通方式去和他(tā)人(rén)相处，这很容易伤(shāng)害亲(qīn)密(mì)关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相争吵(chǎo)的环境中长大(dà)，会大(dà)大提(tí)高(gāo)孩(hái)子的焦虑水(shuǐ)平(píng)。

　　他们(men)可能会产生信任问(wèn)题，认为家庭生活是(shì)不稳(wěn)固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常遭(zāo)到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需(xū)要(yào)父母看到(dào)并接(jiē)受他们真(zhēn)实的(de)样子。

　　如果父母不能看到(dào)孩子真实的(de)性格，而一(yī)味用自己理想中(zhōng)的样子去要(yào)求(qiú)孩子，孩子就会很容易情(qíng)绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需要别(bié)人(rén)对自己的评价(jià)，让别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个(gè)生(shēng)性羞涩的(de)孩子，但父母(mǔ)却总(zǒng)让他(tā)应对各种(zhǒng)社交场合，孩子(zi)并不(bù)会真的如父(fù)母期望(wàng)的那样(yàng)发(fā)生改变，反而他们会因此不能了(le)解自己的(de)优势(shì)和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突的自我(wǒ)认知，经(jīng)常会这样想：我(wǒ)现(xiàn)在是这样(yàng)，但(dàn)我本(běn)应是另外的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实(shí)的样子，拒绝(jué)接受孩子的本(běn)性(xìng)，一方面会导(dǎo)致(zhì)孩子(zi)一直到(dào)成年(nián)都总觉得自(zì)己不(bù)够好，另一(yī)方(fāng)面，他们中的很多(duō)人也变成(chéng)了(le)吹毛(máo)求疵(cī)的人，经常(cháng)用不合(hé)理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待等创伤经历(lì)的(de)幸存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂的问(wèn)题(tí)，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好几(jǐ)篇论(lùn)文也说不完(wán)。

　　一(yī)般(bān)来说，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后(hòu)果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失(shī)或在情(qíng)感上遭到父母(mǔ)中某一方的(de)抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们并不缺衣少食(shí)，却从来都感受不到父母的(de)爱，和(hé)父母之(zhī)间有强(qiáng)烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父(fù)母自身存在很严重的(de)问题(他们也是(shì)原生家庭的受害(hài)者!)，使他们无(wú)法(fǎ)对孩子表达出(chū)温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之所以感(gǎn)受不到(dào)父(fù)母的爱，是因为(wèi)不够好(hǎo)或完美。

　　他们可(kě)能会变成完美主义者(zhě)，以离谱的高标准来要求自(zì)己以及自(zì)己身边的人。

　　而因为他(tā)们觉(jué)得自己不够好(hǎo)，也就会(huì)很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己(jǐ)的感(gǎn)觉(jué)和想法(fǎ)。

　　因为(wèi)他们(men)总是(shì)担心(xīn)，一(yī)旦(dàn)对方(fāng)知道了自己真(zhēn)实的样(yàng)子(zi)，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他们(men)那(nà)些(xiē)没(méi)有从父母身上获取(qǔ)的、无(wú)穷无尽的(de)爱(ài)。

原生家庭为什么(me)对一(yī)个人影(yǐng)响很大

　　早年(nián)的情感会(huì)决定你的言语(yǔ)，言语会决定你(nǐ)的社会性，社会(huì)性就(jiù)是社(shè)会交往的能力，而社会(huì)性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你(nǐ)最基(jī)本的(de)认(rèn)知来自你(nǐ)的(de)家庭。

　　不仅仅(jǐn)是(shì)你的世界(jiè)观(guān)、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你为人处世的(de)方(fāng)式方(fāng)法、你思考问题的方式都会受到家庭(tíng)、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的(de)长进提供了(le)较好(hǎo)的(de)基础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样(yàng)的家(jiā)庭里面，是(shì)值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影(yǐng)响程度高低来自于你个体独(dú)立(lì)的力量和家庭(tíng)影响的力(lì)量(liàng)对比：如果你(nǐ)个体独立的力(lì)量越大，那他们的影(yǐng)响(xiǎng)越小(xiǎo);反之，如(rú)果你个体独立的力量越小，那家(jiā)庭的影(yǐng)响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为(wèi)情感(gǎn)忽视型、情(qíng)感(gǎn)虐待(dài)型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子(zi)关爱太(tài)少，容易(yì)让孩子通(tōng)过讨好来(lái)获得(dé)爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待(dài)型指(zhǐ)的(de)是(shì)孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这(zhè)容易(yì)让孩子开始自我否(fǒu)定，对他(tā)人抱(bào)有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母自身有严重的心理问(wèn)题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创伤(shāng)，事后又(yòu)极(jí)力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不(bù)出(chū)好坏情绪，发展为(wèi)依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往往看到(dào)的(de)是别(bié)人的(de)错(cuò)误、缺点和(hé)不足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自己不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面河北属于南方还是北方 河北属于北方吗对喜欢(huān)指责的人，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就(jiù)像一无是处的人，不论怎么做(zuò)都(dōu)无法满足这(zhè)类人的(de)要(yào)求(qiú)。

　　指责是(shì)一个代际传(chuán)承的问题(tí)，喜欢(huān)指责别人的人，往往有(yǒu)个(gè)喜欢指(zhǐ)责(zé)他们的父母，在他们的父母看来，他们没有优(yōu)点，不应该犯错(cuò)，在都是你不好、都是你的错、都是因为(wèi)你的批(pī)评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不(bù)会变(biàn)得宽容理解，反(fǎn)而会内(nèi)化他们的(de)父母(mǔ)的形象，在内心(xīn)塑造一个(gè)无比严厉的批评者(zhě)，对自己和对他(tā)人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长大(dà)的人活(huó)成了他们父母的模样，用指责来(lái)诱导(dǎo)他人，来验证(zhèng)早年经(jīng)验的正确性。

　　如果你想要改善和这类人(rén)之间的(de)关系，就(jiù)不能受其潜(qián)意(yì)识诱导，而要(yào)在他每一次指责(zé)的时候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越(yuè)容易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国(guó)著名(míng)心理学(xué)博士丽莎(shā)·阿伦森·方(fāng)特斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感操纵，指的是运用(yòng)情(qíng)感成为(wèi)伤害对方的武器，支配(pèi)、胁迫(pò)河北属于南方还是北方 河北属于北方吗他人，从而使自己(jǐ)的目(mù)的得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以体(tǐ)现这一点，宋倩对英子说(shuō)的最(zuì)多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的(de)一块肉、妈是和你最亲的(de)人(rén)了(le)，还能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会(huì)让人变得窒息，英(yīng)子最后得(dé)抑郁症(zhèng)也(yě)证实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的(de)孩子(zi)，经历(lì)的童年肯定有特(tè)别不容(róng)易的一面(miàn)，但也有(yǒu)特别(bié)强大的一面(miàn)。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴(bàn)和(hé)照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄人的生活自理能(néng)力;如果(guǒ)你父母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让父母少生气，就会(huì)不知不觉练(liàn)就超(chāo)过同龄人(rén)的情绪观(guān)察能力和(hé)共情(qíng)能力，时间长了就像(xiàng)有情绪读心(xīn)术一样，能准确把握别(bié)人(rén)此时(shí)此刻的情(qíng)绪，更(gèng)知(zhī)道别人(rén)想(xiǎng)听的(de)话和(hé)希望你做的事;如果你的父母把(bǎ)你(nǐ)交给亲戚朋友老师(shī)轮流带，那(nà)你就会练就很(hěn)强的适应能力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不(bù)怕(pà)陌(mò)生的环(huán)境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后，你也被(bèi)赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助过你(nǐ)，在(zài)未来(lái)依(yī)然会在某个(gè)角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其实早就(jiù)成为了你的(de)一部分(fēn)。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值得(dé)被(bèi)爱，你身(shēn)上附(fù)加的种(zhǒng)种力量也(yě)值得被爱。

　　而(ér)那个地(dì)方藏着的，其实就(jiù)是你(nǐ)内心(xīn)深处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子(zi)是你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个(gè)孩子(zi)有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如(rú)今(jīn)成(chéng)年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他(tā)，给他无条件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当(dāng)你(nǐ)的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了(le)，放开了(le)，不再恐惧了，再加(jiā)上帮助过(guò)你(nǐ)的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加(jiā)有(yǒu)力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不(bù)死我的(de)，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历常人(rén)所不能承受之(zhī)痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用(yòng)你(nǐ)特殊经历赋(fù)予你的特(tè)质，发(fā)挥出更(gèng)大的潜(qián)能。

　　他们将爱(ài)情问题首先(xiān)看做是(shì)一(yī)个被爱的问(wèn)题，而不是去(qù)爱和有没有(yǒu)能力(lì)去爱的问(wèn)题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其实是一(yī)门艺术，需要(yào)人们(men)有相关的知识并付出相应的(de)努力。

　　非安全型人(rén)格(gé)其实(shí)，是(shì)没有(yǒu)爱的能(néng)力的(de)，因为缺(quē)爱，他们在两性关系中，更(gèng)多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的(de)能(néng)力，应该是有勇气(qì)不计(jì)回(huí)报的去爱一个人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过(guò)程(chéng)中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时(shí)候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈忽(hū)略。

　　长(zhǎng)大之后，你需(xū)要有(yǒu)意识的知道，你妈妈那时候需要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不(bù)应该去记恨她(tā)那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你母(mǔ)亲(qīn)一句原谅。

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