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家贫无(wú)从致书以观出自哪里,家贫无(wú)从致书以观每(měi)假借(jiè)于藏书之家翻译

  出自《送东(dōng)阳马生序》。

  家贫,无从(cóng)致书以观,每假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家,手自笔(bǐ)录(lù),计日以还。

  翻译:(由(yóu)于)家(jiā)庭贫寒,没(méi)有(yǒu)什么办法买到书籍学习,(就)常(cháng)常(cháng)向有(yǒu)藏书的人家借书,亲手抄录(lù),计算(suàn)好(归(guī)还的)日期(按时)送(sòng)还。

送东阳马(mǎ)生(shēng)序节选

  原文

  余幼时即嗜学。

  家贫,无(wú)从(cóng)致书以(yǐ)观(guān),每假借(jiè)于藏(cáng)书之家(jiā),手(shǒu)自笔录,计(jì)日以还。

  天大寒,砚冰坚(jiān),手指不可屈(qū)伸,弗之怠。

  录(lù)毕,走送之(zhī),不敢稍逾约。

  以是人多以书假(jiǎ)余,余(yú)因得(dé)遍观群书。

  既加冠,益慕(mù)圣贤之道,又患无硕师名人(rén)与游,尝(cháng)趋百里(lǐ)外,从乡之先达执经叩问。

  先达(dá)德隆望尊,门人弟子填(tián)其室,未尝(cháng)稍降辞色。

  余立侍左(zuǒ)右,援疑质理,俯身倾耳以(yǐ)请(qǐng);

  或遇其叱咄,色愈(yù)恭,礼愈(yù)至,不敢出一言以(yǐ)复;

  俟其欣悦,则又请焉。

  故余虽愚,卒获有所闻(wén)。

  翻(fān)译

  我(wǒ)年幼时(shí)就(jiù)非常爱(ài)好读书(shū)。

  家里贫穷,无法得到书来看,常(cháng)常向藏书的人家求(qiú)借,亲手抄录(lù),计算(suàn)着日期按时送还陌上人如玉公子世无双意思是什么,陌上人如玉,公子世无双意思出处

  冬天非常寒冷,砚台里(lǐ)的墨汁都结了冰,手指(zhǐ)冻得不能弯曲和伸直,也(yě)不放松读书。

  抄写完毕后,便马上跑(pǎo)去还书(shū),不敢(gǎn)超过约(yuē)定的(de)期限。

  因此有(yǒu)很多人都愿意把书借给我,于是我能(néng)够遍观(guān)群书。

  成(chéng)年以后,我更加仰慕古代圣贤的学说,又苦于不能(néng)与(yǔ)学识渊博(bó)的老(lǎo)师和名(míng)人交往,曾经(jīng)赶到数百里以外,拿着经(jīng)书向乡里有道德(dé)学问的(de)前辈请教。

  前辈德高望(wàng)重,门人弟子(zi)挤满了他的屋子,他(tā)的(de)言辞和(hé)态度从(cóng)未稍有(yǒu)委(wěi)婉(wǎn)。

  我站着陪侍(shì)在他左右(yòu),提出疑难(nán),询问道理(lǐ),俯下身子(zi),侧着(zhe)耳朵(duǒ)恭敬(jìng)地请教(jiào);

  有时遇到他大声斥(chì)责,我的表情(qíng)更加恭顺,礼节(jié)更加周陌上人如玉公子世无双意思是什么,陌上人如玉,公子世无双意思出处(zhōu)到,不敢说(shuō)一个字反驳(bó);

  等到他高兴了,则又去请教。

  所以我虽然(rán)愚笨,但最终获(huò)得不(bù)少教益。

作者宋濂简介

  宋(sòng)濂(1310—1381)字(zì)景濂,号潜溪(xī),别(bié)号玄真子、玄真道士、玄真(zhēn)遁叟。

  汉族,浦(pǔ)江(今浙江浦江(jiāng)县)人,元末明初文(wén)学(xué)家,曾被(bèi)明太祖朱元璋(zhāng)誉(yù)为(wèi)“开国(guó)文臣之(zhī)首”,学(xué)者称太(tài)史公。

  宋(sòng)濂与(yǔ)高启、刘基并称为“明初诗(shī)文三大家”。

  他因长孙宋慎牵(qiān)连胡惟庸(yōng)党案而(ér)被流放(fàng)茂州,途中病死于(yú)夔州。

  他的代表作(zuò)品有《送(sòng)东阳马生序》、《朱元璋奉天讨元(yuán)北伐檄(xí)文》等(děng)。

家贫无从致书以观每假借(jiè)于藏书之家(jiā)手自笔录计日以还是(shì)什么意思(sī)

  年幼时(shí)团缓(huǎn)就爱学习。

  因为家中(zhōng)贫穷,无法得到书来看(kàn),常向藏书(shū)的(de)人家(jiā)求(qiú)借,亲(qīn)手抄录,约(yuē)定日期送还。

  出自明代文学(xué)家宋濂(lián)创作的一篇(piān)赠序:《送东阳马生序》。

  全文(wén)塌掘模(mó)结(jié)构严谨,详略有致,用(yòng)对(duì)比(bǐ)说(shuō)理(lǐ),在叙事中(zhōng)穿插细(xì)节描绘,读来(lái)生散吵动感人。

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