颜(yán)元的教育思(sī)想(xiǎng)思维(wéi)导图，颜元的教育思想主张是颜元的教(jiào)育思想(xiǎng)：培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才(cái)是治国安民(mín)的根本，而人才主(zhǔ)要依靠学(xué)校教(jiào)育来培养的。

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颜(yán)元的教育思想思维导图(tú)，颜(yán)元(yuán)的(de)教育思(sī)想主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养目(mù)标：“实德(dé)实才之士”：颜元认为(wèi)人(rén)才是(shì)治国安民(mín)的(de)根本，而人才主(zhǔ)要起飞前多久停止登机，起飞前多久停止登机口依靠(kào)学校教育来培(péi)养。

　　学校教育的(de)培养目标是“实德实才之士”，即(jí)品德(dé)高尚、有真才(cái)实学的经世致用人才(cái)。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通(tōng)才(cái)，另一种是“终身(shēn)止精一(yī)艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物(wù)”作为教育内容，这就是颜元(yuán)所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强兵”的政治理(lǐ)想(xiǎng)，还提(tí)出教(jiào)育要“兵农合(hé)一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实践相结合。

　　第一，教(jiào)学要联系实际，观察(chá)、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对(duì)静坐(zuò)读书、闭(bì)门(mén)读书和(hé)空(kōng)谈(tán)理义，因(yīn)为(wèi)其脱离实际(jì)，不能解决实际问题还影(yǐng)响健康。

　　第(dì)三，并非排斥通过(guò)读讲来学(xué)习知识(shí)，而(ér)是(shì)主张读(dú)书、讲学、习行相结合。

　　第四(sì)，人获得知识的(de)目的在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈(chén)设六斋(zhāi)，并规定了各斋(zhāi)具体(tǐ)教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的(de)六斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋、经(jīng)史(shǐ)斋、艺能斋、理学(xué)斋和帖(tiē)括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是(shì)为了适应当时(shí)的(de)实际，等(děng)时机到了则关闭这两斋。

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